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【牢记立德树人使命——学习焦裕禄精神有感.docx】

无忧文档网    时间: 2019-09-28 08:15:53     阅读:

牢记立德树人使命——学习焦裕禄精神有感 党校邀请了焦裕禄女儿焦守云同志为我们所作的《我的父亲焦裕禄》专题报告。报告会上,焦守云以女儿独特的视角、真切的情愫和对父亲的深刻理解,将焦裕禄的故事娓娓道来,让我进一步了解焦裕禄,也进一步认识焦裕禄的平凡与伟大。报告会将焦裕禄同志“心中装着全体人民,唯独没有他自己”的公仆情怀、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神、以及他艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操深刻展现。焦守云同志的报告感人肺腑,催人泪下,激人奋进,让我从心灵深处再次深受教育、深受感动。

“焦裕禄精神”是一种向焦裕禄学习的精神,习近平总书记概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。对,一直十分崇敬,视为人生榜样。还这样评价焦裕禄精神:“无论过去、现在还是将来,都永远是亿万人们心中一座永不磨灭的丰碑,永远是鼓舞我们艰苦奋斗、执政为民的强大思想动力,永远是激励我们求真务实、开拓进取的宝贵精神财富,永远不会过时。” 焦裕禄心中有党、心中有民,用生命和行动在诠释与践行对党和人民的“忠诚、干净、担当”,也创造不出经得起实践、人民、历史检验的实绩。焦裕禄用其一生坚守共产党人的本色,践行共产党人的价值观,也正是因为有着千千万万像焦裕禄一样的党员,我们党才走过了96年的不平凡岁月,带领中国人民创造了举世瞩目的成就。

焦裕禄永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑,永远是鼓舞我们的思想源泉。以先进为镜、向榜样看齐、做合格党员,是每一名党员在新时期的必修课。作为高校辅导员,我会不忘立德树人、做学生成长引路人的初心,学习与践行焦裕禄精神,在教育学生、服务学生、成就学生的园地中不懈耕耘,才能不负党对我的培养和期待。

一、情牵学生,不忘立德树人的初心与本心。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出“高校立身之本在于立德树人”。高校辅导员是高校思想政治工作的骨干力量,肩负着立德树人的使命与职责。今年是我在辅导员岗位上走过的第十五个年头,但我始终没有忘记当初选择当辅导员时的初心,牢记总书记的教诲,围绕立德树人的根本任务,在工作中引导青年学子培育和践行社会主义核心价值观。未来,我将依然保持初心,学习和践行焦裕禄精神,秉承爱与责任,真心付出,用爱心点燃学生希望,用责任成就学生梦想,用行动助力学生成才,不负辅导员的职责和使命。

二、创新理念,彰显辅导员工作的育人本色。焦裕禄同志用行动践行了我们党的这一好传统、好作风,为了改变兰考的贫穷落后面貌,焦裕禄从兰考的县情出发,经过深入调查研究,制定了一系列符合兰考实际的政策和措施,把战胜灾害、改善生产条件、提高人民群众生活水平作为中心工作,大力调整农业结构,为兰考的长远发展打下了良好基础,焦裕禄用自己的事迹行动践行了共产党人脚踏实地干事业,一心一意谋发展的求实精神和尊重客观规律的科学态度。在呵护学生成长成才的道路上,也需要我们辅导员别具匠心,尊重学生成长规律,创新育人工作的理念,摸索新的教育思路。目前,我作为两个省级工作室的负责人,一个是名辅导员创新创业工作室,一个是劳模创新工作室。这两个工作室都以“创新驱动”为抓手,以“坚持就业优化、以创业带动就业”为宗旨,立足学生成长成才的需要,以学生专业核心竞争力的培养为中心,在校园文化建设中促进学生综合素质的全面提升。科学地划分学生的不同需求和不同发展阶段,突出“于差异中求发展,于发展中现优势”的创新理念。继续探索文化熏陶与思想教育互动的规范路径,在文化实践活动中增强学生的“四个自信”。

三、坚守岗位,在教书育人的路上潜心求索。1962年冬,焦裕禄同志肩负党和人民的重托,来到内涝、风沙、盐碱“三害”肆虐的河南省兰考县担任县委书记。面对困难,他表示:“请组织上放心,不改变兰考的面貌,我决不离开这里。”焦裕禄不仅心中有党、心中有民,更是用行动践行了他对党和人民的承诺。为民之路漫漫其修远,他潜心上下而求索,几十年如一日,舍小家、为大家。学习焦裕禄的精神,就要做到知行合一,坚守岗位,潜心求索。育人工作永无止境,需要辅导员长期耕耘。我虽然在辅导员的岗位上已经走过了十四个年头,但我深知需要做的事情还太多,需要完成的心愿还太多。未来的时间里,我将继续在辅导员职业化、专业化的道路上求索前行,研究思想政治工作的新规律,探索学生成长成才的新路径,实现自身由“能干实践型”辅导员向“专业研究型”辅导员转换,当好学生的知心朋友和引路人,为学生的成长成才守好一方土、开辟一片天。

有一种力量叫初心,有一种努力叫坚守。焦裕禄走了,但却留下了一座共产党人的精神家园,激励着我们不忘初心、坚守岗位,在为人民服务中实现作为共产党人的价值。

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