三八红旗手先进事迹材料（5篇）
（篇一）
**，女，52岁，**县**乡人，**县妇联主席。从事妇联工作三十年，辛勤耕耘,默默奉献，将自己的青春年华奉献给**县妇女儿童事业。
围绕中心，服务大局，全力以赴配合党委政府做好中心工作。充分发挥妇联在平安建设活动中的职能作用，配合有关部门做好信访稳定工作，对信访群众做到热心、耐心、细心，使她们带着情绪来，带着满意归。在**11.15案件中，参与县信访稳定和宣讲团工作，深入乡镇、村、教点开展思想教育转化工作，配合做好信访缠访户的教育帮扶工作。
弘扬中华传统美德，向社会输送正能量。组织开办道德讲堂，聘请道德楷模、著名讲师前来授课。在全县妇女中开展“最美家庭”、“乡村好媳妇”、“百名好媳妇”等评选活动，号召全县妇女做孝女、贤妻、慈母楷模，以家庭和谐促社会和谐。
心系妇女儿童事业，为妇女儿童做好事、解难事。协调社会力量，整合资源，开展“关爱贫困留守儿童”、“关爱贫困妇女”等扶贫济困活动。以三八节、六一节、春节为契机，为贫困妇女、贫困儿童、两癌重症妇女献爱心送温暖，对因天灾人祸大病到县妇联求助的妇女，及时伸出援助之手，帮助解决燃眉之急。两年来筹集资金10.76万元，救助265名贫困妇女儿童，让他们切实感受到党和政府的关怀和温暖。
（篇二）
或许是因为名字读音的缘故，**老师常常被学生们叫做“心相印”老师，作为南宁市“我最喜爱的老师”等诸多荣誉的获得者，她在刚刚公布的广西三八红旗手名单上榜上有名。**在自己近25年的教学生涯中，始终秉承对教育真诚的理念，以慈母的姿态呵护着学生们成长的每一步。
对于学生们来说，**犹如母亲般关心着学生。对于孩子出现的青春期问题，她从来不是简单地斥责和批评，而是聆听学生的心声，想方设法与学生及家长进行沟通，以自己的爱心与坦诚架设沟通的心桥，在真诚的沟通中取得学生和家长的信任。
小邓是辛老师的一名学生，一度沉迷网络游戏，甚至因此与家长产生冲突，逆反心理很强。获悉情况的她坐不住了，多次上门家访，与家长反复沟通，给家长提供了很多改善与孩子关系的建议，一起帮助孩子扭转心态。为了帮助孩子，辛老师更是亮出了两个招数：第一招，不仅不疏远排斥小邓，反而对他委以班干的重任，借着对接班干工作常常找小邓谈心，对于他在学习上和班干工作中任何一个闪光点和进步，都会及时肯定。第二招，辛老师常常“顺路”经过小邓家中进行家访，当着他的面向家长表扬他的进步。就这样，一次次的沟通，一次次的帮助，一次次的鼓励和表扬，小邓慢慢地发生了变化。当这个被很多科任老师认为“不可救药”的学生终于捧着学校优秀学生干部的奖状站在讲台上时，小邓热泪盈眶，表示一定要把精力放在学习上，在高考中实现自己的个人理想，以此来回报敬爱的辛老师。
其实不仅是对小邓，**在日常教学中采取的都是这种“柔性工作法”。在班级管理中，**也总是坚持“四多四少”原则：多民主少强制，多激励少批评，多引导少说教，多用情少用气。如学生小磊天性活泼好动，自控力较差，科任老师对此意见颇多，但**从不排斥他，小磊每次犯错辛老师都是动之以情，晓之以理，耐心做好思想工作。在辛老师爱心与耐心的激励下，小磊不断变化、进步，最终以优异成绩考上了**大学。
**的家访更是在家长中传为佳话：她每带一个班都要在高一时完成对所有学生的家访；
她设计的《心泉》对话本，坚持每周与家长、学生交流一次……辛老师工作事无巨细，因此赢得了家长和学生的敬重。
“不让一个学生掉队！”这是**给自己设定的目标和要求。她宽容、理解、尊重、信任和关爱学生，对遭遇不幸或者性格有缺陷的学生给予极大的温情，让爱如细雨滋润学生的心田。
