党建工作要点_XX党建工作要点汇编
XX党建工作要点 ***各基层党委，直属党总支、党支部：
XX年是***加快推进海峡西岸经济区东北翼增长极港口中心城市建设的重要一年，做好今年******党建工作具有十分重要的意义。今年******党建工作的总体思路是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，按照市委一届十次、十一次全会的部署，围绕工作大局，突出发展主题，创新工作机制，以加强党的执政能力建设为重点，以开展保持共产党员先进性教育为契机，全面推进***党的思想、组织、作风和制度建设，为建设海峡西岸经济区东北翼增长极港口中心城市提供有力保证。
一、以提高党员队伍的素质和能力为目标，进一步加强理论武装工作。
深入学习贯彻党的十六届四中全会精神。继续坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装广大党员干部，突出抓好十六届四中全会和市委一届十一次全会精神的学习贯彻，组织广大党员干部深入学习中央《关于加强党的执政能力建设的决定》和市委《实施意见》，引导党员干部从党历史方位的“两大转变”和面临的“三个深刻变化”，充分认识加强党的执政能力建设的重要性、紧迫性，深刻理解加强 党的执政能力建设的指导思想、总体目标、主要任务和工作重点，不断增强执政意识、忧患意识和责任意识。要紧紧围绕我市改革发展大局，联系党组织和党员队伍的实际，找准学习贯彻四中全会精神与做好本职工作的结合点，把运用四中全会精神指导实践、提高能力、推动工作，作为学习的出发点和落脚点，作为衡量学习成效的重要标准。
进一步强化围绕中心抓党建的意识。要组织***广大党员干部认真学习领会市委一届十次、十一次全会精神和全市经济工作会议精神，深刻认识建设海峡西岸经济区东北翼增长极港口中心城市的重大意义，深入思考如何在我市改革发展稳定的大局中找准位置、发挥作用，深入开展以“树先锋形象、做忠实公仆、创一流业绩、建港口城市”为主要内容的主题实践活动，把党员的注意力引导到想工作、想任务、想成果、想贡献上来，发挥党组织对行政业务工作的思想和组织保证作用。***党建信息网站和简报要发挥全市***党建系统的信息媒介作用，大力宣传服务发展、推动发展的好经验、好做法和好典型。
继续深入开展创建学习型党组织、学习型***活动。要在认真总结去年创建学习型党组织活动经验的基础上，站在提高党的执政能力，打造高素质干部队伍的高度，推动创建学习型党组织活动。要完善学习计划，拓展学习内容，健全学习机制，提升学习能力，增强学习效果。要营造全员学习、 全程学习、团队学习的环境，把理论学习、业务学习和岗位技能培训结合起来，使党员成为业务工作的行家里手，在促进发展的各个方面体现共产党员的先进性。
充分发挥党组学习中心组的示范带动作用。各单位党委中心组要把学习四中全会精神作为重点，在认真研读中央《决定》和市委《实施意见》的基础上，组织好专题性学习，及时通报学习成果，以党员领导干部的理论学习带动***面上学习，为整个单位形成良好学习风气创造有利条件。党工委将在适当时候召开中心组学习经验交流会，推广成功做法。
扎实抓好党员干部的学习教育。要改进学习方式，把集中学习与分散自学、脱产培训与在岗学习、学习理论与学习业务知识结合起来，综合运用学习中心组、“三会一课”、骨干培训、专题研讨、专家报告、辅导讲座、巡回宣讲、知识竞赛、演讲比赛、网络教育等形式，提高学习的针对性和实效性。要围绕党的执政能力建设主题，加强***党的工作理论研究，推出一批高质量的理论。党工委将适时召开研讨会对理论研究的成果进行交流。
二、以保持共产党员先进性教育为契机，加强***党的基层组织和党员队伍建设。
