2021年进行党史教育讲话发言稿3则
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党史教育的“明白卡”
党史学习教育动员大会2月20日上午在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。如何让党史教育走深走实、走长走远?我们要在党史教育“明白卡”上给出三个问题的答案。
一是为什么学，做到头脑清楚。中国共产党之所以能由弱小走向强大，从几十名党员发展成为有9000多万名党员的大党，有其历史的必然性。这必然性在于共产党人没有私心杂念，有的只是天下为公，在于共产党人从不停止进步，始终与时俱进。我们只有通过党史学习，才能更好继承共产党人的优秀品质和优良作风，才能更好知来路、明前路，真正在中华民族伟大复兴的中国梦中贡献自己的力量。
二是学些什么，做到心中有数。从嘉兴南湖红船点亮星火到开启社会主义现代化建设新征程，中国共产党历经百年沧桑而风华正茂，闯过层层难关而自信自强。我们要学习共产党人于纷繁复杂时局中选择正确道路的能力，学习共产党人为国家民族独立、人民幸福生活英勇献身的斗争精神，学习共产党人敢于攻坚、不怕挑战的改革气魄，更要学习共产党人推动共同富裕、世界和平繁荣的责任和担当。只有把自己需要学什么弄清楚、想明白，我们开展党史教育才能更有针对性，才能更好保证学习效果。
三是该怎么学，做到落实有方。我们在党史教育中要注意载体的丰富性和方式的多样性。线上方面，我们要充分利用好共产党员网等平台，引导党员干部每日“打卡学习”，形成活跃的学习氛围。要在地方党政官方公众号上更多撰写优秀党员的先进事迹，让党史教育更接地气，增加党员干部的“代入感”。线下方面，我们要通过理论学习中心组、党日活动、主题党课等方式，为党员干部送去“党史文化套餐”，让他们更了解共产党的诞生、共产党的革命、共产党的建设、共产党的改革，进而实现不忘初心、牢记使命的教育目的。要做好优秀党员典型选树工作，让党员干部知道先进是怎么干工作的，想当先进需要具备哪些条件，营造更加浓厚的干事氛围。
党史教育需要谨记三个“不容”
党史学习教育动员大会2021年2月20日上午在北京召开。习近平总书记强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。在学党史的过程中，需要谨记三个“不容”。
党的历史不容戏说。党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。比如抗日战争时期，中国共产党始终团结全民族众志成城、奋勇抗战，而相关的抗日剧大概可以分为两类，一类是像《雷霆战将》这样荒唐的影视剧，另一类是像《亮剑》那样尽力还原历史的影视剧。在前者中，制作方为了维护流量明星的“完美形象”，出现了“八路军住别墅抹发胶，战地护士始终妆容精致”等雷人场景，把抗日剧拍成了偶像剧。戏说历史，容易混淆人们对历史的认知，也会使以史为鉴、凭史明理距离我们越来越远。历史是一本严肃的教科书，我们的党史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。媒体工作者在拍摄历史题材影视剧时，党员干部在学习党史时，年青一代在审视历史时，都要客观公正对待历史，尊重历史客观规律和客观事实，“勿忘昨天的苦难辉煌，无愧今天的历史担当，不负明天的伟大梦想”。
人民英雄不容诋毁。中华民族是英雄辈出的民族，从红军时期、抗日战争时期到解放战争时期，再到社会主义建设和改革开放时期，都涌现出了一批批英雄人物。但是，偶尔冒出少数人以庸俗、低俗、媚俗的手段来涂抹历史人物与事件，丑化党的领袖，对董存瑞、黄继光、邱少云、雷锋等英雄人物进行“戏说”“恶搞”，或对一些早有定论的汉奸、反动派、卖国贼等搞所谓“重新评价”“翻案”，企图解构崇高、诋毁英烈。近期，网民“辣笔小球”发表恶意诋毁贬损5名卫国戍边英雄官兵的违法言论，被公安机关以涉嫌寻衅滋事罪对其进行刑事拘留，真是让人拍手称快！在历史的长河中，正是因为有无数个董存瑞这样的革命英雄，才有今天来之不易的幸福生活，因为有无数个祁发宝团长这样的戍边英雄，才有今天中国的和平安宁。崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才会英雄辈出，人民英雄是国家的精神基石，容不得半点亵渎！
