写好的心得体会6篇

心得体会可以帮助我们对所学知识和经历进行总结和归纳，加深对事物的理解和领悟，心得体会是我们在工作和学习中的宝贵经验，下面是无忧文档小编为您分享的写好的心得体会6篇，感谢您的参阅。

写好的心得体会篇1

从第一天的军训起我就知道了接下来的军训是非常严格具有挑战性的，都说军训伤不起其实都是为了锻炼一下自己的团结合作和对同学们身体的检测，有很多人都不想搞军训为什么因为都怕吃苦，吃点苦算不了什么常言道先苦后甜吗。军训的感受的确像个五味瓶，酸甜，苦，辣，咸样样都有。

军训是残酷的，记得刚开始军训的第一天教官要我们做俯卧撑，这是我们军训9天一个难忘的事情。回想那短短9天军训的日子，一种潜藏在心中已久的感受便由然而生。的确，军训是辛苦的，但切辛苦的美丽，辛苦的动人，辛苦的让人难以忘怀。在军训时，我们和教官在烈日下同甘共苦，他们对每一个动作都要求严格，一发现我们的动作不规范，不到位，便细心的给我们讲解，纠正我们的错误，争取让我们把每一个动作做好。尤其是在站军姿时，我们的双肩酸痛，双腿麻木，让我们真正地体会到苦和累。但我们不需抱怨它的苦难，它的辛苦和劳累，是在磨练我们像树一样坚挺向上，不屈不挠的意志，它带给了我们一个尊严，一种力量，一种不向任何权势卑躬的品质。正所谓人生苦短，年轻时吃点苦，受点累算什么。俗语说：“不经历风雨，何以见彩虹;没有一份寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。”它教会了我们怎样去面对今后的挫折组织我们看电影，打篮球，做游戏等等。这些活动，既磨练可我们坚强的意志，吃苦耐劳的精神，培养了我们的团队意识，增进了我们之间的关系。

在那一声声口号中体现出了我们的“团结就是力量”在这里，我们尝到了种种滋味。那迎风不动的军姿训练中，我们磨练了意志，品尝到了难咽的苦涩;那倍受关注的会操比赛中，我们锻造了身心，品尝到了失败的痛楚……也许，这短暂的七天是微不足道的，然而它给我们留下了印象却是无比深刻的。它让我们学会自立、自强、自尊、自爱，让我们稚嫩的心灵变得充盈成熟，让我们走出他人精心编织的暖巢，勇敢地站出来同风雨挑战。

可亲可敬的教官们，一路走好!

难忘的军训生活，将会在我美好的回忆中舞动得别样精彩!

写好的心得体会篇2

我们的军训为期五天，一眨眼的功夫就结束了。回眸昨天，那些在跑道上卖力训练的矫健的身影还历历在目，那些嘹亮的口号还依然徘徊在

我耳边。在哪里，我们挥晒了青春的汗水，我们留下了一步步坚定的脚步，我们拥有了辛、酸、苦、辣和我们共同的记忆。

军训的结束，并不意味这句号，而是意味着我们三年漫长路途的开始，以后需要我们努力的时间还很长，我么么要共同进退、力求上进。

灼热的日光下，那是我们，挺拔的身躯，笔直的腰干。我们的全身开始逐渐被日光吞噬，一滴滴汗如豆粒般大，散满全身。那一定小军帽下面，脸早已憋得通红，汗水在我们的小脸蛋上尽情释放，毫不避讳。可那些都不在乎，在乎的是我们用我们的汗水和行动换来了面对困难的勇气和雷利风做的作风。这一次的军训，把这些15、16童稚未脱的我们训练成了真正的高中生，让我们尝到了真正的汗水的滋味，感受到了真正的快乐。领悟到了真正的成功是需要坚持的。

初学时，明明那些懂得的动作，教官却要如次仔细的讲解，如此煞费苦心的分解出一个一个动作，让我们认真练习、实践、理解、领悟，最终做出最好的动作。

我们都是炎黄子孙，有着挺拔的身躯，拥有着不易屈服的骨气，有着龙人的气质，我们的军姿，就需要他们来保持。一个立正所体现的志气，一个稍息所容纳的内容，一个转身所蕴含的丰富......

