您当前的位置:首页 >  总结报告 >  社会实践总结 > 内容

部编版六年级下册语文第四单元类文阅读阅读理解专项练习题

无忧文档网    时间: 2020-12-14 12:43:39     阅读:

部编版六年级下册语文第四单元类文阅读阅读理解专项练习题 类文阅读-10 古诗三首 马诗 【唐】李贺 此马非凡马,房星本是星。

向前敲瘦骨,犹自带铜声。

【注释】①房星:星名,二十八宿之一,《瑞应图》说:“马为房星之精。”古人迷信,认为地下非凡的人或物与天上的星宿相应,称马对应的星宿为房星。②瘦骨:清瘦的骨头。③铜声:铜器发出的声音,这里形容马骨的坚劲。薛综注张衡《东京赋》“天马半汉”中“天马,即铜马。” 1.本诗的作者李贺与( )一起被称为“小李杜”。

A.杜甫 B.杜牧 C.杜荀鹤 2.下面的朗读停顿最恰当的是( ) A.此/马非/凡马 B.此马/非凡/马 C.此马/非/凡马 3.根据注释,把“向前敲瘦骨,犹自带铜声”改写成现代汉语。

4. 判断下列说法的正误。

(1)诗中的“瘦骨”写形,表现马的处境;
“铜声”写质,反映马的素质。( ) (2)作者运用拟人的修辞手法来写马,写自己,是一种“借题发挥”。( ) (3)这首诗委婉地表达出诗人郁积心中的怀才不遇怨愤之情。( ) 【参考答案】 1.B 2. C 3.示例:它看上去瘦骨磷峋,可你如果上前去敲一敲它的瘦骨,好像还能听见铮铮的铜声。

4.(1)√ (2)X (3)√ 潍县署中画竹呈年伯包大丞括 墨竹图题诗 【清】郑燮 衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。

些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。

【注释】①衙斋:官衙中供官员居住和休息之所。②些小:很小,这里指官职卑微。③一枝一叶:用竹子枝叶来比喻百姓们的各种小事。

1.下列词语解释有错误的是( ) A.署:衙门。

B.萧萧:形容草木凋零。

C.吾曹:我们。

D.关情:牵动情怀。

2.给诗句中的加点词语选择正确的解释。

(1)疑是民间疾苦声( ) ①指(人民生活中的)困难和痛苦。②憎恶,厌恨。③因病引起痛苦;
患病的痛苦。

(2)些小吾曹州县吏( ) ①细小;
微小。②稍许;
略微。③少许。

3.“一枝一叶总关情”,诗人关情的是什么呢? 4.这是一首题画诗,表达的是诗人怎样的感情呢? 5.诗人写竹的诗很多,你还能再写出几首吗? 【参考答案】 1.B 2.(1)① (2)① 3. 诗人关情的是平民百姓生活中的每一件小事。

4. 表达的是诗人对百姓真挚而执着的忧虑关切之情,以及自己两袖清风的高尚节操。

5.示例:《新竹》新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。下年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。

《题画竹》秋风昨夜渡潇湘,触石穿林惯作狂。惟有竹枝浑不怕,挺然相斗一千场。

类文阅读-11 十六年前的回忆 李大钊(节选) 1920年初,李大钊与爱国志土陈独秀分别在北京和上海两地进行活动,积极准备筹建中国共产党。李大钊在北京聚集了邓中夏、高君宇、张国焘等大批具有共产主义思想的先进知识分子,组成了中国第一个马克思学说研究会,为建党作准备。此外,李大钊还多次在北京会见共产国际的代表,商谈建立中国共产党的事宜。同年秋,为了和在上海的陈独秀相配合,李大钊还建立了北京的共产党早期组织和北京社会主义青年团。他们两人相互配合,为筹建中国共产党做出了不可磨灭的贡献。因此,“南陈北李,相约建党”成为了中国革命史上的一段佳话。