学生小燕自小家庭条件不佳，父母亲都是残疾人，父母离异后小燕便与弟弟、奶奶一起跟随父亲靠领低保维持生活，从小缺少母爱的她一直都沉默寡言。一天，小燕出现情绪失常，**很快就注意到，于是及时找小燕谈话。当她了解到小燕失去母亲后，**心疼地陪着孩子哭了起来，并不时安慰小燕：“谁都希望有一个幸福美满的家庭。妈妈在天之灵一定希望看到你能健康、快乐地生活。只有努力才能改变自己的命运，才能让在天堂的妈妈为你而骄傲。”此后，**便经常在生活和学习上给予小燕更多的帮助与关心，让小燕感受家的温暖，走出失去母亲的阴霾。
有一次母亲节，即将大学毕业的小燕专程给辛老师送来一束鲜花，卡片上留言称“我的再生父母”。辛老师在鲜花中微笑着，享受着作为教师的最大幸福！
3言传身教送温暖
让学生学会去爱，这是辛老师最大的教育追求。为此，她言传身教，以主题班会的形式充分调动学生的爱心，让班级沐浴在爱的海洋里。
小谢是一位孤儿，随奶奶生活，或许是成长的过程中缺乏父母的督促，他形成了许多不良的习惯，经常请假的情况愈演愈烈，最后甚至无故旷课。对于这样的孩子，辛老师深知重要的是让阳光洒进孩子的心田，于是她从衣食住行到学习等方方面面细心关注小谢，发动同学以不易察觉的方式为小谢送温暖，让他感受到班集体的温暖。
在辛老师的安排下，同学们分工明确：有的常常约他打球，有的与他结成学习对子，有的做好饺子给他送去，有的给他买了新衣服……
在小谢18岁生日那天，辛老师还约上几位和他比较亲近的老师和同学，给小谢过了一个温馨的生日。就这样，在辛老师的带领下，全班师生“隐形”的关爱如一缕灿烂的阳光，温暖了小谢的心房，激励他向上向善。在一次春节的班级同学聚会上，小谢专门为老师们包了一份饺子，含着泪说：“谢谢恩师！”全班同学更是为辛老师自发地唱起了《感恩的心》。
2传道授业树标杆
**正在指导学生解题
**老师不仅带好自己的学生，还努力发挥着一名优秀教师的示范和引领作用。多年来，她不仅多次代表南宁市的优秀特级教师作辐射工作经验交流，参加各类教学竞赛、作专题报告，还到马山、上林等农村学校为农村教师上示范课、开讲座。同时，她还担任广西“区培计划”玉林市农村中小学骨干班的主任培训导师。此外，仅仅在自己的学校，辛老师就多次面向师生作指导，在班主任沙龙分享班主任心得。
辛老师非常关心年轻老师的成长。在教学上，她与年轻教师及时交流心得，并指导他们参加市课堂教学比赛。**年，青年教师覃丹参加我市的高中课堂优质课比赛，从初赛到决赛，辛老师从选材、课堂设计到涉及的教育理念、语言、板书表达都对其进行具体指导和细心打磨，帮助小覃老师取得了优异的成绩。在辛老师参与组织的班主任导师工作室中，她手把手教年轻的班主任如何开展工作，并指导年轻老师如何开家长会、班会，并共享德育课件等。工作之余，**还经常跟年轻老师谈心，用自己丰富的知识、爱岗敬业的精神、高尚的品德去激励他们自尊、自信、自立、自强，并用正确的世界观、人生观和价值观去影响着年轻的一代教师。
辛老师爱她的学生，爱她的教育事业，她就像是一位爱的天使，用爱心播撒爱的种子，用爱心哺育爱的幼苗，用爱心换取爱满人间，用爱心诠释着一位优秀教师的神圣追求
（篇三）
**，女，1968年出生于**市**区**乡，大专学历，进修于清华大学工商管理系。现任**市**商贸有限公司董事长、**市人大代表、**区政协常委。
1991年，全国经济体制改革进一步推进。身为供销社职工的**为了改变家人贫困的生活，自强不息的意识被激发了。
创业的艰难是常人想象不到、体会不到、克服不到的。当时的“**副食”门店是两间不大的简易房，夏天像蒸笼，冬天似冷库，常常忙起来大人顾不上吃饭，给孩子吃点饼干充饥，看病都没时间，因为她始终把顾客至上，诚信经营放在第一。