红色基因不容淡化。习近平总书记强调，“共和国是红色的，不能淡化这个颜色。”虽然现在我们处于和平年代，但是从枪林弹雨中传承的红色基因将继续激励一代又一代人勇往直前。笔者在万载县槽岭村了解到，该村大力推进红色名村建设，因地制宜打造“三馆一碑一小道”，即党支部文化馆、红史馆、脱贫攻坚馆、烈士纪念碑、初心小道——那些记录苦难与辉煌的红色经典，成为了激励人们踏着红色足迹、续写红色故事的“红色力量”。过去的深度贫困村，依靠红色旅游，蹚出了乡村振兴的新路子，现在成了走在全镇前列的小康村。可见，今天面对来自各方面的挑战和考验，我们更应该从红色党史中汲取精神营养，赓续红色血脉基因。只有我们每个人身上永不淡化红色基因的颜色，才能确保我们共和国的颜色永远鲜红。
党史教育要以“三新”提“三度”
近日，在党史学习教育用书出版座谈会暨专题宣讲动员会上，中共中央政治局常委、中央书记处书记王沪宁强调，“要广泛深入开展党史专题宣讲，坚持联系实际、用好红色资源、注重面向基层”，“引导干部群众牢固树立正确党史观”。
明镜所以照形，古事所以知今。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂，纵观党的百年历史，磨难、奋进、崛起一个个具有时代特征意义的事件，能让人们在迷茫时辨清方向、在绝境时找到道路、面对发展瓶颈时探寻线索、面对伟大梦想时充满底气，党史教育具有重大现实意义和深远历史意义。当前，面对新的发展背景和要求，更要纵向加大党史教育力度，横向延伸教育长度，使教育效果有深度、受众群体有广度，引导广大党员群众自觉听党话、坚定跟党走，要注重以“三新”提“三度”，不断夯实教育实效。
学习资源要“新”，才能激发学习“活跃度”。述往思来，向史而新。党史是我们党形成、发展的真实记录，也是一代代共产党人丰富经验和智慧的汇总，所以党史不是一成不变的，而是鲜活的、与时俱进的，在党史教育中要注意长思长学、常学常新，用党的最新理论提高教育实效。要深入学习习近平《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》，为行动上的自觉奠定清醒的理论基础。理论与实际相结合才更有说服力，要深入挖掘本土鲜活教材，并创新多种教育形式，通过老党员讲红色故事、打造村级“党史馆”、红色主题文化展演等方式，全面激发广大党员群众积极性，使之切身体会发展历程的艰辛，让精神力量更加持久深入。
课堂平台要“新”，才能提高学习“灵活度”。时代在快速发展，教育也要跟上步伐，不能因循守旧，要善于结合时代特征，更新教育方式方法，促进教育实现“乘数效应”。要建设好“线上+线下”党史课堂，积极开发符合群众学习要求的云端课程，制作课时短、内容精、语言通俗易懂的“微党课”，实现课堂可“移动”、课程可“选择”，打破传统枯燥束缚的学习模式，灵活开展党史教育。积极与群众生活相关联，例如以节日“猜灯谜、学党史”或社区开展“党史知识大讲堂”等活动为载体，将党史教育融入日常，课堂搬进现场，促进寓教于乐，入脑入心。党史教育不是“集中突击”，而要久久为功，各级党组织要定好学习的“生物钟”，利用每月“主题党日”等组织生活内容，以“村村响”“党建之声”等广播方式将党史教育全面推开，打造“闹钟式”的学习平台，使党员群众养成自觉学习的良好习惯。
教育形式要“新”，才能保持学习“鲜活度”。红色教育不是一个单一的概念，而是囊括了形式多样、素材丰富的多维度体系，要充分挖掘红色资源，通过延长“教育链”，使革命传统和爱国主义教育焕发新光彩。如今，红色旅游已经成为国内研学旅行的重要组成部分，是爱国主义和革命传统教育、红色文化传承的生动课堂。各地要根据现实情况，进行革命遗迹和旧址保护开发，统筹爱国主义教育和旅游发展，在坚定红色“教育底色不变浅、教育目的不走偏”的情况下，开发红色旅游项目，扩大教育的吸引力和影响力。突出教育功能，开发“声、光、电”与现有场景结合的现场式教学、体验式教学、模拟式教学等模式，增强党史教学的冲击力，营造庄严肃穆、引人深思的浓厚学习氛围，在达到良好教育效果的同时推动红色教育成为“旅游爆款”，实现一举多得，让红色基因在不断发展中代代相传。