扎实开展保持共产党员先进性教育活动。***各党组织要在党组的领导下，认真履行职责，在开展先进性教育活动 中发挥好作用。要引导广大党员充分认识开展先进性教育的重要性、必要性和紧迫性，开展积极健康的思想斗争，主动查找和切实解决自身存在的问题，同时互相帮助，共同进步，增进团结。党员领导干部尤其要带头开展批评与自我批评，为普通党员做出表率。各系统先进性教育领导小组要认真负责地抓好各单位的先进性教育活动，及时总结宣传先进性教育活动中涌现出来的新鲜经验，在加强党组织和党员队伍建设的机制、制度和方法上取得新突破。***保持共产党员先进性教育领导小组要加强对教育活动的督促、检查和指导，推动先进性教育活动的健康开展。
进一步深化“党建工作先进单位”创建活动。要围绕市委、市政府的工作大局和党组织的中心任务，结合保持共产党员先进性教育活动，以基层组织和党员干部的能力建设为重点，深入开展第四轮创建党建工作先进单位活动。党组书记要认真履行指导和领导职责，推动***党组织积极主动地开展工作，形成一种良性的运行机制，用推动工作促进发展的实效来检验创建活动。各单位要认真对照先进单位的基本条件，查找薄弱环节，研究整改措施，逐条逐项地加以落实，推动创建活动的深化。
加大对党员的教育管理力度。要认真做好发展党员工作，进一步推行发展党员公示制，逐步实行发展党员票决制，严格工作程序，保证新党员质量。党工委拟在4月份举办两 期入党积极分子培训班。要坚持党员思想状况定期分析制度，掌握脉络，把握情绪，有针对性地做好思想政治工作。进一步抓好党员教育管理联系点工作，认真总结推广先进经验，以点带面提高党员教育管理工作的整体水平。
加强基层党组织建设。要按照《中国共产党党和国家***基层组织工作条例》和市委《贯彻意见》的有关规定，选好配齐党组织班子组成人员和专兼职党务干部。抓好党支部建设的规范化管理，对班子不健全、软弱涣散的基层党组织进行调整充实，进一步理顺党员的组织关系。要切实加强***党组织能力建设，抓好***党务干部的培训工作，不断提高***党的工作水平。各基层党组织要开展互学互访等一系列内容丰富、形式多样的活动，以提高党建工作质量和活力。党工委将开展“最佳党日”活动和“最佳党课教案”评选工作。
0、坚持和完善各项制度。要着重抓好党的民主集中制、党的组织生活会制度和党内监督制度的落实。要针对***党的工作中存在的突出问题，研究提出相应的措施办法，建立完善相关的党建制度，如重大决策征求意见制度、民主评议党员制度、“三会一课”制度等，形成加强***党的建设的长效机制。要严格组织生活，每个党员不论职务高低，都必须自觉参加支部的组织生活，接受党员监督。领导干部要坚持参加双重组织生活会，不断提高民主生活会质量。
三、坚持教育、制度、监督并重，推进党风廉政建设和反腐败工作。
1、切实加强反腐倡廉思想教育工作。要把反腐倡廉思想教育融入干部的教育、管理、培养和使用的各个方面，纳入***党的工作的整体部署，形成大宣教格局。要进一步学习贯彻中纪委四次、五次全会精神和中央两个《条例》，重点抓好《关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的学习贯彻，扎实开展立党为公、执政为民的宗旨教育、责任意识教育、廉洁自律和反腐倡廉教育，着力构筑党员干部拒腐防变的思想道德防线。
加强党内监督工作。要根据《党章》、《中国共产党党和国家***基层组织工作条例》、《党内监督条例》的有关规定，严格执行述职述廉、民主评议、民主生活会、谈话诫勉、领导干部重大事项报告和经济责任审计等党内监督制度，认真履行监督职责，增强监督实效。要认真贯彻《党员权利保障条例》，扩大党员对党内事务和***事务的知情权、参与权、监督权，加强对决策和执行的重要环节，掌管人、财、物等重点领域和岗位的监督。
3、抓好案件查处和信访核查。要认真抓好案件查处的组织协调工作，加强同执纪执法***的配合，形成反腐败工作的整体合力。认真受理群众来信来访，坚决纠正损害群众利益的不正之风，严肃查办违法违纪案件，不定期地召开案 件分析会，做好一案一整改工作，发挥查案工作的教育和监督作用，推动反腐败工作深入开展。