在创业的路上，付出怎样的代价，付出怎样的努力，忍受了多少别人不能够忍受的憋闷、痛苦、甚至是屈辱、这种心情只有创业过的人最清楚！
一个创业者的胸怀有多宽，他的事业也就会有多大。**树立克服一切困难的信心和力量，不断地自我改进和完善，在困难中寻求出路，在挑战中寻找机遇，在拼搏中积累经验，不断成长。
**酒城内部建有困难职工档案。有一名员工母亲重病住院，家中无其他经济来源，面临能否医治下去的局面，**在公司发出捐助倡议，当5万余元捐助送到员工手中时，受助员工感动的说：“董事长是家长，公司是我的家，姐妹们是我的家人，在这个家我很温暖，有依靠”。
她常说：“员工来了就是我的家人，我不仅是给他们一个就业岗位，更是要给他们一个平台、一所学校、一份品质、一种文化”。**所带领的公司员工是清一色的“娘子军”。她搭建的**酒城这个平台，带领一批农村小姑娘、农村妇女培养成了销售精英、管理人才。也正因为这样，才有越来越多的**人十年如一日地追随着她。
**说过“做公益事业，做责任企业，与社会共发展”。她认为企业与社会是共进退的，带领**酒城奉行诚信经营、规范经营，主动承担扩大就业、增进税收、参与公益的社会责任，赢得了社会的认同和高度赞誉。
今日的**商贸有限公司已成为**市洒水行业领军企业，在河南省也算得上知名品牌。现在有十八家连锁门店，一个运营中心，三家超市，员工300多人，累计安排就业人员1万人次。
**荣获“**年河南省三八红旗手”、“**年**经济人物”、“**、**双年度**经济人物”、“**市城乡优秀创业女性”、“**市经济社会杰出人物”、“**青年五四奖章”、“**市五一劳动奖章”、“河南省酒业十大风云人物”等多种荣誉称号。
（篇四）
情系特殊教育彰显巾帼风采—
他们是需要特殊教育的青少年,在饱受身体折磨的同时,他们还承受着无法言说的精神痛苦。谁来抚平这种痛,谁能托起那些被雨打湿过的翅膀。
有人说,选择了特殊教育就选择了艰辛；
选择了残疾儿童就选择了付出。确实,特殊教师是一份神圣、光荣而又艰巨的工作,选择了这个职业就注定要付出比别人更多的心血和汗水。
在我们身边,就有这样一位将生命最美华章献给这个群体的教育工作者,她情系特殊教育,彰显了这个时代的巾帼风采。她,就是州特殊教育学校的校长鲁毛才让。**年“全国三八红旗手”荣誉称号获得者。
“三八节,笑哈哈,我给妈妈送朵花,妈妈夸我好宝宝,家里活儿我来帮”。培智三、四年级教室的黑板上放着孩子们早上上课时留下的小诗句。3月8日,阳光明媚,羚城在蓝天、白云下显得格外迷人。记者来到**州特殊教育学校,有幸见到了刚刚获得**年“全国三八红旗手”荣誉称号的鲁毛才让校长。亲切、热情、美丽、大方,这些华丽的词藻用在鲁毛才让校长身上一点也不过。记者见到她时,她正在检查孩子们午休的情况,盖盖被子,用手语问问孩子们吃饱午饭没,早上的课听懂没、累不累……面对学生,她的语气轻柔,像对待自己的孩子一样。
从**年4月开始,对工作认真负责的鲁毛才让负责州特殊教育学校筹建工作,**年12月被提任为**州特殊教育学校校长。从教二十余载,在特殊教育岗位近七年,从基层教师到管理岗位,从幼儿教育到特校筹建,鲁毛才让完整诠释了一代教育工作者奋战教育第一线,扎根高原,矢志不渝的创业精神,同时也见证了我州基础教育的蓬勃发展。以师德作为从教宗旨、以正气发挥模范作用一直都是鲁毛才让所坚守的人生信条。