1921年7月,中国共产党第一次全国代表大会召开,宣告中国共产党成立,李大钊和陈独秀成为党的主要创始人。此后,李大钊全面负责党在北方的工作,还担任了中国劳动组合书记部北方区分部主任,并多次当选中央委员。在1922-1924 年间,李大钊奔走于中国的大江南北.为建立革命统一战线做出了巨大的贡献。

1927年4月6日,奉系军阀张作霖勾结帝国主义列强,在北京逮捕了李大钊等爱国人士80余人。在狱中,军阀对李大钊处以极刑,但是大义凛然的李大钊始终坚守党的秘密,坚贞不屈。不顾社会舆论的谴责和人民的心声,张作霖将李大钊等人于4月28日在西交民巷看守所内绞杀。

临刑前,李大钊慷慨激昂地说:“不能因为反动派今天绞死了我就绞死了伟大的共产主义,共产主义在中国必然得到光辉的胜利。”他带领其他人一起高呼“共产党万岁”,时年38岁的李大钊英勇就义。

(选自《青少年美绘版经典名著书库 英雄人物》浙江人民出版社) 1.联系上下文,解释词语。

大义凛然:
慷慨激昂:
2.“南陈北李,相约建党”中,“南陈”指的是 ,“北李”指的是 ,相约建的是 。

3.下列事项是由李大钊主导完成的是( )。(可多选) A. 独自在北京和上海两地进行活动,积极准备筹建中国共产党。

B. 组成了中国第一个马克思学说研究会。

C. 多次在北京会见共产国际的代表,商谈建立中国共产党的事宜。

D. 建立了北京的共产党早期组织和北京社会主义青年团 4.你是怎么理解李大钊在临刑前的发言的呢? 5.学习了短文,你能从李大钊身上体会到什么精神呢? 【参考答案】 1. 由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。

精神振奋,情绪激昂,充满正气。

2.陈独秀 李大钊 中国共产党 3.B C D 4.提示:共产主义是一种信仰,它已经开始开枝散叶,越来越多的人拥护共产主义思想,加入共产党的组织,所以反动派虽然绞死了李大钊一个人,但不能使共产主义思想消亡,共产主义思想一定会在中国取得最终的胜利 。

5. 提示:爱国精神、勇于担当的精神,身体力行的实践精神以及舍生取义的革命精神。

不负寸光阴(节选) 在北洋法政学堂的6年里,李大钊如饥似渴地阅读着各类书籍,时常挑灯夜读到深夜而不自知,为了勉励自己学习,他还将自己的名字改为“钊”,意为努力、勤勉,并为自己取字“守常”。由于十分仰慕荆轲、高渐离那样的义士,李大钊还将自己的书斋取名为“筑声剑影楼”,典出战国时期荆轲和高渐离刺秦的故事。在这座书斋中,李大钊整整奋斗了6年。

1913年,李大钊从北洋法政学堂毕业,因为“仍感学识之不足,乃承友朋之助,赴日本东京留学,入早稻田大学政治本科。”他放弃了进入国内法政界的光明前途,毅然远走他国,寻找济世救民的良方。他的内心是痛苦的,因为了解历史,一方面,李大钊十分痛恨日本侵略中国的无耻行径,另一方面,日本明治维新后,从封建社会转入了资本主义社会,逐渐成为东亚最为强大的国家,在许多的方面,中国人又不得不像向日本学习。就是在这样一种极为痛苦纠结的心理下,李大钊选择了留学日本的早稻田大学。

在出国之前,李大钊再一次游览了五峰山,他在火车上目睹一起日本驻屯军士兵枪杀5名中国警察的事件。心中悲愤交加,在《游碣石山记》中,李大钊特别写道:“彼倭奴者, 乃洋洋得意,昂头阔步于中华领土,以戕我国士,伤心之士,能无愤慨!自是昌黎遂为国仇纪念地,山盟海誓,愿中原健儿,勿忘此弥天之耻辱,所与倭奴不共戴天者,有如碣石。” (选自《李大钊传》北京时代华文书局) 1.文中提到的“挑灯夜读到深夜而不自知”让你想到的成语是:
2.试着用自己的语言写出李大钊在《游碣石山记》中的意思。