每一次的成功都是需要很多的前提条件和多次的努力和付出，正所谓“滴水穿石”，我们的军训也正是如此，想要取得最后的成功，就需要不断反复练习，付出努力和汗水，当然也有需要有集体团结的力量，以及团队精神。以及勇于面对错误的精神，当我们做错动作时，首先站直身体，面对教官，向教官“报告”教官说“恢复”后，才能改正，这也是体现我们的作风，错误并不可怕，可怕的就是知错不改，我们要敢于面对自己的错误，那是一种真实的美，一种不需要粉饰的自然的美。

紧张的军训，正是由于教官的谆谆教诲，我们学会了很多知识，正是由于教官的严格要求，我们取得了好成绩。在这里，我们不仅尝到了军训的艰辛，却也尝到了友谊的甜美，我们交到了新朋友哦。

军训，给我们留下了深刻而又美好的记忆，那些激烈的气势，坚定的脚步，矫健的身躯，坚定的信念，是我所感受到的，也是感触最深的。军训，我们要感谢一直在队伍旁，悉心指导的老师，感谢与我们一起站在太阳下，耐心教诲我们的教官。

写好的心得体会篇3

我对北交大关于该校的军训网络谣言的回应大为赞赏。学校不能因为一个谣言或极个别的学生在军训中出现了点问题，就畏手畏脚，从而改变学校的育人策略。我国虽然不用追逐某国对孩子的“狼性教育”，但中华民族立国之本不仅需要与他国为善的中庸，同时也需要不卑不亢的民族精神，这种精神从何而来呢?我想它来源于我们民族每个成员的强健体魄、坚强意志和强大的综合国力。大学生作为社会力量的主要组成部分，将来要担负起建设祖国和保卫祖国的关荣使命，我要说，让孩子们参加军训体验军旅生活是很好的教育形式。

一、军训突显了“成才要吃苦，毅力定成败”

对于每一位参加军训的大学生来说，军训不仅是炎炎的烈日、整齐的队伍、嘹亮的军号和铁面无私的教官，更是在对你们心理上和身体上承受能力的一种挑战和考验。现在多数孩子生活较为优越，习惯了“衣来伸手饭来张口”，学习也顺风顺水，没有经历过什么挫折，心里相对较为脆弱，缺乏吃苦耐劳的精神。对于这样的学生群体，在步入课堂前安排军训是十分必要的，因为大学生军训是借助军队的育人优势，对学生实施严格的军事训练，通过训练使学生的意志、毅力以及心理承受能力等得到持续的锻炼，不但使他们养成艰苦奋斗、吃苦耐劳的拼搏精神，还要培养学生具有强烈的集体责任和竞争意识，提升今后解决问题和应对挑战的能力。

二、军训体现了“团结有力量，协作见精神”

现如今，许多独生子女集体精神、团结协作的观念较为淡漠。凡事只考虑自己的感受，不善于团结同学和与人合作。军训为培养同学们团结与协作的精神提供了契机。在军队的集体训练中，每个人都是集体的一分子，强调的是集体的荣誉，每个孩子都要给集体增光添彩。在这个要求和原则下，每个人为了不掉队、不给集体抹黑，大家会抓紧一切时间加紧训练，尽自己所能帮助同学共同完成任务，会将他人的喜怒哀乐放在心上，并在关心帮助他人的同时得到快乐和满足，体会到了同学之间的友情，虽然苦点累点，但心理却是甜蜜的。

三、军训张扬了“习惯靠养成，人生展风采”

大学生活相对自由些，同学们会不自觉地养成了散漫的坏习惯，宿舍中不叠被子，生活用品、学习用品随处乱丢，吃完饭不刷饭盒，晚上不遵守作息时间，上课逃课等现象常有发生。所谓“细节决定成败”，生活上的事看似是小，但却代表了人生态度。试想，一个懒散的人，怎么可能取得成功呢?

军训为同学们敲响了警钟。在军营中，让同学们感触最深的是军人的严谨作风。教官们那说一不二的严谨态度和雷厉风行的工作作风深深影响着每个同学。当晨起的号声惊醒了同学们的美梦，当晨练随着太阳的东升撬开了惺忪的睡眼，令人惊叹的整齐内务与原本邋遢的宿舍形成了鲜明的对比，严格的训练由开始的不适应变成了每天的习惯时，同学们会慢慢爱上了这种军营化的生活。凡是经过军训的过来人都知道，十几天的军训虽然苦些累些，但让人记忆深刻，回味无穷。

