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三年级班主任工作总结小学范文5篇

无忧文档网    时间: 2022-06-27 10:14:02     阅读:

通过工作总结的写作我们是可以发现很多方面的能力有提升,工作总结能使工作效率更高,在总结学会中找出问题,得出经验教训,无忧文档小编今天就为您带来了三年级班主任工作总结小学范文5篇,相信一定会对你有所帮助。

三年级班主任工作总结小学范文5篇

三年级班主任工作总结小学1

这学期,我第一次担任三(6)班的班主任,我班共有学生45名,男生21人,女生24人。初次接触这个班,我一片茫然,多亏了刘文健老师不厌其烦地、详细地跟我介绍孩子们的情况。至今,我仍记得刘老师跟我强调的两点,第一:三(6)班阴盛阳衰,女生普遍表现很棒,男生不行;第二点:三(6)班孩子很聪明,但也很活泼,而且习惯不好。有了刘老师的忠告,我便有的放矢了。

这学期的班主任工作,我主要侧重于以下几个方面:

一、引导学生养成讲卫生的习惯

跟孩子们打过几天交道,就会发现他们的卫生状况有多让人头疼,从课桌上到地上,从讲台到窗台,从教室内到走廊,无处不见垃圾,尤其是美术课之后,更是惨不忍睹。怎么办?首先我跟孩子们聊了聊班级卫生对健康的重要性,当然同时我也夸大了这个重要性;其次,我在班上通过竞选产生了两名劳动委员,男女生各一名,劳动委员产生后,我找到他们,对他们提出了具体的要求和期望;另外,每天的值日小组分工明确,形成纸质文档粘贴在墙壁上;最后我每天不定时抽查学生个人桌子上下前后左右的卫生,如果发现卫生不理想的同学就罚打扫班级。

我想,经过这次整顿,学生的卫生状况应该会有很大改观。但是,几天的实践效果又让我头疼了,很多措施的弊病也暴露出来了,由于各个小组分工过细,值日小组内部不够团结,出现了相互推诿的情况;由于对卫生质量要求过高,而孩子们的劳动能力有待提高,所以每天的值日时间都超出了预估时间。后来在唐主任的建议下,我采取了以做时间的主人为主题的竞赛形式,让学生从后向前,打扫一组卫生、摆好一组桌子,并计时。通过这次活动,孩子们明白了扫地看似简单却有一定的方法,只要掌握这种方法就会事半功倍。

经过一学期的努力,班级的卫生状况虽然没有彻底改善,但是我也欣喜地看到了孩子们的变化,比如,以前孩子们扔完垃圾都不会记得关后面的柜子门,现在孩子们能主动拾起地上的垃圾。

二、培养学生养成遵守纪律的习惯

巴金先生曾经说过,对孩子的成功教育是从培养好习惯开始。那么,我想,对于在校孩子来说,培养好习惯应从培养好的纪律习惯开始。良好的课堂纪律是班级风貌的重要体现,也是教学质量的重要保证。为了培养学生养成遵守纪律的习惯,本学期,我主要采取了以下几个措施:

1、遵守纪律的孩子一定是尊师重教的孩子。所以在班会课、品社课上我非常注重对孩子们进行思想品德教育,不断地在孩子们的脑海里输入“尊重、尊敬”的字眼。

2、大多数孩子课堂纪律不好,有两个原因,一个是课上爱说话,第二个是喜欢做小动作。对于爱说话的孩子我首先考虑到他们的座位是否编排合理,其次了解到孩子为什么课上喜欢讲话,讲话的内容是什么,以此对症下药,另外再发扬同桌力量,让同桌及时提醒;对于喜欢课上做小动作的学生,首先我会在课前准备上严格要求他们课桌上不能摆放与本节课无关的物品;其次,课下我会找到爱做小动作的孩子,告诉他们如果意识到自己这样做不对,但无法控制自己的行为时,可以自己在座位上站起来或半蹲,老师会表扬这种行为;如果在语文课上发现这种情况,我会轻轻地敲敲孩子的桌子,或以眼神示意孩子,或喊孩子起来回答问题;。

生活习惯影响学习习惯,孩子的任何不好的习惯,都不是靠学校或老师一方面就能改善的。所以,除了在校内加强对学生引导、教育外,校外,我也积极与家长沟通孩子的在校情况,,争取家校合力,达成共识,促进孩子进步。

三、班级存在的问题反思与下学期打算

1、班级的常规工作,如路队、卫生有待进一步加强。学生是健忘的,作为班主任,想要做好常规工作最简单有效的方法就是不厌其烦地讲,不厌其烦地指导孩子。

2、让更多有能力的学生加入到班级管理中。为了充分尊重孩子们的民主权,这学期的班级干部我都是采用投票的方式选举出来的,但是孩子们选出来的班干部一般都是成绩较好的学生,但是,事实证明,有些孩子虽然成绩很好,但并不适合做班级的管理者,相反有的孩子虽然成绩一般但对班级事务比较上心,并有自己的一套想法。下学期,在岗位设置上我将严格采用能者居之的原则。