积极推进党风廉政建设责任制的落实。***各党组织和党员领导干部要切实抓好党风廉政建设责任制的落实，强化责任意识、明确责任范围、规范责任考核、严格责任追究。要严格遵守中央提出的“五个不许”、“两个纠正”和市委“约法五章”等廉洁从政各项规定，以落实党风廉政建设责任制工作为龙头，扎实推进领导班子自身建设和领导干部的廉洁自律，带动党员、干部队伍的整体建设。党工委将在适当时机召开党风廉政建设经验交流会，以提高***党风廉政建设工作水平。
四、树立为民、务实、清廉的***形象，为我市经济社会协调发展营造良好的环境。
加强***精神文明建设。要进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，加强***干部职工的思想道德建设。深入开展党的优良传统教育、爱国主义教育，培育和弘扬闽东精神，构筑强大的精神支柱。要以转变职能、改进作风为重点，深入开展创建文明行业、文明***、文明科室活动。努力建设诚信***，进一步完善职业道德规范，逐步健全失信追究机制，切实提高党和政府的公信力。
努力构建“平安单位”。要按照市委关于建设“平安***”的部署，开展建设“平安单位”活动，落实社会治安综合治 理的各项措施。要深入细致地做好***干部群众的思想政治工作，了解群众关注的热点难点问题，及时做好矛盾纠纷的排查调处工作。要继续做好“法轮功”痴迷者的教育转化和防范控制工作，确保“零进京、零聚集、零插播”的“三个零”指标，维护******的安定稳定。
认真开展***作风状况的调查研究。***各党组织要把加强***作风建设作为服务中心、推动发展的重要切入点和结合点，认真开展***作风建设专题调研，了解掌握***作风的现状，查找党员干部队伍在思想观念、工作作风、精神状态等方面存在的问题。要通过各种渠道，经常听取基层和群众对***工作的意见要求，并会同有关部门有针对性地抓好整改落实。
进一步推进***作风建设。要组织引导广大党员干部以加快发展为主题，以群众满意为标准，查问题、找差距、定措施、抓整改，推动***作风明显转变。要认真贯彻《行政许可法》和市委、市政府关于加强***效能建设的各项工作部署，做好深化行政审批制度改革工作，简化办事程序，规范行政行为，提高办事效率。
做好联系群众的工作。***各党组织和党员领导干部要树立以人为本的科学发展观和正确的政绩观，深入实际，深入基层，深入群众，及时了解和解决干部群众关注的难点、热点问题。要牢牢把握执政为民这个本质，帮助解决基层和 群众最盼望、最埋怨和最紧急的事情。通过开展“送观念”、“送技术”、“送温暖”、“送健康”、“送信息”等活动，真心诚意地为基层和人民群众办好事，办实事。
中共***委******工作委员会 XX年1月20日 95a0f9b30166f5335a8102d276a20029bc646345.html 教师大学培训学习心3篇 （篇1） **年5月7日至11日，我有幸来到风景如画的杭州，参加了在浙江大学举办的为期一周的**年潍坊市农村义务教育中青年教师业务培训班。一周的学习，让我得以近距离感受百年浙大厚重文化，同时又能够与各位同行交流工作经验和方法，收获颇丰，受益匪浅。
一、浙大印象 离开学校10多年的我，对校园总有种莫名的渴望，现在能够在浙江大学重温食堂、宿舍、教室三点一线的简单学校生活，还是让我兴奋了好一阵子。我们培训的地点在浙大城市学院，整个校园满目葱茏。每天沿着绿柳掩映的湖堤去上课，经过浓密树荫的层层过滤，阳光变得斑驳，变得温柔，变得亲和，浮躁的心变得宁静、简单且满是清凉。徜徉于有着百年历史的校园，常感叹“大不自多，海纳百川”、“昔言求是，实启尔求真”，或许也只有马一浮老先生抒写出的如此有胸怀和境界的校歌，才能衬得上浙大这百年老校。一周的时间很短，却让我真正领悟到了“大学之大在于大师之大，而非高楼之大”之真意。
二、学习感悟 收获一：丰富了知识，充实了自己。