两年前我女儿军训回来时的情景还历历在目，她虽然黑了、瘦了让人很是心疼，但其中的变化也让我这个当母亲的很是欣喜：精神状态好多了，身体比原来硬朗了，吃饭不像以前那样挑食了，生活起居有规律了，被子从以前随意的蜷缩变为了整齐的豆腐块，桌子上的每件物品也有了它固定的归宿。这些变化都展现出一个女孩子的朝气蓬勃和本属于他们这个年纪的活力和进取精神。

军训对于人生来说真是一笔宝贵的财富。我相信，经历过军训的同学们必定是终生感恩于这笔无形财富的。

写好的心得体会篇4

拜读了孙云晓老师的书籍《好的关系胜过好的教育》，如沐春风，发人深醒，给我很多的启发。他科学透彻的分析，给读者以美的享受，在整个书中他更多的是运用现实生活中所见所闻的例子，让人记忆深刻，也更能给读者以共鸣。读了孙老师的书，我觉得虽然自己刚接触教育工作，但与孩子们的相处中，跟他们构建起和谐的师幼关系，显得尤为重要。那么如何构建呢?

一、教师要用爱心对待每一个孩子。

“爱”是教育者不可缺少的，陶先生说：“真教育是心心相印的活动，是发自内心的，才能达到内心的最深处。我们所教育的对象是一个个鲜活的个体，一个班里的几十个孩子，没有两个是完全一样的。当我们面对行为表现良好、乖巧懂事的孩子时，我们能从心底里由衷地爱这些孩子。但是，当我们面对那些调皮捣蛋、惹事生非或生理和心理有缺陷的孩子时，我们是否会在不经意间把爱藏起来呢。优秀的老师用行动告诉我们，对于那些问题孩子她们首先要做的就是付出比一般孩子更多的爱心。

二、教师要用宽容心悦纳每一个孩子。

幼儿作为一个独立的个体，他们虽然年龄小，但是拥有被尊重的权利。教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。要构建和谐师幼关系，必须以尊重为基石。

那么教师如何以尊重为基石来爱孩子呢?首当其冲还是要有一颗宽容之心，多给孩子一次改正错误的机会。教师在与幼儿的交往中应该宽容他们的错误，因为各项调查显示儿童期是犯错最多的时期，由于自身的年龄特点，他们对外界充满好奇但又缺乏一定的生活经验及自我控制的能力。

拥有宽容之心，你就能多从孩子的角度考虑问题，多思考、询问孩子当时真实的心理需求和想法，也更易从表象中了解孩子犯错的真正原因。萌萌上课时给同伴糖吃，是因为她想表达对别人的好意，说明她已开始初步的人际交往了;安安会拿玩具回家是因为他的社会化程度低，不知道那是一种不正确的行为;涛涛会把壁虎踩死是因为他听奶奶说过，壁虎的尾巴钻到耳朵里，耳朵会聋掉，他想保护大家。所以宽容永远是一种比惩罚更有效的教育方式，它能让你随时保持理性的头脑，看到问题背后的原因所在，悦纳容易犯错的孩子、尊重孩子的年龄特点，更易实现和谐师幼关系。

三、教师要用童心解读每一个孩子。

家长与孩子不能沟通，存在的一个客观原因就是“代沟”。其实教师和幼儿也是一样的，由于年龄上存在的差距，我们往往把孩子说的当成是幼稚的、无关紧要的、甚至是可笑的。陶先生有言云：“您若变成小孩子，便有惊人的奇迹出现;师生立刻成为朋友，学校立刻成为乐园;您立刻学得是和小孩儿一般儿大，一块儿玩，一处儿做工，谁也不觉得您是先生，您便成了真正的先生。”教师如果把自己当成孩子，让自己回归最纯真的童心，就能更接近孩子的世界，得到他们的信赖和认可。

不难发现孩子的世界是希奇古怪、五花八门的，要想解读孩子，教师还得要保持一颗童心，用儿童的眼光来看待孩子的各种言行，做他们的知心朋友。

四、教师要用公正心评价每一个孩子。

我们常犯的一个错误就是在评价孩子的时候喜欢横向比较，这里的横向比较主要是指教师对幼儿个体之间各方面发展水平存在的差距，如知识、能力、常规等方面进行比较，并当众或当着几个幼儿的面揭某个幼儿的短。其实这样的做法，不仅会伤害孩子的自信心、自尊心，还会导致师幼关系的紧张和破裂。