工作踏实,勇挑重担,不图虚华,务求实干,这是鲁毛才让对自己工作岗位的定位。**特教事业从零到有的艰难起程从她这里迈出了关键一步。目前**州有史以来第一所特教学校已具规模,这是一所九年义务教育加三年职业教育的12年制寄宿制学校。学生在校均为免费,面向全州招生,校内统一食宿,实行全封闭管理。根据学生个体差异、年龄差距、缺陷等级因材施教,开设了基础课、生活适应、藏文、英语、手语技能、计算机、美工绘画、唐卡绘画、兴趣技能、心理健康、康复训练等课程。
在她的抽屉里,一本本红色的荣誉证书记载了她这些年来取得的成绩:
**年获**州第一批幼儿园骨干教师；
**年获“中国创新幼儿教育示范园优秀园长”称号；
**年获全省民族团结进步模范个人称号；
**年授予**省三八红旗手荣誉称号；
**年授予全国三八红旗手荣誉称号……
看到这些成果,让大家真正明白了是信念、是这些可爱的孩子支撑着她几十年如一日,为特殊教育默默地付出。正是因为稳健的工作作风、积极向上的工作精神和出色的工作成绩,才赢得了领导的赞誉和同志的肯定。
苏联教育家马卡连柯说过,“爱是一种伟大的感情,它创造奇迹,创造新的人”。鲁毛才让用自己的行动践行着这句话。她的身影时刻都活跃在孩子们中间。她关爱每一位折翅的天使,关注每一名特校学生的学习生活。自特校开学伊始,她的一颗慈爱之心就深深地烙印在了孩子们身上。进教室,去食堂,知冷暖,重成长。每逢节假日,当大多数教职工结束了一周的工作,安享天伦之乐时,她总会出现在校园里,走进孩子们中间,因为她放不下心头的牵挂,忘不了那一个个稚嫩而又需要呵护的小天使。
有人说:“女人,你的名字是弱者。”也有人说:“残缺的世界是黑暗和痛苦的世界。”可是,当一个柔弱的女人用坚强的心为残缺的世界打开阳光的通道,天使的翅膀不再隐形,所有的梦想也会在这一片寂寞的原野开出灿烂的花朵。
春风迎面,催开了女人如花般醉人的笑靥；
自强不息、赤诚奉献,道出了新时代女性奋进的宣言。鲁毛才让校长是美丽的,她的美在外表,更在心灵。
（篇五）
**，任职于**日报社人力资源部主任兼党办主任，在单位负责党务工作、人事工作、老干工作、妇工委工作、计划生育工作等，一句话，只要组织有安排，就勇于承担责任。
该同志参加工作二十几年来，坚持刻苦钻研业务，做到干一行爱一行精一行。工作勤奋努力，不推诿、不拖拉，认真负责，责任心强。从事采编工作，出好作品是她的奋斗目标，所采写的稿件、编排的版面多次获奖，并取得了全国及河南省“优秀时事编辑”的荣誉称号。在行政管理工作岗位上，优质服务是她的原则。顺利完成了**年的事业单位人事聘用制、**年工资套改及**年以来**早报、**手机报、**网等新媒体人员招聘及培训等工作。**年成功与南京大学新闻传播学院建立战略合作关系，开办了南京大学新闻传播学院**研究生班，在加强职工培训提高职工素质方面搭建了一个高水准平台。**年，全人体采编人员必须通过新闻采编资格考试。面对两大本书五方面内容600多道题目，连年轻人都犯怵。该同志协同与技术部同志，把题目设计为上计算机考驾证时模式，提高大家学习趣味性，这一模式得到省新闻出版局认可并加以推广。**日报社采编人员考试通过率达99%。**年在**县城关镇挂职期间，大力推广志愿服务理念，合理安排志愿服务活动，“人人为我，我为人人”的志愿服务精神在全镇得以传播，“邻里守望”、“一对一帮扶”等志愿服务活动，成为我市的精品志愿服务项目。
辛勤的工作得到了领导同事及同行的认可，所负责的工作得到上级有关部门的充分肯定，**日报社被省妇联评为河南省“创先争优”先进单位，河南省三级档案管理单位，**市计划生育工作先进单位，市档案工作先进单位，市绩效改革先进单位等，个人先后被评为省市“三八”红旗手、市先进工作者、市妇女工作先进个人、市档案工作先进工作者、市纪检监察工作先进个人等，连续10余年被评为单位先进工作者。
