坚持教育优先发展战略,,,推进全省教育事业科学发展

　　这次全省教育工作会议，是省委、省政府在新世纪召开的第一次全省教育工作会议，也是跨入2011年的第一个全省性重要会议。会议的主要任务是：深入学习贯彻胡锦涛总书记、温家宝总理在全国教育工作会议上的重要讲话精神，认真研究和科学谋划当前和今后一个时期全省教育改革和发展工作，大力推动教育事业更好更快发展，为江西科学发展、进位赶超、绿色崛起提供更有力的人才保证和智力支持。
　　
　　一、必须始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位
　　
　　教育是国家富强、民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，在经济社会发展和现代化建设中具有基础性、先导性和全局性作用。坚持教育优先发展，是党中央审时度势、以科学发展观统领全局的又一战略决策，是关系国家现代化建设和中华民族伟大复兴的又一战略选择，是党和国家长期坚持的一项重大方针。我们一定要深入学习贯彻胡锦涛总书记、温家宝总理在全国教育工作会议上的重要讲话精神，充分认识教育优先发展的极端重要性，切实把思想行动统一到中央的决策部署上来，进一步增强优先发展教育事业的责任感和使命感。
　　一是要站在国家富强、民族振兴的战略高度，充分认识优先发展教育事业的极端重要性。“国运兴衰，系于教育”，古今中外，概莫能外。人类发展的历史证明：一个国家的发展和强盛，从根本上取决于国民素质；国民素质的提高，从根本上依赖于教育。只有办一流教育，出一流人才，才能建设一流国家。美国之所以成为世界超级大国，一个根本的原因就在于对科技、人才的高度重视和对教育的巨大投入。美国政府每年的教育投入约9000亿美元，高出我国教育投入的6倍以上。二战的两个主要战败国德国和日本，能够奇迹般从战争废墟上重新崛起，也与他们重视教育、重视人才有着重要关联。世界近现代史上曾有三次著名的追赶，即美国对英国的追赶、日本对西方国家的追赶、韩国对发达国家的追赶，这些赶超的背后，至关重要的是教育的赶超、人力资源的赶超。我国自古以来就是一个十分重视教育的国度,“天地君亲师”充分体现了教师的崇高地位。也正因为如此，自唐宋直至鸦片战争爆发，中国一直是世界上最强大的国家，经济总量曾经占世界1/4。近代以来，特别是进入21世纪，科技进步日新月异，知识经济不断发展，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人力资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，科技、教育、人才竞争在综合国力竞争中的重要性日益凸显。为了在日趋激烈的国际竞争中抢占先机、占据制高点，世界各主要国家无一例外把发展教育、开发人力资源作为重要国家战略，积极谋划教育改革发展，加大人才培养与储备力度，并纷纷制定教育和人力资源开发规划。教育优先发展已成为全球的共同趋势，形势逼人，时不我待。也正是充分认识到教育对国家富强、民族振兴的极端重要性，我们党历来高度重视教育事业，坚持把教育放在优先发展的战略地位。1985年中央《关于教育体制改革的决定》，提出了普及九年义务教育的目标。党的十四大第一次明确提出要把教育摆在优先发展的战略地位。党的十六大更是明确指出：“教育在现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。”在去年7月召开的全国教育工作会议上，胡锦涛总书记进一步指出：“我国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。在党和国家工作全局中，必须始终把教育摆在优先发展的战略地位。”优先发展教育事业，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴的必由之路，我们务必从这个战略高度充分认识优先发展教育的极端重要性，进一步增强使命感和责任感。
　　二是要立足于实现江西科学发展、进位赶超、绿色崛起的宏伟目标，充分认识优先发展教育事业的极端重要性。新世纪以来，在党中央、国务院的正确领导下，我省经济社会发展取得了令人瞩目的巨大成就，主要经济指标在全国位次前移，科学发展、进位赶超、绿色崛起的势头日益强劲。但同时必须清醒地认识到，我省经济欠发达的基本省情仍然没有根本改变，发展不足仍然是我们面临的最主要矛盾，实现江西崛起的任务仍然任重而道远。强省必先强教。“十二五”时期，是江西实现科学发展、进位赶超、绿色崛起的重要战略机遇期。面对日益激烈的区域发展竞争，面对日益加剧的人口、资源、环境压力，面对日益紧迫的调整经济结构、转变发展方式要求，我们必须深刻认识到教育是生产力，是竞争力，教育是今天，更是明天，在教育上抢到的机遇是最大的机遇，赢得的发展是最具价值的发展，牢固树立抓教育就是抓发展、就是抓未来、就是抓核心竞争力的观念，坚持把教育摆在优先发展的战略位置，切实发挥教育的基础性、先导性、全局性作用，努力把人口压力转化为人力资源优势，把劳动力优势转化为人才优势，把人力资源大省建成人力资源强省，从而实现全省经济社会的跨越发展。