3. 文中提到李大钊“放弃了进入国内法政界的光明前途,毅然远走他国,寻找济世救民的良方”,从这里我们可以看到他的精神是(     )(可多选)。

A.爱国精神         B.担当精神 C.舍生取义精神    D.创新精神 4.根据书中的描写,李大钊为什么将自己的名字改为“钊”?那么,你怎么理解他为自己取字“守常”呢? 5.第2自然段中李大钊内心的痛苦你能理解吗?对于他做出的选择你是怎么理解的呢? 【参考答案】 1.示例:孜孜不倦 2.提示:这些日军在我国嚣张跋扈,侵占我国领土,我们非常愤慨。在这昌黎也是国仇纪念地我发誓,希望中华儿女勿忘国耻,能够与日军战斗到底的人像这石头一样又多又硬…… 3.A B D 4. 为了勉励自己学习;
 “守常”是“固守常法”的意思,意思是坚持使之成为常态。

5.提示:能够理解李大钊的痛苦,一方面他痛恨日本的侵略,另一方面又不得不承认日本的先进,最终他选择了到日本去学习先进的一面,是一种隐忍,是为了成就大志向而牺牲小我的精神。

类文阅读-12 为人民服务 长征路上尝百草(节选) 1936年夏天,张思德所在的红四方面军翻过大雪山,开始过草地。

艰难地走了二十多天以后,战士们身上带的干粮全都吃完了。为了战胜饥饿,走出草地,完成北上抗日的神圣任务,党组织向全体共产党员发出了带头“尝百草”的庄严号召。那时候,张思德还没有入党,但他被那些党员的无私奉献的精神和带头尝草的勇气所感动,于是暗下决心,要向他们看齐,主动加入“尝百草”的活动中。只要看到以前未见过的草,他总是先尝一尝,一旦找到一种能吃的草,就马上去告诉其他人。

有一回,部队来到一片水草丰盛的沼泽旁宿营。一个小战士来到水塘旁,忽然高兴地叫起来:“野萝卜! 野萝卜!”张思德过来一瞧,果然,离水塘不远的地方长着一丛丛野草,叶子看上去跟萝卜叶子差不多。那个小战士兴冲冲地跑过去,拔起一棵就往嘴里送。张思德忙赶上去,一把夺过来,先放到自己的嘴里,细细嚼了嚼,感到又甜又涩。不一会儿,他感到有些头昏脑涨,全身无力。又过了一会儿,肚子-阵绞痛,随之呕吐起来。他急忙对小战士说:“这草有毒,快,快告……”没等把话说完,张思德把手中的草一扔,就栽倒了,失去了知觉。半个多小时以后,张思德慢慢醒来,模模糊糊地看见小战士端着瓷缸蹲在跟前,他急忙说:“不要管我,快去告诉其他同志。” 张思德就是这样时时处处想着别人,直至最后为保护人民利益光荣牺牲。

(选自《中外和谐楷模100例》百花洲文艺出版社) 1.第2自然段中“看齐”一词的意思是( ) ①整队时,以指定人为标准排齐站在一条线上。

②以某人或某种人作为学习的榜样。

③把某东西和某某摆放整齐。

2.第3自然段中,对张思德的两处语言描写前都加了“急忙”,由此可以看出 。

3.这篇短文重点讲了一件什么事?请用自己的话概括。

4.从个故事中,你感受到了张思德怎样的高尚品质? 【参考答案】 1.② 2.当时的情况紧急,张思德的心情非常急切 3.这篇短文重点讲了红军过草地期间,张思德主动尝百草的事。

4.从个故事中,我感受到张思德舍己为人、奋不顾身、时时处处为别人着想的高尚品质。

当官的不能搞特殊 1930年夏,彭德怀带领红五军转战鄂东南,由于战事频繁,加上生活艰苦,他的身体日渐(削 消)瘦起来。

警卫员看到这种情形很是焦急。有一天,警卫员暗地里让炊事员下了一碗汤面端到了彭德怀面前。看到面汤里还有几片猪肝,彭德怀问:“哪里来的?”“我看到你连日(敖 熬)夜操劳,怕身体拖垮了,特地请炊事员做的。”警卫员回答。