三年级班主任工作总结小学2

本学期,我担任三(1)班的班主任,相对于一、二年级的学生来说,三年级的学生思想稍微复杂,孩子慢慢的有自己的见解,有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比较模糊,但是他们不再是简单的服从,或显得“不听话”。因此,学生的思想情绪波动较大。另外,由于开学初学校重新换班主任,对学生的影响也较大。有些学生适应新的老师需要相当长的时间,有些学生根本无法适应新的教师,学习中遇到很多困难。作为班主任,我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨。本人以学校德育处的要求为指导,结合本班学生的实际情况,我主要采取以下几个措施来管理班级:

1、狠抓常规管理,规范学生行为习惯。

本人坚持每天尽早到校,尽早进教室,督查规范班级学生的日常行为。要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动,决不半点马虎,严格要求学生展现自己最好的一面,相信每个人都有自己的优点。平时注重对学生的仪表仪态检查,要求他们注意个人卫生。

2、加强班风学风建设,增强班级凝聚力。

本学期,原来三一班的学生转走了几个又转了几个新学生来,班上的凝聚力不是很强。所以开学前一个月,我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。本班学生集体荣誉感较强,一学期来,他们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛。

同时重视班集体建设,因为班集体建设是学校管理的基石,它是班级管理主体运用班内外资源、条件,引导师生以正确的方向、方法为指引,朝着良性的健康的方向发展。强调班风和学风整顿,积极表扬学习积极分子,以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍,让学生安心在校学习,让学生学会自主学习。

3、强调沟通在班级管理中的作用。

(1)善于与任课教师沟通

我经常主动与任课老师沟通,倾听任课老师的意见,热心支持和服务任课教师的教学工作。一方面,在学生面前树立任课教师的威信。另一方面,把学生对任课教师的赞誉与改进意见反馈给任课教师,同时,以积极的姿态倾听任课教师对班风、学风建设的合理意见及个别学生的教育对策,并能很快地落实到班级管理的实践中去。

(2)乐于与学生家长沟通

与家长保持紧密联系,通过家访或者电话联系,与家长沟通,取得家长的理解与信任,取得家长的支持与配合。在与家长沟通过程中,及时了解学生的家庭背景和父母的期望,激发学生的学习热情,同时了解家长的为人之道、思想素质状况。这样可以做到双管齐下,进一步做好学生的转化工作。

(3)勤于与学生沟通

与学生多沟通,充分了解学生的实情,切准学生的思想脉搏,可以做好学生的思想工作。所以,我利用一切机会多与学生接触,处处做“有心人”和“知心人”,尽量达到师生心理相容,思想相通。平时,多找学生谈话,多参加学生的活动,找机会与学生进行沟通,让学生把真实的想法和真情告诉给班主任,班主任也应以诚相待,把班级管理的难处与苦处告诉给学生,以便取得学生的谅解、支持与信任。

总结,也是我和学生沟通的重要渠道之一。每个星期布置一次总结,要求学生谈谈班级一周所发生的琐事,或者谈谈自己的想法或困惑,随后我会认真记载每次发言,认真地对发言进行评价。要么鼓励他们继续努力;要么帮助他们解决生活中问题;要么接受他们对班级管理提出合情合理的建议等等。通过总结时间,可以让我更清楚了解到班级里存在一些问题,也提供了我与学生进一步沟通的平台。

4、以远大的理想激发学生学习。

一个人如果没有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力。班主任应从小就开始对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订自己的学习计划,把对理想的追求转化为学习动力。

总的来说,我在实践中不断学习和提高自己班级管理能力,尽量使工作做到完美一点。本学期班级的获奖情况如下:

(1)“推广普通话”黑板报评比获二等奖。

(2)英语朗读比赛中张紫薇和刘雨欣获一等奖。

(3)运动会中周溪等同学在四百米接力中取得良好成绩。

(4)班级特色布置获二等奖。

班主任工作是做人的工作。做人不易,做人的工作更难,但我认为只要我们用心去做,或多或少会改变一些学生,帮助一些需要帮助的学生,在他们的人生道路上推他们一把。学生毕竟是孩子,学会宽容地对待他们的错误,相信他们会改变的。班主任工作是一项十分琐碎的工作,是一项十分细致的工作,也是一项辛苦的工作。这里有成功的喜悦,也有失败的遗憾。

三年级班主任工作总结小学3

班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。因此,在本学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,我在担任三年级的班主任工作时,主要做了下面几方面的工作:

一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友。

多年的班主任工作告诉我:“只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此,为了能更加深入地了解学生,亲近学生,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。

针对学生的特点以及学生中存在的问题,我没有急于采取措施,而是本着“亲其师,才能信其道”的思想,寻找时间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批评、教育了。所以,经过一段时间的努力后,学生中不交作业等不良现象大有改观。

二、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。

第一、行为规范教育,也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出,要求改正。一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。

第二,学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助。二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况。三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。

总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的班主任工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期,我将扬长避短,竭尽全力,把三年级班主任工作做得做的更好。

三年级班主任工作总结小学4

本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,,做了下面几点工作:

一、培养学生的良好习惯。

(1)培养学生遵守纪律的习惯。

在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者以后还要加强教育。

(2)培养学生文明礼貌的习惯。

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段。播放课件,调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达和扮演角色的能力。

二、培养班干部。

要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。

三、做好家访工作。

老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要经常与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代接班人努力!