跨进浙大的校门，感受到浙大浓厚的文化氛围和学术氛围。名校大师们的言传身教，为我开启了一道感悟之门。课堂上教授们广博的知识、活跃的思维、独到的见解，使我在理念上完成了一次洗礼，在知识上得到了一次强劲的充电。他们对当前国际国内政治经济形势的分析、中国社会问题的解析、社会管理与体制创新以及对自我的正确认知等理论知识的学习，使我茅塞顿开，以前一知半解的东西或知其然不知其所以然的问题也因此找到了答案。同时，我深深地感到自己的不足与肤浅，深刻体会到学习的重要性和紧迫性—我们必须树立勤学习、终身学习的思想，不断充实自己，才能适应时代发展的客观要求。
收获二：开阔了眼界，更新了观念。
一周的学习，我们学到的与其说是丰富的知识，不如说是一些先进的理念或是思考问题的好方法。同时，学校安排参观了杭州安吉路实验学校和浙大校史馆、科技馆。安吉路实验学校黄雄校长做了《二十二年的心路历程：校长管理的五条建议和五个着力》报告，报告中，黄校长以自己二十二年校长的丰富经历，深入浅出的讲述了如何做一名优秀的校长，给人带来了惊喜和振奋；
而安吉路实验学校浓郁的人文气息以及学生的综合素质能力更给人带来了极大震撼。浙大的科技馆和校史馆更是让人赞叹，校园微公交、世界上最轻的材料、高速电子提花机、浙大皮星一号等等新技术让人目不暇接。这成果的背后也有心酸，从浙大的成立到分校，再到合并，中间的曲折与艰辛，让我们体会到了浙大拥有今天这般辉煌的成就是多么不易！ 初入杭州，给我印象最深还是每个十字路口都设立有方便行人和骑车市民的遮阳棚，街头随时可以看到共享自行车，尽显人文关怀。机动车主动礼让过斑马线的行人、西湖免费开放等等，都让人感受到了杭州这个城市人文素养。
走进浙大的校门，我又一次感受到学习带来的快乐，同时也感到些许遗憾。吾生也有涯，而知也无涯，学习的时间很有限，而当今社会发展日新月异，新知识和新信息层出不穷，需要学习的方面和内容很多，涉及面很广。因此，我会倍加珍惜这次学习机会，决心在今后的工作中更加勤奋学习、细心思考、扎实工作，达到学习和工作相互促进、相互提高的目的，用不懈的努力来争取更大的进步。
（篇2） **年11月18日，在黄山市教育局的精心组织下，我们一行50人带着激动的心情奔赴美丽的浙大进行为期一个星期的学习，在这短短的几天，感受了名校的风范，聆听了各位专家的精彩讲座，参观了在改革中求发展的杭州师范大学附属中学¬——东城中学，收获多多，收获之余更多的是感慨，可以说这将是一次终身难忘的培训，现将这次培训的心得总结如下：
首先、培训整体课程安排科学合理，整个过程有条不紊。可以看出无论是市教育局还是浙江大学继续教育学院的领导做了大量的工作，付出了艰苦的努力。这次培训分别从“教师的魅力与竞争力”“名师的自我修炼”“学生心理危机干预”“考试评价与改革”等多个角度展开，深刻体现了大师成长之路与风范，诠释了前沿的教育教学理念，给我们很多遇到教育困境的老师提供了一个了解自身、完善自我的机会。另外浙大负责培训的人员工作非常认真细致，特别是结业时负责培训的老师播放了由他们制作的学员们一个星期学习生活的简短视频，这使我们每一个人都很感动，也感受到了浙大的工作作风。
其次、参与培训的教师专业水准高。这些教师都是专业学术领域声名卓越的专家学者，且讲课风格各异，有风趣幽默的，有娓娓道来的，而其中印象最深刻的的方张松讲的《考试评价改革与教学质量管理》，他分别从“考试与命题改革”、“学考测验与作业设计”，“主观题编制与评分标准”，“综合素质评价与运用”四个方面讲述了如何建立科学的课程评价体系，他指出教育质量评价应该更多的关注学生的全面发展、关注学习过程的成本与路径、关注学生学习品质的发展、关注学生的成长环境，讲话中处处风趣幽默，夹带这学者的睿智。
第三、认识到了差距、拓宽了视野。这次学习时间虽短，但带来的心理冲击还是很大的，培训之前，自己一直是闭门造车，不知道外面的教学理念这么先进，教学方法这么多元。在缪华良校长《以核心素养为本——新时代学校课程改革的设计与实施》讲座中，通过梧桐树小学的办学经验深刻阐述了课程因学生而生，课程因教师而长，教师因课程而智，学生因课程而慧的新型课程观；
