工业大学相关学四史工作总结2篇

　　xx二工大：xx示范性党建服务中心 放大党史学习教育成效

　　党建服务中心是新时代党建工作的重要阵地，积极推动党员活动场所规范化xx，支持有条件的高校xx党建服务中心，是xx省教卫工作党委立足基层党建工作实际需求，加强工作阵地xx，强化支撑保证，实施党建工作“筑力”计划的重要内容之一。xx第二工业大学抓住机遇，成为首批十家教卫系统示范性党建服务中心xx单位之一，通过整合资源，xx示范性党建服务中心，传递党的声音，放大党史学习教育成效。

　　党委高度重视，选址别具匠心。二工大党委高度重视教卫党委系统示范性党建服务中心xx，在申报之初，党委通过研判，确立了选址“四结合”理念，即：党建工作与学校劳模文化育人工作相结合；党建服务与劳模精神、劳动精神、工匠精神的传承相结合；党建品牌与学校品牌相结合；党建服务与师生实际需求结合。今年是学校建校六十周年，在党和政府的领导下，在六十年的办学历程中，传承劳动精神、勇担育人使命，谱写出一首精彩的劳模文化、劳动教育的赞歌，因此，将党建服务中心xx与教学楼连通，与包起帆创新之路展示馆结合，打通“两扇门”，相辅相成，相得益彰。

　　部门协同作战，设计别出心裁。学校办公场地有限，空间不足，整合资源xx党员活动场所是当务之急。为此，当立项通知下达之后，校党委组织部邀请应用艺术设计学院、后勤保障处、资产处等部门一起沟通，力求打造一个庄重但不失活泼，规范但不失特色，既有力度又有温度的党建服务中心，为基层党支部、党员导师工作室、学生党建工作坊开展活动提供贴心场所，“布局合理、简约大气、特色鲜明、功能突出”，这16字方针成为设计理念，学校与包起帆创新之路展示馆共用资源，将包馆与党建服务中心打通，包馆丰富的教育资源成为党员教育的鲜活素材，包馆的各个功能室成为党建活动的场所，比如，四楼的报告厅，既是我们的党建讲堂，也是新党员开展宣誓的仪式教育的活动区。

　　完善功能布局，做好示范引领。结合学校实际，二工大党建服务中心完善功能布局，初步建成五大功能区：仪式教育区、党建活动区、党员导师工作室、咨询服务区、党建书架等。从3月份建成至今，已经累计接待支部召开会议、举行党员宣誓、开展主题党日活动40多次，接待党员500余名，特别是在七一党的生日前夕，在党建服务中心举行支部活动成为首选，有力地改善了学校支部活动场地不足、仪式感不强的状况，成为全校党员“打卡”的网红新地。

　　发挥辐射作用，线上线下同步。由于党建服务中心建成的时间正好与新冠疫情防控时间同步，为了有效发挥党建示范引领的作用，党建服务中心在3月8日开通了二工大党建服务微信号，及时推送基层党组织、党员的典型做法和党建党史知识，如把党史学习教育、主题党日活动推送到党员手机上，让党员们网上观摩，做到线上党建活动不断、党课照常。党建服务中心还积极与学校所在地xx党群服务中心合作，把高校的人才优势与地方政府的资源优势结合起来，让党员志愿者们积极参与区域化党建活动，扩大了二工大党建的影响力。

　　同时，党建服务中心与研究生党员志愿者团队、xx新青年党建工作坊紧密结合起来，探索出一套具有学校特色的党员志愿者工作模式，弥补了党建服务中心运行工作人员不足的问题。

　　xx二工大：激发师生积极性，“读写研行”学“党史”

　　xx第二工业大学高质量开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，“读写研行”全面发力，通过诵读“党史”、撰写体会、设立专项课题研究、打造移动红色课堂等方式，充分调动师生积极性投入“党史”学习教育，推动学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想走向深入。

　　诵读“党史”，全校支部“大接龙”

　　诵读“党史”接龙活动以“让初心薪火相传，把使命永担在肩”为主题，通过党支部接龙的方式，聚焦诵读《中国共产党的九十年》《中华人民共和国简史（1949-2019）》等书籍，发动支部书记带头读、党员轮流读，带动师生齐阅读。为方便师生阅读，学校图书馆推出了“党史”文献专题书展，设立了读书角和党建书架，推出一批红色书籍，推动线上线下便捷阅读“党史”。

　　诵读活动开展以来，党员师生积极参入，在“二工大党建服务”微信平台上通过支部之间相互“@”，接力诵读，形成大接龙，让党支部的声音回响在“云端”，带领听众重温历史，共同学史明志、学史明理、学史明责和学史明德。

　　撰写体会，师生党员“晒感悟”

　　党委组织部、宣传部开展了“学‘党史’，守初心，写体会”活动，引导党员、干部、青年大学生进一步坚定对马克思主义的信仰、坚定对中国特色社会主义的信念、增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，切实把学习成果转化为攻坚克难、真抓实干、善作善成的实际效果。

　　活动得到了广大师生的积极响应，大家把学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》《中华人民共和国简史（1949-2019）》和《新中国70年》等著作的感悟，听党课、报告的心得，以及参观红色场馆后的思考，对红色事件、人物的评述等，写成体会文章，并通过校报、官微、校园网、党建服务微信号等“晒”出来，党校各类培训班学员还结合党史学习体会，撰写培训小结，形成理性思考，增强了培训实效，营造了校园学思践悟“党史”的浓厚氛围。

　　设立专项课题，推动“党史”研究

　　积极发挥学校各部门“党史”教育、研究、宣传的作用，在二级党组织设立党史学习教育创新项目，征集基层党建创新案例；充分挖掘和运用学校劳模文化资源以及建校六十周年的办学经验，发挥学校党建研究会的作用，围绕党史学习教育设立研究课题，力争形成一批具有学校特色的党建研究成果。

　　学校党建研究会及时增设了有关党史学习教育的专项课题，围绕不忘初心、牢记使命长效机制建立、支部加强党史学习教育的创新与实践等方向重点支持党员教师积极开展课题研究，6月10日上午，学校举行了党建工作研究课题交流会，共有27项课题立项，其中13项为党史学习教育专项研究，学校邀请市教卫党委党建研究会秘书长来校指导党建课题研究工作，针对党史学习教育的专项研究给予指导，切实提升课题研究质量。

　　打造移动的红色课堂，线上线下齐“行走”

　　根据防疫抗疫形势的变化，学校与xx教育报刊总社合作推出了党史学习教育的“红色移动课堂”，将xx的经典红色场馆搬到网上，打造了网上学习平台。该学习课程嵌入到二工大党建服务微信平台，分为党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史四个部分，每周推送出一期，涵盖党史学习教育场馆，师生利用手机就可以随时随地学习xx丰富的红色教育资源。

　　学校各基层党支部积极开展红色寻访活动，让党员、干部、师生群众到革命遗址遗迹、纪念场馆实地学习了解相关历史，现场体验感悟背后蕴藏的革命传统和革命精神，5月21日，校领导到中共二大会址纪念馆开展了首场参观学习，6月3日，团委艺术中心党支部成员和两位在xx长大的90后学生入党积极分子一起参观了“xx开发陈列馆”，深刻感悟xx开发的那段筚路蓝缕、艰苦创业的岁月。6月17日，校党委副书记带领与“xx新青年”学生党建工作坊的10名学生志愿者到中国证券博物馆参加了“行走的历史移动的课堂——‘红色移动课堂’学习平台开通启用仪式”，与xx教育报刊总社开展联合学习，同上“中国资本市场改革开放的见证者”主题党课。