　　三是要着眼于让全省人民更好地共享改革发展成果，充分认识优先发展教育事业的极端重要性。教育是国计，也是民生；是发展之基，也是保障和改善民生的重要手段；是体现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的重要方面。教育与每个人的成长息息相关，寄托着千家万户对美好生活的期盼，是人民群众最关心、最直接、最现实的切身利益。当前，随着知识、技能价值的日益显现，教育对改变个人命运、创造幸福生活的作用越来越大，广大人民群众对享受更多更好教育的期盼越来越强烈，对教育公平的关注也越来越高。从这个意义上说，教育优先发展是最大的民生工程，教育公平是最重要的社会公平，是社会公平的重要基石。为此，我们必须从坚持以人为本、执政为民的执政理念，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益的高度出发，坚定不移地优先发展教育事业，不断满足广大人民群众日益增长的教育需求，切实保障和实现人民群众教育权益，不断提升人民群众的教育幸福指数。
　　
　　二、必须以改革创新精神推进教育事业科学发展
　　
　　去年召开的全国教育工作会议和中央颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》，在我国教育改革发展史上具有里程碑的重大意义，为我们进一步推进教育事业科学发展指明了前进方向。我们一定要结合江西实际，全面贯彻落实中央的各项要求和任务，始终坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，深入实施科教兴赣和人才强省战略，努力走出一条具有江西特色的教育事业科学发展新路子，力争到2020年与全国同步基本实现教育现代化，进入人力资源强省行列。在实际工作中，尤其要把握一个战略主题，抓住两大工作重点，增强一个发展动力。
　　把握一个战略主题，就是要坚持把全面实施素质教育作为教育改革和发展的战略主题。我们办教育，最根本的目的就是要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这是教育事业科学发展的大方向，这一点在任何时候任何情况下都必须十分明确，不能有半点含糊，否则，就可能在工作中出现大的偏差，甚至犯重大原则性错误。因此，我们要坚持把全面实施素质教育作为教育改革和发展的战略主题，这是贯彻落实党的教育方针、培养合格的社会主义建设者和接班人的必然要求，是贯彻落实科学发展观、推进教育事业科学发展的本质要求。在实际工作中，切实把握好三点：首先，要坚持德育为先。人以德立，国以德兴。德是做人的根本。要使我们的受教育者能够成为对社会有益的人，成为社会主义的建设者和接班人，首先就要对他们加强思想道德教育，使他们从小树立崇高理想和远大志向，热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，增强服务意识和社会责任感。我们必须始终坚持德育为先，创新教育手段，丰富教育内容，增强教育实效，把德育融入教育工作的各个环节各个方面，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，深入推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，深入开展社会实践和国情省情教育活动，积极引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，坚定社会主义理想信念，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，努力成为中国特色社会主义伟大事业的忠诚接班人，成为有正义感、有社会责任感、勇于担当、乐于奉献的社会主义现代化建设的中坚力量。其次，要坚持能力为重。建设社会主义现代化强国，我们需要培养的是能够适应经济社会发展需要，能够在社会主义现代化建设中施展才华、大有作为的人才，而不是与现实生活严重脱节、缺乏实际本领，只会死啃书本的书呆子。为此，必须加快推进应试教育向素质教育的转变，不仅要注重知识传授，更要注重能力培养，要把教育教学的主要着力点放在激发学生学习兴趣、提高学习能力上来，放在引导学生运用所学知识、提高实践能力上来，鼓励学生积极参加科学研究、技术开发和社会服务，使广大学生养成自主学习、独立思考、勤于钻研的良好习惯，全面提高实践能力。要主动适应经济社会发展需要，加快院系调整和专业设置，更新课程设计和教学内容，帮助学生优化知识结构，增强实践能力，掌握更多适应社会发展、创造美好未来的实际本领。第三，要注重创新意识和创新能力的培养。我们正处在一个快速发展变化的时代，创新意识和创新能力对一个人的成长和一个地区的发展至关重要。未来五年，是我省科学发展、进位赶超、绿色崛起的重要战略机遇期，要深入推进鄱阳湖生态经济区建设，加快经济发展方式转变，培育一批战略性新兴产业，迫切需要培养数以万计的创新型的高技能人才。近年来，我们通过实施“赣鄱英才555工程”等一系列措施，引进和培养了一批科技创新领军人物，但总的来看，我省高素质、高层次的创新创业型人才仍然十分紧缺，是制约我省发展的一块短板。2009年，我省受过高等教育的人口只占主要劳动年龄人口总数的7.3%，其中高技能人才占技能劳动者的比例仅为18%，每万名劳动力中研发人员只有11.2人。创新创业人才的紧缺，使我省经济结构转型升级、现代产业体系建设面临巨大的人才瓶颈。为当前计，为长远谋，我们必须把创新创业人才培养作为一项紧迫任务抓紧抓好。要重点着眼于鄱阳湖生态经济区建设和战略性新兴产业发展，加强技能型人才和创新型人才的培养，积极构建校企合作互动平台,深化与园区、企业的对接，使学校与企业联系更紧密、专业与市场更对口、学习与就业更直接，实现职业教育链和产业链的深度融合。要紧贴我省产业结构优化和科技创新“六个一”工程，努力构建一批对鄱阳湖生态经济区建设起重要支撑作用的优势学科专业群，打造一批科研创新基地和平台，扶持一批优秀创新人才和团队，推出一批科技成果产业化项目，力争到2020年，建设一批学科优势明显、办学特色鲜明、国内有影响的高等院校，并争取有一到两所大学进入国家高水平大学行列。