在伍小斌校长《教育依时代而变，学校以课程而变》的报告中，详细介绍了“四备三思”的备课模式，运用团队的力量提升教师的教学水平，很快取得了显著的成就，缓解了学校尴尬的地位；
在程庭亮教授《校园心理危机干预与沟通策略》讲座中，分析了当前中学生群体中有心理不健康或者心理障碍的学生比例呈上升趋势，因此加强对中学生的心理问题干预是预防一些极端现象出现的重要途径。程庭亮教授教给了我们很多心理干预的技巧，可谓干获多多，这对我们日常工作特别是班主任工作的开展有很好的帮助。
第四、加强学习，提升自我。通过这次培训，我深深感受到“学无止境”的内涵，也不得不承认自己知识储备的欠缺。虽然每位老师授课的主题都不一样，但他们都提到了一个共同的词，那就是学习。作为一名一线的政治教师，不仅要将课本上的知识点理解透彻，讲给学生听懂，更应该多途径多方面的加强学习，真正做到习主席所说的“学习应该是一种生活态度，一种工作责任，一种精神追求”。
学习不是一朝一夕，知识的积累，个人素质的提升也不是短时间内完成的，在今后的工作生活中，我将自觉地去学习，主动地去学习，不断更新，不断进取，储备知识，提升自我。
一周的学习虽然已经结束，但我认为这不是学习的终点，而是新的起点。作为一名一线教师，在今后的日常工作中，我要进一步强化学习意识，创新思维方法，主动履行好工作职责，秉承浙大“求是创新”精神的校训，将学习成果投入到今后的工作当中，教育无止境，且教且珍惜。
（篇3） “西湖美景使人痴，浙大学术惹人醉”，7月21日，是我们斑小17位教师跟一师系统所属学校的骨干教师在浙大培训的最后一天，大家战酷暑迎台风，激情高涨。培训课程全面系统地学习了小学教师采取行动研究法进行课题研究的具体方法和方案；
从语文、数学、综合学科角度，把握核心素养，整合思维，引导学生深度学习。
上午，为我们带来精彩讲课的是杭州教科所的金卫国所长，金老师通过对比课题研究中教师角色的时代变化：从原来的课题实施者转变为课题的设计者、实施者以及总结者，提出一线教师只有担当好这三个角色，才能成为一名真正的研究型教师。接着金老师从课题研究概述、文献检索方法、推进策略、格式规范四个方面详细讲述了教师该如何进行课题研究，从选题、设计到最后结题论文，金老师以其二十几年课题研究经历为例，为老师们的课题研究指明了方向，理清了思路。
下午按学科分三个会场学习，分别是语文学科、数学学科与综合学科。
汪燕宏老师细致解读了语文核心素养，并通过PIRLS阅读能力测试的真题，让我们直观感受到了国内外阅读能力培养的不同，建议一线语文教师要更加注重培养孩子们的四种阅读能力：提取信息能力、推论能力、整合信息能力以及评价能力。以提高孩子们的思维能力。
浙江省杭州市滨江实验小学校长张翼文就点化思维，内化素养——力争做一名行动研究智者为主题给数学老师们上了一节干货满满的课。张校长与老师们分享了自己的教师成长之路，并就如何成为一名研究型教师和处理好数学课的课堂设计进行了分享，带给了老师们深深的思考。
吴筱泉老师从**年教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》为切入点，为我们介绍了综合实践活动课程的重要地位。综合实践活动是从学生真实生活和发展需要出发，从生活情况中发现问题，转化为活动主题。综合实践活动课程以问题为中心，不同于学科课程以知识为中心，而且更加关注学生的素质发展。学生自主探究生活是综合实践活动课程的本质。吴老师还从多个案例剖析综合实践活动课程的课程目标。让学生在探究性学习中，学会赞美别人，并为别人着想。要让学生劳动，并培养他们的生存能力。学生要有提高，有改变，让学生学会生活，热爱生活。
通过观摩名师课堂、聆听大师讲座如醍醐灌顶，让人受益颇丰、深受启发。虽然这次浙大学习结束了，但学习的内容仍记忆犹新。让我们明白了学无止境，教无止境的道理。我们将继续努力在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践，努力提高自己的教书育人水平。
