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2021年县政法队伍教育整顿工作(第一阶段)工作情况总结

无忧文档网    时间: 2021-04-02 15:18:41     阅读:次     手机站

县政法队伍教育整顿工作(第一阶段)工作情况总结    政法队伍教育整顿启动以来,在州委的领导和省第x驻点指导组精准有力的指导下,x个县(市)、x家州级政法部门严格按照中央、省委的要求,不抢跑、不落步,提前谋划,统筹安排,有序推进,第一阶段工作初显成效。

  '两个责任“进一步压实。一是全州政法队伍教育整顿工作启动以来,州、县(市)党委、政法各单位切实扛起教育整顿工作的主体责任和直接责任,及时召开动员部署会议进行安排部署。截至目前,州、县(市)党委常委会多次听取汇报,及时研究解决工作推进中遇到的问题。x月x日,州委第x次常委会专门听取州教育整顿办前期工作汇报,州委书记、州教育整顿领导小组组长xx对下步工作提出明确要求,强调全州要进一步提高思想认识,进一步明确这是一项重大政治任务,要求切实紧起来、抓起来、严起来、实起来,扛稳压实政治责任;
要求科学调配力量,规范工作运行,统筹抓好教育整顿日常工作;
强调对省驻点指导组指出的问题、提出的要求和意见建议,要第一时间向州委报告,逐项梳理抓好落实。二是在成立教育整顿领导小组的基础上,州、县(市)政法部门、相关部位共抽调或者明确具体工作人员共x人,组成x个工作专班投入教育整顿工作中。州教育整顿领导小组第一次会议后,又召开x县(市)政法委书记会议,先后x次对教育整顿工作进行细化安排。州委政法委、州级政法部门分别实行领导班子成员挂钩联系x县(市)政法委和县级政法部门,部分县(市)委实行常委班子成员挂钩联系政法单位,加强请示汇报,压实'两个责任“,统一时间、统一步骤,稳步推进。三是教育整顿办实行'3+5“工作机制,即细化做实省级规定的联席会议、请示报告、主要负责人与指导组直接沟通'三项机制“;
建立工作任务清单、外出报备、工作例会、挂钩指导、工作联系'五项“工作制度,有效畅通州教育整顿办与驻点指导组、各县(市)、各单位联系渠道,形成工作合力。四是以小见大,'小题大作“,从细小纪律作风入手抓起,针对在3月x日全州动员部署会上出现的缺席、未履行请假手续、不按要求着装、违反会场纪律等情况在全州进行通报批评,责令相关单位进行核查,对涉及人员进行处理,释放出教育整顿最'严“最'实“信号。

  第一环节学习教育扎实推进。抓实第一阶段的学习教育,并贯穿始终。州、县(市)各政法单位按照第一阶段的要求和步骤,及时制定学习计划,明确学习内容,采取专...

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