彭德怀听后,非常严肃地说:“谁给你这个权力?我一再强调,红军官兵平等,当官的不能搞特殊!” 警卫员还想再解释,彭德怀猛地站起命令道:“不要说了!你快给我送回去!”这时炊事员连忙过来打圆场:“军长,面已做熟了,不吃也是浪费,还是吃了吧!下不为例就是了!” “不能就是绝对不能!这个先例决不能开!否则就不能说服人。我彭德怀闹革命不是为个人吃好的。如果只为享福,我就呆在国民党里,享受好吃好喝的了!”说完,他一拳砸在桌子上,震得茶缸子掉在了地上。

炊事员看到军长怒气冲天,顿时不敢(枝 吱)声了。过了一会儿,彭德怀才缓缓地说:“同志哥,你将这碗猪肝面送给重伤员吃吧。”转头又批评警卫员,“以后约法三章,谁也不准违反。” (选自《文史博览》2017年第12期有改动) 1.用“\”画去括号里错误的汉字。

2.本文中,“打圆场”的意思是 3.彭德怀与警卫员约法三章,“约法三章”指的是 4.文章主要是抓住( )进行描写,表现彭德怀高尚的品质的。(多选) A.外貌 B.语言 C.动作 D.神态 E.心理 5.用简洁的语言概括本文的内容。

【参考答案】 1.画去:削 敖 枝 2.炊事员出面替彭德怀和警卫员缓和气氛,处理尴尬局面。

3.彭德怀立下任何人不搞特殊的规矩,要求大家都严格遵守。

4.BCD 5.彭德怀不搞特殊,不吃专门为自己做的猪肝面,并与警卫员约法三章,不能违反。

类文阅读-13 金色的鱼钩 一条马肉(节选) 副官处的同志非常担心毛泽东的身体,他们发现警卫战士的粮袋中只剩下很少的一点儿青稞麦了,便坚持要给毛泽东同志留下两指宽的一条马肉。警卫战士们悄悄收下了。

做饭的时候,战士们拿出了那条马肉,准备混在野葱、野菜中煮汤吃。毛泽东见到马肉后,语带责备地说道:“你们又打埋伏了!”但他知道警卫战士们的良苦用心,况且战士们也是很长时间没沾荤腥了。他不忍再说他们什么了。于是,他便帮着战士们生火、煮菜。忽然间,他又想起了什么,吩咐战士们说:“马肉不能全吃尽,要给戴天福同志留下一些!” 戴夭福是警卫班中年龄最小的战士,在过大渡河的时候,他不幸患了疟疾,紧接着爬雪山,又劳累过度,身体更加虚弱了。一路上,毛泽东对他格外照顾。

战士们说:“小戴是重病号,他一定能分到一份。” 毛泽东说:“还是留下一些好,万一他分不到马肉,不就可以补救啦!” 正谈着的时候,奉命去照顾戴天福的钟福昌气喘吁吁地走了过来。毛泽东问:“小钟,戴天福同志呢?”钟福昌再也忍不住眼泪,他哽咽着说:“他……牺牲啦……”他边说边将一个纸包递给了毛泽东。