三年级班主任工作总结小学5

我担任三年八班的班主任半年了,在与孩子们接触的这半年中,有苦有累,有欢笑也有悲痛,更有些许成功,也有些许遗憾!现对这半年的班主任工作做出如下总结:

一、治乱,首先要树“威”

治理纪律有问题的班级,班主任首先要树立威严。我个人以为,一开始就进行爱心教育、情感教育是无济于事的,所以只有施威,先镇住他们,先给他们制定一些高标准、提出一些高要求,我们的关心、爱护、关怀才能顺利给予他们。否则,只能受制于他们。

二、严慈相济,常抓不懈

作为班主任,完成一两件事,管住一两个学生倒也不难,难就难在我们年复一年,日复一日。而且坏习惯的纠正绝非一朝一夕,需要持之以恒,反复抓,抓反复。和一些不谙世事,甚至十分顽劣的孩子在一起,说不准什么时候就闯出祸来。应该说:在他们身上发生什么事都是正常的。因此,我几乎是利用了所有可以利用的时间深入学生中去督促他们的一言一行。对他们常抓不懈,时刻不放松。

对学生所犯的错误,我的做法是:既不无原则地迁就,也反对不假思索地发火。先了解事情的真相,了解学生犯错误的原因,然后再进行批评教育,提出希望忠告。这样使学生感受到老师的良苦用心,从而发自内心的改正错误。

三、调动起全班学生内心深处的拼搏激情

其实,在每个同学(无论其成绩优劣、表现好坏)内心深处,都怀着对成功的渴望。作为班主任的我,充分利用每周的流动红旗评比和学校的各项活动的奖状对学生进行激励,鼓励学生拿出一种拼搏的斗志。当班级获得第一张奖状时,学生的班级荣誉感被激发,倍感骄傲。我还充分利用主题班会,甚至是个别谈心的方式对学生进行这方面的教育和疏导。

四、自己力争做一位强硬的、乐观的班主任

俗话说,师高弟子强,名师出高徒。所以,我深知:如果自己都软弱无力,一筹莫展,班级就必将呈现出群龙无首的混乱局面。只有自己脚踏实地、不懈努力、积极进取,才可能使班级的面貌焕然一新,令全体同学群情振奋。班主任言行举止、品行修养、精神风貌对学生有着巨大的影响。一个开朗、乐观、积极、健康的班主任会让学生体会到无穷的力量。

半年来,我对待学生的种种行为,该惩罚的要惩罚,该批评的批评,该通知家长的就通知家长,绝不姑息纵容。唯有这样的雷厉风行、敢作敢为的管理风格,才能在学生中树立极高的威信,方可将一盘散沙拧成一股绳。

五、我是班级小主人

开学初,我将班级干部的竞聘制度向学生公布,并鼓励学生精心准备自己的竞选演说。一次班会课,我组织学生自我推荐,竞选班级干部。学生演讲后,由全体同学投票决定班级干部。两周以后,由学生对现任班级干部的工作业绩给予评定,决定班级干部的去留。班级的体育委员换了4次,班长换了2次。班干部以身作则,配合我完成班级的各项管理工作。我觉得竞选班级干部的关键是要公平、公正,让班级中的每一位学生心服口服并认可班级干部的各项工作。

六、以表扬为主,充分发挥学生的闪光点

坚持以表扬为主,利用各种形式肯定学生进步,激励学生转化。哪怕是一点点进步,都要给予肯定,为学生树立信心,逐步认识自身价值。

七、与家长联系,协调统一

各方面的教育需要协调统一,并连续持之以恒地施加影响,才能形成一股强大的教育力量。班级各项工作的开展必须取得家长的支持与配合,把孩子们在学校的表现和我的一些设想如实地告诉家长,并共同探讨对策。向家长说出新的教育目标和措施,诚恳地向家长征求意见和建议。

我对班级的工作付出了艰苦的劳动,班风、学风较之以前都有较大的改善,学习成绩也有较大幅度的提高,各项工作取得了阶段性的成果。看到孩子们有了些许进步,我由衷地高兴,觉得自己的付出也是值得的。

在班级学生取得小小成绩的同时,也存在不足之处。进入冬季以来,每天都有学生生病,小则头晕不能跑步,严重的不来上学而去打针,学生的.身体素质有待加强;有个别学生仍然爱打小报告,一点小事也要告诉我;学生在我的面前表现特别好,当我不和他们在一起时,是另一种情景……我觉得,这是正常的,他们还是一群孩子,自控能力不强,好习惯的养成不是一朝一夕的。我要坚持做下去,抓反复,反复抓,让他们尽快成长、及早独立。

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