【部编版】五年级上语文期末专项练习---2,易错字【含参考答案】:
2 易错字 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分 一、下面每组中都有一个错别字，用“____”标出，并在“( )”里改正过来。(8分) 1．身段 恩慧 暴发 示意 美中不足 ( ) 2．悲哀 平衡 访友 榨油 决口不提 ( ) 3．山丘 推辞 胁调 忘却 理所当然 ( ) 4．诺言 典礼 联结 俯冲 难以至信 ( ) 二、读拼音，写词语。(12分) 三、选字填空。(12分) 1．教( ) ( )改 后( )不已 ( )人不倦 2．墙( ) 和氏( ) 铜墙铁( ) 金( )辉煌 3．聒( ) 干( ) 急( ) 暴( ) 四、下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。(10分) 1．“兜”字的第三笔是“”。( ) 2．“区”字的第二笔是“”。( ) 3．“鹤”字是左右结构，部首是“鸟”。( ) 4．“兰”字加一笔变成“羊”，“龙”字减一笔变成“尤”。( ) 5．“脊”字的第三笔是撇。( ) 五、看拼音，写一写。(16分) [mù] ( )布 羡( ) 坟( ) 日( ) [shì] ( )言 姓( ) ( )题 ( )世 [jiǎo] ( )健 ( )洁 打( ) ( )度 [chóu] ( )谢 ( )人 丝( ) ( )闷 六、照样子变成新字，再组词。(16分) 1．例：容—榕(榕树) 兔—______( ) 厉—______( ) 鲜—______( ) 备—______( ) 2．例：瑚—__胡__(二胡) 该—______( ) 挽—______( ) 嫌—______( ) 蔡—______( ) 七、用“____”画出句子中的错别字，并改正过来。(10分) 1．看了精采的《西游记》就会丢下烦索的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看琐然无味的《荡寇志》。( ) 2．开始我看得斤斤有味，天长日久，就感到不过隐了。( ) 3．夕阳西沉，夜暮降临，那风声、虫鸣，听起来也愉发叫人心矿神怡。( ) 4．恍恍忽忽我又置身于两年一度的届会中。( ) 八、阅读练习。(16分) 苹果里的“五角星” 一天，上幼儿园的儿子拿出一把小刀，又从冰箱里取出一个苹果，说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。”“我知道苹果里面是什么。”我说。“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半——切错了。我们都知道，正确的切法应该是从顶部切向底部。而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果放到我面前，说：“爸爸，看哪(wɑ nɑ)，里头有颗五角星呢。” 真的，从衡切面看，苹果该里(竟然 果然)显示出一个清淅的五角星形壮。我这一生不(bú bù)知吃过多少苹果，总是规规巨巨地把它们一切两半，却从未疑心有什么瘾藏的图按！于是，在那一天，我的儿子把这个消息带回家来，彻低改变了我。
不论是谁，第一次切“错”苹果，大概都仅出于好(hào hǎo)奇，或由于疏忽所致。使我深有感触的是，这深藏其中、不为人知的图案(竟然 果然)具有如此大的魅力，它不知从什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，现在我又传给大家。
是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
1．圈出第二段中的错别字，并在横线上改正过来。(4分) ________________________________________________________ 2．用“＼”划去括号内不正确的读音、词语。(5分) 3．“深”的解释有：①从上到下或从外到里的距离大；
②深奥；
③很，十分。“深有感触”一词中的“深”应选第( )种解释；
“深藏其中”一词中的“深”应选第( )种解释。(2分) 4．“我”平时是怎样切苹果的？请用“____”画出有关语句。(2分) 5．读完本文，你最大的收获是什么？(3分) ________________________________________________________________________________________________________________ 2 易错字 一、1.慧 惠 2.决 绝 3.胁 协 4.至 置 二、黎明 漆黑 闲逸 孤独 汛期 陷坑 妨碍 荒唐 拐弯 闯入 遮蔽 飘浮 三、1.诲 悔 悔 诲 2.壁 璧 壁 碧 3．噪 燥 躁 躁 四、1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 五、幕 慕 墓 暮 誓 氏 试 逝 矫 皎 搅 角 酬 仇 绸 愁 六、示例：1.逸 飘逸 励 鼓励 藓 苔藓 惫 疲惫 2．亥 亥时 免 免费 兼 兼职 祭 祭奠 七、1.采 索 琐 彩 琐 索 2．斤斤 隐 津津 瘾 3．暮 愉 矿 幕 愈 旷 4．忽忽 届 惚惚 庙 八、1. 横 核 晰 状 矩矩 隐 案 底 2. 3．③ ① 4．我们都知道……从顶部切向底部。 我这一生……一切两半 5．创造力往往源于对容易疏忽的小处细节的观察与把握，创造也往往是从小处细节着手的。