俗话说：“十个手指头伸出来也会有长短。”其实孩子也是一样的，由于先天和后天环境的不同作用，每个孩子都是独一无二的个体，存在明显的个体差异性。如果忽视这种原有差异性的存在，把不同发展水平的孩子进行随意比较，是缺乏公正性的，也不利于构建和谐师幼关系。

教师心中拥有一把公正的尺子，就能避免这种盲目性的比较方式。比如上面提到的强强，你如果通过各种方法，了解他在手工方面原有基础即原有能力水平，那你就能客观看待他的问题，给予更多鼓励和指导。而昊昊会与同伴吵闹，是因为那个阶段他的注意力水平还较低，不单单是别人行他为什么不行的简单归因。只要我们在评价孩子的时候，始终保持公正之心，更多考虑幼儿个体的发展水平，相信我们的许多孩子会更有信心地去做每一件事情。

五、教师要用沟通之心了解每一个孩子。

苏霍母林斯基在《给教师的建议》中曾说过这么一句话：“真正的教育意味着人和人心灵上最微妙的接触，学校是人们心灵互相接触的世界。”因此，在相互理解的基础上，师幼间流畅、有效的交流、沟通是理想教育的应有之意，也是形成和谐师幼关系的润滑剂。小班刚进园的幼儿，由于环境的巨大改变，常会形成焦虑不安、烦躁、恐惧、不合群、缺乏归属感、安全感。所以一开学孩子们的哭声总会此起彼伏，面对这些年龄小、语言表达能力差的幼儿我们该如何沟通，让他们与教师尽快建立情感联系，形成相互依存、相互作用、双向互动的师幼关系呢?除了要本着平等、尊重、接纳的原则外，还要学会沟通的技巧和方法。

一旦抓住了孩子的兴趣点，就能让他们和老师有话可说，有话愿说，能让孩子对老师产生好感及初步的信任感，有利与和谐师幼关系的稳步推进。

在《窗边的小豆豆》一书中，就验证了教师学会倾听所带来的巨大功效。巴蜀园的校长耐心的听小豆豆说了四小时的话，事后小豆豆想：“能和这个人永远在一起就好了。”因为校长先生的行为让他感到非常安心和温暖。可见，教师学会倾听孩子的心声对孩子所产生的无穷影响力。可惜有时候我们常常以大人自居，习惯于说教，这个不对，那样不行，却忽略了给孩子说话的机会，主动放弃了倾听的权利。

如果你能学会倾听孩子的心声，即便他们说的天马行空，荒诞怪异，如果你都能以极大的耐心，好奇、关心孩子所讲的，那么你就会得到孩子的喜欢，更易与孩子亲近，有利于不断加深师幼间的情感联系。

写好的心得体会篇5

一棵小苗不经历风吹雨打，就不能长成参天大树;一块玉石不经过千琢万磨，就不能成为精美艺术品。一个学生没有经过军训的酸甜苦辣，就难以成为优秀的学生……

那是一个风和日丽的一天，学校组织了一次军训活动，是为了考验我们毅力的活动。那天，我们刚到达目的的，就有教官来训练我们，我们换上了军装，实足像个小军人。

军训生活的酸甜苦辣是天天都有的。每天都要学习新动作，只有刻苦训练才可能掌握要领、达到要求。有时为了动作标准，短短的几分钟休息时间都要被霸占。每天要站十几分钟、甚至几十分钟的军姿，这已经够受的了。可偏偏天公不作美，太阳当空照，满地忙的搬家的蚂蚁对我笑，汗流浃背也不敢动一动。打报告吧，一想前两天都没打过，坚持一会就成功了，报告就怎么也打不出去。这种滋味没有亲身经历是想象不到的.。恰巧有个同学不舒服了，教管亲切地询问“还能继续吗?”“能!”那个同学毫不犹豫地回答道。“好小伙子，真是坚强的小战士。”这简短的话语中隐含着一个坚持不懈的灵魂。

每当我面对困难要畏缩时，是教官鼓励我们前进，每当我为动作不得要领而失去信心时，是教官耐心的孜孜教导。教官时而严肃，时而和蔼，时而古板，时而可敬……不过我还是依旧喜欢这位早已住进我心底的堂堂正正的军人。

教官在休息之余经常告诫我们军人要具有高度的责任感，不听指挥无组织无纪律的做法在部队是绝对禁止的……

四天里教管好像从来没笑过。别看他一直直板着脸可是内心是很疼爱我们的。可我们这些顽皮的孩子一玩起来就忘乎所以，经常惹得他不高兴。

四天的军训生活转眼就过去了，一想起要返校回家了，还真有些舍不得。是他让我领略了军人的豪迈气概，是他让我体验了军旅的磨练。

汽车启动了，不知谁说了声：“终于解放了。”是啊!俗话说的好“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”

