2017年普法会议记录 [普法会议记录]
区委办公室“六五”普法学习会议记录 时间 2012.3.22 参加人员 全体人员 地点 区委四楼会议室 主持人 田继轩 会 议 内 容 领导要重视，注重实效，我们始终把注重实效与办公室工作相结合作为一条基本原则，在普法活动中依照我办的情况来开展了工作，制定了工作方案和措施，增强了民主法制意识，不断提高了法治水平。
认真开展了法制专项宣传活动，充分利用领导班子会、学习会等进行研究和大力宣传，并制作悬挂固定宣传标语，切实做到了人人知晓。
按照区普法办要求开展法律“六进活动”活动，对办公室干部、职工普法培训2次，取得不错的效果。
当然还有很多不足，主要有以下几点，一是在建立完善长效工作机制上要提高；
二是宣传方面还需要进一步加强；
三是注意典型的总结推介和信息反馈工作。
备注 希望大家认真总结经验和不足之处各成员要针对这些问题尽快制定出对策。
区委办公室“六五”普法学习会议记录 时间 2012.4.10 参加人员 全体人员 地点 区委四楼会议室 主持人 田继轩 会 议 内 容 今年12月4日,是“六五”普法规划实施后的第一个全国法制宣传日,为了深入推进“六五”普法规划的全面贯彻落实，根据区委有关工作要求，现决定在办公室开展“2012年‘12.4’全国法制宣传日”活动。
希望大家要密切配合法制办，并及时参加活动，组织好各自人员。活动主要方式为悬挂宣传横幅、摆放宣传展板，利用板报、手抄报等形式进行宣传。希望大家到时候积极主动配合法制办的工作。
我再对这次活动提2点要求：
1、一定要重视起来，要积极配合法制办的工作，各项现场布置要及时到位 2、保证活动安全性，活动结束后，各块要及时上报活动信息。
3、对于各处室的好做法、好经验，将给予表扬。
区委办公室“六五”普法学习会议记录 时间 2012.5.16 参加人员 全体人员 地点 区委四楼会议室 主持人 田继轩 会 议 内 容 这次会议总结一下近期普法工作，并对下一步的普法工作提出要求。今年是普法工作重要的一年，年初我办就举行了法宣活动，下面请张主任汇报一下法宣活动成果。
今年3月份的“学雷锋”活动中，我们布置了“学雷锋守纪律”主题板报。 进行了法制讲座，向干部职工宣传了《未成年人保护法》等一些与自身相关的法律法规，还向他们做了禁毒宣传。同学们都觉得受益匪浅，纷纷表示平时一定洁身自律，不做违法乱纪的事。 我们3月份普法工作有不错的成绩，但是不能骄傲，要在取得成绩的基础上同样看到问题，下面请大家谈一谈普法目前存在的问题。
有的学生对维护自己合法权益的观念比较淡薄，维权意识不强，总存在只要自己打架、不欺负别的同学就不会犯法，自己没有必要去学法，更谈不上用法如。
普法手段还是比较单一，现在的学生对老套的条幅啊，黑板报啊都不感兴趣。
你们的意见很中肯，我觉得要解决这些问题就要继续加大普法的力度，尤其将普法力度向高年级再倾斜，二是研究些新型的普法手段，比如比较新颖的聊天式主题班会等方式。
区委办公室“六五”普法学习会议记录 时间 2012.6.27 参加人员 全体人员 地点 区委四楼会议室 主持人 田继轩 会 议 内 容 这次会议总结一下前一阶段普法工作，并对下一步的普法工作提出要求。
在常规法宣活动中我们近期宣传侧重教育法和校园安全。
另外我们对教师进行了法制培训，考核合格率100%，优秀率90%。并进入进行了一次学生普法讲座，内容是未成年保护法方面，并进行了法治知识竞赛。从收回来的答卷来看，学生普法的效果还算不错。
大家谈一谈最近出现的普法问题：
最近家长对孩子的学习不闻不问的比往年多了一些，我感觉都是父母认识不到位的问题，法律宣传应该多涉及一些这方面的知识。：
我觉得应该加强义务教育法的宣传。
个别教师学法态度不是很端正，在培训时不认真做笔记，还有半路逃课现象，应该加强这方面管理。
希望大家认真总结经验和不足之处各成员要针对这些问题尽快制定出对策。
区委办公室“六五”普法学习会议记录 时间 2012.9.12 参加人员 全体人员 地点 区委四楼会议室 主持人 田继轩 会 议 内 容 今天会议的议题是对关于开展“六五”普法规划实施情况进行回顾，和2013年上半年普法工作展望。
定于3月1日至3月15日对“六五”普法规划实施情况进行检查，检查方法是通过查阅法制宣传教育资料，达到详实反映“六五”普法中期各项工作开展情况的效果。各处室要认真做好普法宣传教育工作的回顾和总结，对存在问题要及时落实补救措施。
现在由普法办谈一谈上半年普法工作安排。
上半年，按照计划，我们继续推进“法律六进”，我们着重在学校开展法制宣传教育活动，我们分别通过警示教育、禁毒教育、维护未成年人合法权益教育、道路交通安全教育、国旗下讲话等丰富多样的内容与形式开展法制宣传教育活动。主要内容有《未成年人保护法》、《安全交通法》及禁毒方面的内容和未成年人不得进入网吧的有关规定。