毛泽东接过纸包,轻轻地将它打开,里边包着的竟是一条马肉。他明白了,这是分给戴天福的那条没有来得及吃的马肉。毛泽东托着纸包的手微微地颤抖起来。

(选自《红军长征的故事》蓝天出版社) 1.联系上下文,解释词语。

气喘吁吁:
写出三个结构(ABCC式)的词语:
2. “你们又打埋伏了!” 这句话中“打埋伏”的意思是 。

3. “他……牺牲啦……”前后省略号的作用是( ) A. 前面的表示说话断断续续,后面的表示表静默或思考 。

B.前面的表示表语言的中断,后面的表示话未说完,语意未尽。

C. 面的表示话未说完,语意未尽,后面的表示表静默或思考。

4.“毛泽东托着纸包的手微微地颤抖起来”此时,主席的心情是怎样的? 5.从这篇文章,我们能从毛主席身上学习哪些优秀品格? 【参考答案】 1. 形容呼吸急促,大声喘气。示例:天网恢恢 大名鼎鼎 怒气冲冲 忧心忡忡 2. 想把马肉混在野葱、野菜中煮汤吃 3.A 4.面对临终战士留给自己的马肉,此刻主席是感动、悲愤、心疼、惋惜的心情 5.示例:官兵一致、同甘共苦、互助友爱、勤俭朴素等。

雪山小太阳(节选) 1935年6月,夹金山山峦起伏,白雪皑皑。狂风夹杂着大片的雪花翻卷咆哮,凛冽的空气中,雪山似乎也在颤栗。

前进的队伍有些迟缓了。寒冷、饥饿、稀薄的空气侵袭着这支坚强的队伍,已经有很多同志在这片让神灵都敬畏的土地上永远闭上了眼睛。

突然,风雪中传来一阵充满活力的歌声:夹金山高又高,坚持一下胜利了!翻过雪山是晴天,嘿!太阳暖和和,战士笑呵呵…… 歌声穿透风雪,驱散了寒冷与疲惫,给前进中的队伍带来阵阵暖意。大家抬头望去,山坡上一个小小的红色的身影跳着、唱着,挥舞着手里的快板,快乐的身影像一团跳动的火焰。“我们的小太阳又升起来了!”战士们笑了。

这名唱歌的女战士是红军队伍里的小卫生员,谁也不明白她的名字。一路上,小姑娘把行进中的故事编成歌谣鼓舞着大家前进,成了大家的开心果…… 突然,她停了下来,路边坐着一个受伤的战士,把头埋进臂弯里像在打瞌睡。在这里,停顿就意味着死亡。“小太阳”拼命地摇着他,战士只是含糊不清地说:“冷,冷……” 队伍依然缓缓地前进着。有人突然发现,队伍里不见了那个快乐的红色身影。战士们到处寻找,在半山坡的雪地里,看到她静静地躺在山坡上,已经没有了生命的气息。她只穿着一件单薄的军衣,小小的脸上没有一丝血色。在担架上,战士们找到了那件红艳艳的大毛衣,它穿在一个受伤的战士身上。

(选自《长征故事》陕西旅游出版社有改动) 1. “我们的小太阳又升起来了!”小太阳指的是 。

2.第1、2自然段环境描写的作用是通过渲染环境的 ,衬托红军战士的 气概和 精神。

3.小卫生员不见了,原来她( ) A.躺在山坡上睡着了 B. 为了救伤兵永远地离开了这个世界 C.掉队了 4. 文章标题“雪山小太阳”寓意深刻,你如何理解它的含义? 5. 作者在文中反复写到小姑娘的红毛衣,有什么作用? 【参考答案】 1.小卫生员 2.恶劣 英勇无畏 革命乐观主义 3.B 4. 这里的“小太阳”不仅仅指自然界的太阳,而主要喻指文中的小姑娘身上所具有的一种美好的品质。在红军过雪山那样艰难的日子里,小姑娘身上始终洋溢着热情与活力,就像一轮 灿烂的小太阳,散发着光和热,温暖着每个人的心胸,使大家充满信心,看到光明和未来。

5. 红毛衣既是小姑娘的心爱之物,又是她美好精神品质的象征,在那冰封雪地的日子里,一件红艳艳的毛衣代表了小姑娘的热情与奔放,给每个人带来了信心和光明。

《部编版六年级下册语文第四单元类文阅读阅读理解专项练习题.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:

文档为doc格式

相关热搜

《部编版六年级下册语文第四单元类文阅读阅读理解专项练习题.doc》

VIP请直接点击按钮下载本文的Word文档下载到电脑,请使用最新版的WORD和WPS软件打开,如发现文档不全可以联系客服申请处理。

文档下载
VIP免费下载文档

浏览记录