[学习教育、调查研究、检视问题、整改落实心得体会二]

抓好学习教育、调查研究、检视问题、整改落实心得体会 近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关 于抓好第一批主题教育学>J教育、调查研究、检视问题、整改落实エ 作的通知》，要求各地区各部门各单位要结合各自实际，探索方法、 创新形式，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措 施贯通起来，有机融合、统筹推迸。

四项重点措施从理论逻辑上有先有后，但在实践逻辑中却是一个 高度統一的整体：学习教育是切入点，把学习教育搞好离不开调查研 究发现的真问题、实问题，离不开检视问题过程中把问题找实、把根 源挖深，而问题解決得好不好，还要靠整改落实。

要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题教 育的主线。要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主 题教育的主线，体现到学>」教育、调查研究、检视问题、整改落实各 方面。

学习教育要把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思 想作为重中之重贯穿全过程；
调查研究要紧紧围绕贯彻落实习近平新 时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中 央决策部署；
检视问题要自觉对照习近平新时代中国特色社会主义思 想找差距、查短板；
整改落实要聚焦贯彻落实习近平新时代中国特色 社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署。

习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二 十一世纪马克思主义，是引领党和国家事业不断从胜利走向新的胜利 的強大思想武器和行动指南。思想建党、理论强党是中国共产党成立 以来的一条红线，在主题教育中，抓住这条红线非常重要。

思想上统一了，干事情就会更有成效。理论上清醒才能政治上坚 定，此次主题教育把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作 为主线贯穿到四项重点措施中，用以武装全党，将为全面建成小康社 会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强思想保证。

学习教育、调查研究、检视问题、整改落实都要做实做好做到位， 特别是各级领导机关和领导干部要发挥示范带动作用，不能只把自己 当作主题教育的领导者、组织者置身于外，不能学归学、说归说、做 归做，切实防止形式主义、官僚主义和走过场。

在主题教育中，只要党员干部不折不扣地真正学进去，就会发现 习近平新时代中国特色社会主义思想的巨大力量，自然而然将其转化 为思想武器，转化为指导实践的纲领，化解困惑，解决问题。

通知对学习教育、调查研究、检视问题、整改落实都提出/具体 要求。学习教育中党员领导干部要以自学为主，静下心、坐下来，读 原著、学原文、悟原理；
调查研究中哪些方面问题突出就聚焦到哪些 方面调研，问题出在哪个环节就重点在哪个环节调研；
检视反思中对 征求到的意见，要原汁原味反馈给领导班子和班子成员，不能过筛子; 整改落实中建立工作台账，着力抓好破解供给侧结构性改革难点问 题、为基层减负等方面的整改落实。

这些措施很有针对性，有助于各地区各部门各单位把主题教育成 果同党中央部署正在做的事结合起来，使党员干部焕发出来的热情转 化为攻坚克难、干事创业的实际成果。主题教育本身注重实际效果、 解决实际问题，有助于切实防止形式主义和走过场。