关于家长会活动方案范文实用

在新时代的教育活动下，家长会是十分常见的沟通方式。通过家长会，教师也能更好地与家长面对面交流。以下是无忧文档网小编和大家分享关于家长会活动方案范文实用相关参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

一、指导思想：

家庭教育是家庭承担社会职责中最重要的一种职能。每一个人的社会化，不仅需要家庭的哺育，更需要家庭的教养。家庭教育对人的一生所产生的作用，是其他教育所无法代替的。家庭教育对社会所产生的效用，也是其他教育力所不能及的`。因此，一个社会的国民教育，必须是学校教育、社会教育、家庭教育三者并举，才是完整的国民教育。而家庭教育则是提高全体国民素质的基础。开办家长学校，旨在转变家长的教育观念，提高家长的自身素质，对家长进行正确的成才观、人才观教育，使家长正确地进行家庭教育，为培养21世纪全面发展的人才作出应有的贡献。

二、活动目的

针 对期中考试的失利，教师认真反思寻找自身在教学中存在的缺陷和不足，同时勇于面对失败、面对家长、面对学生，开展自我剖析。同时在家长会上认真准备交流材 料，向家长汇报学生成绩及个人思想品德表现，积极征求家长意见和建议，寻找原因、探讨方法，改变家长教育观念，形成家校合力。从学生生活习惯、行为习惯、 学习习惯、作业习惯等各方面齐抓共管，努力在下半学期达到“形象上有改变、习惯上有养成、成绩上有提高”的目标。

三、具体工作：

（一）整体与部分相结合。

通常家长学校每次学校的家长会，我们提倡各年级、各班可根据实际情况召开家长会。如：六年级毕业班，要根据需要专门指导。一年级刚刚入学，家长学校也按需要安排活动。个别班级该根据各班的情况，随时召集家长，共同商议对子女的教育问题。本学期，学校进行统一召开家长会，统一开好后，根据各班主任的要求可再分班进行并认真与家长签好《安全责任书》

1、各教师认真与家长做好沟通，家庭和学校联系更加紧密，以让我们的学生能更好地面对越来越繁重的学习任务。

2、定期对家长进行家庭教育培训使家长除了当好“后勤部长”和长辈之外，能有更多的家长成为一个顾问，一位交换意见的参加者，一位帮助发现矛盾论点，而不是拿出现成真理的人。

（二）做好家访活动

建立学校家庭联系制度，班主任、任课教师通过走访、通电话及邀请家长来校等方式，及时向家长反映学生在校情况，了解学生在校外的学习、生活情况，以促进学生健康成长。班主任每学期对学生家访人数是全班人数的50%；任课老师不得少于班级总人数的20%。

二、具体安排

主题：如何监督子女学习、安全法制教育动员大会

1. 时 间：11月22日中午12：00

2.主持：谢作云

2.负责人：校长负责五六年级、教导主任负责一四年级、辅导员负责二三年级。

3.要求各班主任认真准备发言材料，布置教室，搞好氛围建设，礼貌接待家长，开展家长考勤，向家长公布公开成绩，向家长展示学生各科作业，认真答复家长问询，记录家长意见建议，填写家长会记录。

4.散会后各班签安全责任书。

家长会活动方案2

一、 大班第二学期幼儿主要面临的问题：即幼儿入学社会适应性

(一)幼儿教育与小学教育的差异

1、生活环境的变化：活动室变为教室

2、生活方式的变化：作息时间、作息制度、作息内容的变化

3、主导活动的变化：

(1) 幼儿园以口头语言为主，小学则以书面语言为主，面临着识字与阅读的双重任务。

(2) 幼儿在园学习的内容比较形象简单，小学的学习内容概括系统

(3) 入小学学习是一种社会义务，并承受学习的成功和失败的评定。

(4) 幼儿在园自由选择的机会较多，入学后更多的精力被固定的课程占用。

4、人际交往与人际关系的变化：

(1) 交往人数增多

(2) 与教师的关系发生变化

(3) 儿童的地位、体验有新的变化(在园是最大的，在学校是最小的)

