导学案【《竹-颂》导学案】

《竹 颂》导学案 【学习目标】 阅读这篇抒情散文，认识竹的情操和美德，体会作者对于竹的赞美之情。

课前预习 1.读标注音：
劲（jìng）竹 僵（jiāng）石 坚贞（zhēn） 攀附（pān） 不朽（xiǔ）摇曳（yè） 吞没（mò） 郁郁（yù）葱葱（cōng） 尘埃（āi ） 潜藏（qián） 千仞（rèn） 2.解词：
a) 凌云：在空中，升高，登上。

b) 攀附：跟地位高的人拉关系。

c) 积习：经过长时间积累而形成的。

d) 郁郁葱葱：(草木)繁盛。

教材助读 通读课文，要求读准字音，读通句子。

1．指导学生有感情地朗读课文，初步感知课文，理清文章思路。

第1、2段，写作者对劲竹的热爱。

第 3 段，写劲竹的奉献精神。

第 4 段，写劲竹给人带来的精神慰藉。

2．感知文章主题：本文描绘竹子外形、生长、气节等方面，突出他的坚毅顽强、纯洁朴素、虚心有节、无私奉献的精神。

3．重点分析竹的精神。

【课内探究】 1． 文中写桃花，紫罗兰，牡丹等花的作用是什么？ 2. 找出表现竹子抗击恶劣环境的顽强精神的句子：
3．本文中用“你”称呼劲竹，读一读，体会作者需要表达怎样的情感？ 【当堂检测】 1．请学生谈本节课的收获。

2．通过对《墨竹图题诗》和《竹颂》的学习，谈谈对你的启示？ 用短语概括“竹” 外形—— 生长—— 气节—— 态度—— 配套练P69页4、5、6、7、8题