写好的心得体会篇6

古人云：开卷有益。读书使人睿智，读书使人明理，读书使人豁达。作为一线教师的我们拥有一定的教学案例和经验，但由于理论欠缺，不能变成文字，使自己好的经验与体会不能与人共享，不能不说是一种遗憾，再加上自己思想作祟：我不行，人家是名家，我不行……究其原因，说白了不是自己不行，而是自己教育理论不足，不能把自己的经验上升到理论的高度罢了。基于此目的，利用休息时间，积极响应学校给教师的读书计划。

近段时间看了教育专家孙云晓写的《好的关系胜过许多教育》一书。在书中讲述了他20多年来教育女儿的亲身经历。“好的关系”如灵魂般贯穿全书，是作者将自己数十年的真实体验,在平白如实的语言中,以及作者所提倡的“和谐”教育给了我很多感悟和启发。

孙教授在谈到习惯培养时，他说，儿童时期最重要的目标是培养好的习惯。“习惯，往往起源于看似不轻意的小事，却蕴涵了足以改变人类命运的巨大能量。多一个好习惯就多一份自信;多一个好习惯，就多一份享受生活的能力。好习惯常常让人受益终生，坏习惯往往使人深陷泥潭。”我从这几句精辟的话中悟出了了养成良好习惯的重要性。作为教师，在学校里，有责任要从点滴小事抓起，培养学生良好的学习习惯、生活习惯。

然而在这错综复杂的社会里，我们会听到这样的许多事情，如：谁家的孩子得抑郁症了，某高中的孩子烧碳自杀了，某大学的高才生跳楼……针对这些事件教育者来说不得不深思——孩子们到底怎么了看到这些年轻的生命就这样结束的时候心里肯定会问：我该怎么去处理好和孩子们的关系呢，怎样去引导他们走人生的方向呢?我想，师生之间或亲子之间的关系，首先是人与人之间的关系，是彼此平等相互尊重的关系。也许，只有牢牢确立这样的关系，才能谈得上教育。在书中我看到了真实，教育不可能完美，重要的是，我们老师、父母都要在教育孩子的过程中和孩子一起成长。这一点，我觉得尤为重要。人们几乎都能感受这样一个现象：孩子如果喜欢他的老师,就可能喜欢这位老师的课以及他要求的一切;孩子如果讨厌他的老师,则可能讨厌这位老师的课以及他讲的一切。孩子对于父母或其他人的关系基本上也如此，这一点自我从教以来体会颇深。由此可见，关系的好坏是何等的重要!什么是好的关系以及怎么建立好的关系呢?好的关系不是溺爱而是尊重，不是依赖而是信赖，不是包办一切而是独立合作。因为好的教育是一种真善美的关系，是让人发自内心喜爱的关系，是促使两代人相互学习共同成长的关系。

孙教授还有一个观点就是不要把孩子的情绪当成问题。父母在家庭教育问题上，存在一种误区，就是把孩子一时的情绪当成了问题。比如说，一个孩子告诉父母，我今天不想写作业。父母听了就会很紧张，以为孩子有了什么问题，就会对他说一些不能不写作业的道理。至于他是有情绪故意这样说，还是真的不想写作业，父母没有想到要去听一听孩子的真心话。所以说，现在的父母过于重视对子女教育的正确性，而忽视有效性。什么时候都是父母一个人在那里不停地说。开始的时候，孩子还能听进去几句，时间长了，父母的话可能就成了一种声音，甚至是一种噪音。结果，什么效果也没有收到。如果父母不能给予他倾诉这种情绪的机会，而是对其进行说理教育，即使孩子表面被“说服”了，看似问题也解决了，但实际上，他的情绪不过是被积压了起来，他一定会以另外一种方式，在某个时候再次暴发。久而久之，小情绪的积累就转变成了让父母揪心的大问题。

正如书本所说的那样：好的关系本身就是好的教育，它当然胜过许多所谓的教育。当今社会进步迅速，而社会进步越大，代际冲突越剧烈，好的亲子或师生关系尤显珍贵。通过阅读《好的关系胜过许多教育》，体会和领悟到师生关系的处理是何等的重要，让我们的思想与灵性飞舞，使自己的教育品质得以有效的.提升