(二)幼儿园与小学衔接的实质

1、社会适应性问题是主体适应性的一个重要方面，它与幼儿的学习水平成正相关。儿童初入小学后主要表现行为和学习不适应问题，学习问题主要是知识准备和能力准备不足，而能力准备不足尤为突出。

2、儿童社会适应性是适应小学活动的关键

(1)任务意识及完成任务的能力(能把完成任务与玩分开)

(2)规则意识及执行规则的能力

(3)独立性与生活自理的能力

(4)人际关系

3、大班幼儿社会适应性的状况

(1)执行规则的意识、能力较差(自控能力)

(2)缺乏明确的任务意识和必要的完成任务的能力

(3)独立意识淡薄，自理能力差

二、大班第二学期主要教学任务：

学期目标根据五大领域制定，作息时间按照小学的规律性来制定，学习注重游戏性、愉悦性，体现幼儿年龄特点。(不是小学化的课堂模式)

1、尽快组织幼儿参观小学，萌发幼儿对上小学、对学习的向往与渴望。初步了解小学和幼儿园的不同，包括环境、生活两方面。只有了解了不同，才能引发幼儿自我调整的主动性，从而帮助孩子改掉一些不良习惯(上课随便讲话、走动，不注意倾听、插话)

2、注重幼儿入小学能力的准备与培养

加强独立性培养，将幼儿在园一日的活动列出课程时间表，时间由30’/节～40’/节??过渡，强化课间10分钟幼儿的安排。重在良好习惯的养成：举手回答、倾听、任务(留简单的作业)

3、进行必要的知识、技能的准备，思维、能力的培养

(1) 学前知识方面：

①认读、书写拼音字母，学习拼读，阅读活动

②“三个一”活动：每日一字、每周一首诗、每月一个故事

③汉字书写活动：注重笔顺、握笔姿势、书写姿势

④计算活动：10以内数分解组成、20以内加减运算、口编应用题、认识时间、认识图形、数数

(2) 学前能力培养方面：

①自我服务能力：整理书包、书箱，喝水、入厕、增减衣服

②口语表达、理解能力：新闻快车、宝宝日记、看图说话、表演故事、小记者活动

③交往合作能力：主题活动(我的新朋友、我们的班级报)、活动区活动

④自控能力：模拟课堂、模拟课堂小标兵

⑤思维(判断、分析)能力：“快乐家园”教材、“入学准备”教材、智力竞赛、科学探索活动、棋类活动等

⑥英语：强化日常环节口语，重在理解与运用

三、家长工作

1、做好心理准备，从作息时间保证(按时入园、按时睡觉)，有时间观念

2、为孩子创设良好的学习环境(舒适的书写小桌椅、随时阅读的图书)

3、多鼓励，帮助孩子树立自信心，不要剥夺孩子学习、练习的机会，避免包办代替，加强独立性的培养。

4、及时与老师沟通，保证家园教育的一致性

一、班主任述职：

1、简介学校概况：校容校貌、校舍、办学条件、学校管理等与本地同类民办学校相比优越于其它学校。

2、班级情况介绍：

①班级常规管理：（含安全教育、德育教育，纪律教育，养成教育，学习要求等，让学生学会做人，学会学习，学会生活，学会感恩，学会创新，立志成才，在家里做个好孩子，在社会做个好公民，在学校做个好学生。）

②各科教学情况简介：（含课堂教,课外辅导，补差补缺,各种兴趣培养，各类作业布置，要求及批改等）

③活动开展情况；

④全班学生素质的提高，学生的成长，学习的进步。

⑤特别要注意本班的宣传，想方设法使家长信任你的班级，认可你的班级，提高本班的知明度，以吸引学生，稳定本期在校生，增加下学期生源。

3、中考情况汇报：介绍总的中考情况（含拉开桌凳,搜起书包,面向后坐,监考严格等），举例说明特别好的学生进步情况（适当数额），特殊差生转化提高情况，少数未能提高和负增长学生的原因及补救措施。

4、今后努力方向及改进措施。

5、请家长配合班主任管好学生（如学习、家庭作业、上网、迟到、往返学校途中等。）

二、授课教师讲话：（基础学科教师）。

三、家长意见或建议及其解释、解答。（时间不宜过长）

四、在学生花名册核准家长电话号码/填写家访记录(家长签名).

五、散会。