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抓好家庭教育,培养高素质人才

无忧文档网    时间: 2019-09-16 06:14:42     阅读:


  【摘要】家庭是孩子的第一教室,家长是孩子的第一任教师,也是孩子的终身教师,家庭教育对孩子身心的发展、知识的增长、智能的培养、品德的陶冶以及个性的形成都起着潜移默化的作用。可是我们有的家长对家庭教育的重要性认识不够,或者教育方法不当,导致在孩子的教育上出现了这样或那样的问题,影响了孩子的健康成长。我们应重视家庭教育,改变教育行为,为社会培养更多的高素质人才。
  【关键词】家庭教育 重要 重视 培养人才
  【中图分类号】G78 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)02-0020-01
  家庭是孩子成长的摇篮。家庭教育既是启蒙教育,也是终身教育,它伴随着孩子的一生,也影响着孩子的一生,对孩子的成长成才及全面发展起着至关重要的作用。德国著名教育家福禄贝尔说过:“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中,倒不如说是掌握在父母的手中。”这句话道出了父母对孩子的影响之大,对国家命运的责任之重。
  那么我们应该如何抓好家庭教育,提升孩子素质呢?
  一、打造爱的港湾,创造良好的家庭成长环境
  良好的家庭教育是孩子成才的有力保障,而良好的家庭成长环境是孩子将来能够成功,能够成为社会栋梁之材的基础和前提。
  古语说得好“蓬生麻中,不扶而直,白沙在涅,与之俱黑”,客观环境对孩子的成长有着巨大的影响。父母相亲相爱,一家其乐融融,和谐的氛围,传导给孩子的更多是一种积极向上的力量,孩子在充满爱的环境中,耳濡目染,潜移默化中懂得爱,懂得生活,懂得奉献;相反,如果父母感情不和,家庭四分五裂,整天争吵不休,就会出现问题孩子。特别是当今社会,在多元文化、多元价值观对传统的社会规范、伦理道德、价值标准以及行为方式的冲击下,家长自身行为方式和价值取向的迷茫以及家庭教育的不科学性,都会严重影响孩子的成长。
  二、以身示范,起好表率作用
  “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,家长自身端正,做出表率,不用命令,孩子也会跟着行动起来;相反,如果家长自身不端正,而要求孩子端正,那么,纵然三令五申,孩子也不会服从。孩子按照父母的要求做的事,占其行为的20%;孩子按照父母的行为做的事,占其行为的80%。所以要想孩子懂文明讲礼仪,父母就得以身作则,起好模范带头作用。
  “孩子是父母的翻版”,父母的言行举止,为人处事,待人接物等方方面面都会对孩子产生潜移默化的影响,特别是对认知能力、情緒性格等尚未成熟和完善的孩子来讲,影响更大。父母就是孩子的镜子,父母的一言一行,一举一动,都在悄无声息地映照在孩子身上。陶行知曾在文章中写道:“孩子最易受影响人者也,父母之言行举动,子女多于不知不觉被其激触,效而尤之。” [1]因此,我们要提升孩子素质,就要以身作则,努力加强自身修养,丰富自身内涵,不断学习,不断强大自己,重视言传身教,做好孩子的榜样。
  三、放手锻炼孩子,给孩子成长机会
  由于社会竞争压力的不断加大,许多的家庭教育开启了重智力轻德育、重认知轻实践的培养模式。父母为了孩子的“分数”,把生活中的风风雨雨、艰难困苦,都向孩子进行过滤、屏蔽,为孩子刻意营造了一个无忧无虑的环境。殊不知,父母的过度“呵护”,对孩子来说,无疑是一味“毒药”。孩子心安理得地享受着父母给他的一切,根本不知道知足,不知道感恩,不知道体贴父母……
  其实给孩子再好的教育,都不如让他走进生活,亲自去感受一下成人世界的“不容易”!孩子只有知道了生活的艰辛和不易,才知道努力奋斗和拼搏,才会懂得体恤和孝顺父母。所以,我们一定要舍得“用”孩子,舍得放手锻炼孩子。家庭教育,就应该让孩子独立自主,作为家庭主要成员参与到家庭力所能及的事务中来,在生活中教育,在教育中生活。
  四、尊重孩子选择,让孩子健康快乐成长
  家长们都希望孩子长大后有出息,“成凤”“成龙”,出人头地,为此,一些父母忽视客观事实,采取一些不适合自己孩子的、拔苗助长的、措施过当的教育方式,一厢情愿地“帮助”和“促进”孩子成长,结果事与愿违,甚至造成悲剧。
  学习是孩子自己的事,作为家长,要想孩子取得好的学习效果,首先应尊重孩子,重视和孩子间的沟通交流。陶行知先生曾说过:“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”家庭教育更是如此,父母应多花时间陪伴孩子,倾听孩子心声,和孩子真情交流,想孩子所想,懂孩子所需,根据孩子需要以及孩子自身的能力和个性发展需求,全面培养孩子,让孩子在轻松愉快中获得成功的经验,体会成长的乐趣,不断提高综合素质,塑造良好品行,成为高素质人才。
  参考文献:
  [1]陶行知.美国活动教授之一段[M].陶行知全集:第1卷.成都:四川教育出版社,1991:296(全集1,157)

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