区委办公室“六五”普法学习会议记录 时间 2012.10.24 参加人员 全体人员 地点 区委四楼会议室 主持人 田继轩 会 议 内 容 今天会议的议题是总结我办“六五”普法规划中期实施情况。总结经验和找出问题，为完成后两年六五普法全部工作打好基础。
“六五”普法规划全面实施以来，我办切实加强对普法工作的领导，进一步提高了广大师生的法律意识，促进了遵纪守法良好校风的形成，为构建平安和谐校园，促进学校发展，创造了有利的法治环境。
建立健全“法律进学校”实施方案，明确以学校管理人员及一线教师为主要重点对象，开展法律宣传培训，促进教育教学又好又快发展。
对于下一步的普法工作，我提几点要求：
一是及时掌握教师的法律需求，加强培训、管理和激励机制。
二是继续加强法制文艺工作；
三是尽快落实在各班黑板报设置法制宣传专栏；
四是通过创建法制宣传示范，以点带面，全面加强普法工作，努力增强工作实效，全面提高普法工作的广度、深度，为建设和谐校园作出新的贡献。
区委办公室“六五”普法学习会议记录 时间 2012.11.21 参加人员 全体人员 地点 区委四楼会议室 主持人 田继轩 会 议 内 容 今天会议议题是对2012年普法工作全面回顾总结，制定2013年工作计划，工作要点。
领导要重视，注重实效，我们始终把注重实效与学校相结合作为一条基本原则，在普法活动中依照我办的情况来开展了工作，制定了工作方案和措施，增强了民主法制意识，不断提高了依法治校水平。
认真开展了法制专项宣传活动，充分利用领导班子会、教师会、校会进行研究和大力宣传，并制作悬挂固定宣传标语，切实做到了人人知晓。
开展法律进学校活动，对教师和学生普法培训2次，取得不错的效果。
当然还有很多不足，主要有以下几点，一是在建立完善长效工作机制上要提高；
二是宣传方面还需要进一步加强；
三是注意典型的总结推介和信息反馈工作。
制定一下2013年的工作计划。
做好今年的普法工作，对于学习贯彻党的十八大精神，全面落实“六五”普法规划，具有十分重要的意义。一定要制定周密科学的普法规划，把科学发展观贯彻到实际当中。
我主要提几点：一，要突出宪法宣传教育；
二、深入宣传与教育教学、学校发展相关的法律法规；
三，大力宣传校与师学工作、学习密切相关的法律法规。
区委办公室“六五”普法学习会议记录 时间 2012.12.5 参加人员 全体人员 地点 区委四楼会议室 主持人 田继轩 会 议 内 容 今天的议题是总结2012年年普法工作，然后部署下一步的工作。
明年上半年我们在1-2月份开展了在开展《教师法》、《预防未成年人保护法》等方面的法律宣传，4月下旬到5月初，开展了教师普法培训活动并进行了考核。
下一步的工作要点是下一步工作打算 1、继续组织普法活动，积极发挥普法骨干的作用。
2、继续抓好会前学法制度，加大教师的法律学习和培训力度，增强业务素质和教育教学水平。
3、深入开展形式多样的法制宣传工作，积极营造浓厚的法制宣传氛围，增强师生法律素质。
4、及时做好资料的收集、整理和归档。
区委办公室“六五”普法学习会议记录 时间 2012.12.14 参加人员 全体人员 地点 会议室 主持人 田继轩 会 议 内 容 本次会议的议题是回顾2012年工作，制定今年的工作计划，并且为今年的总验收作准备工作。
今年是“六五”普法规划的最后一年，我办紧紧围绕“六五”普法规划的要求和目标，推行依法治校工作。
“六五”普法以来，为确实抓好我办“六五”普法工作，提高师生的法律水平，我们购置和编印了一些普法书籍和法制教材，保证了全校师生学法活动有教材可用，认真开展了多种形式的普法培训活动。
并进行了考核。进行了2次校园普法讲座，并取得了不错的效果。
上一年，我办借“三.八”“五.一”、“国庆”、元旦、春节等节假日，利用校会、广播、板报、手抄报、法制文艺表演等多种形式，大力开展了法制宣传。“12.4”全国法制宣传日，我办积极开展了形式多样的宣传活动，收到了较好的宣传效果。
我来总结一下不足：个别教师认识不到位，对普法工作轻描淡写，流于形式，缺乏自觉性和主动性，推推动动，不推不动；
有的部门领导认为教学是实的，普法是虚的，重实轻虚。这些都是我们在今年“六五”普法验收前必须改正的。
区委办公室“六五”普法学习会议记录 时间 2012.12.26 参加人员 全体人员 地点 会议室 主持人 田继轩 会 议 内 容 今天会议议题是“六五”普法全程总结，迎接“六五”普法验收等相关工作。
我们根据5年来的普法工作，写出《“六五”普法工作总结》，我们5年来取得的主要成绩有：
建立了完善的组织机构 制订了科学的普法规划 明确普法对象和内容，针对性非常强，创新普法阵地 成功开展了法律“进学校” 普法与依法治校有机结合 普法与专项治理有机结合 普法与学校发展有机结合 在“六五”普法过程中，我办虽然做了一些工作，有了一定的成效，但仍存在不足，主要问题是：
1、宣传上亮点不够，形式单一，往往局限于老旧的宣传方式，缺乏创新；
2、个别学生学法积极性不很强，普及率有待提高。
