班级主题班会_班会,我的班级,我负责word

我的班级 我负责一、我爱我的班“集体”是多么诱人亲切的字眼，它是由无数个人组成的大家庭。转眼间，我们已经在学校已经生活几年了。这几年来，通过我们大家的共同努力，携手并进，把班级变成了一个温馨的家。1、可以回忆班级取得的荣誉，回忆在班上发生的愉快的记忆。

（总结：这里面包含了每一个同学的努力。因为班级的每一个同学都是集体的小主人。同学们热爱这个集体，都有集体荣誉感，有责任心。

）2、天下兴亡 匹夫有责 假如班级是栋摩天大楼，我们就是坚硬的砖块，把自己的硬度献给它；
假如班级班级是条小溪，我们就是一朵浪花，把自己的美丽献给它。班级是个大家庭，不可缺少你我他。同学好比亲兄弟，团结友爱乐开花。我们是班中的小主人，我们都爱咱们家。我们每个同学都是这个集体的一员。人人都有责任自觉地维护集体利益，做集体的小主人。3、读一读：出示儿歌：《班级就是我们家》班级就是我们家，老师爱我像爸妈。同学好比亲兄弟，团结友爱乐开花。班级就是我们家，大家都来关心它。桌椅门窗保护好，爱护公物人人夸。班级就是我们家，大家都来爱护它。勤学守纪学雷锋，个个都是好娃娃。二、班级中的不和谐1、班级就是我们家，好娃娃都爱它。可是，在昨天，我们教室地上的一个废纸团经过两个课间十分钟也没被同学们拾起，值日生走过无情的扣了分，从而影响了班级流动红旗的评比。

让我们来看看，这个影响我们班荣誉的废纸团与在旁边流红旗在课间十分钟都说了些什么。2、演一演：出示：童话剧《纸团和流动红旗》 （学生分角色演一演）第一幕纸团：喂！流动红旗，别看你现在高高在上，由于我的存在，你在这儿呆不了多久了。

（作幸灾乐祸状）红旗：你呆在这儿，破坏了教室原来整洁的环境，应该从这儿离开的是你呀。孩子们尽了很大努力才把我争取来的，我给三（二）中队带来了荣誉，他们都很喜欢我，我相信他们会想办法让我留在这儿的。纸团：别高兴得太早了！我看这个班的孩子啊，对集体没什么责任感，你瞧！他们陆陆续续地从我身旁经过，即使看见了我，也能容忍我舒舒服服地躺在这儿。

（作洋洋得意状）红旗：我相信孩子们会尽快把你送到你该呆的地方去的，我相信。纸团：那咱们就走着瞧。

（作不以为然状）（旁白：时间一分一秒地过去了，孩子们的作法不出废纸团意料，果然对纸团置之不理，废纸团越来越得意，流动红旗却在不地叹气。

）（第一幕结束）3、老师：同学们，看到得意忘形的废纸团，你有怎样的想法？流动红旗为什么在不停地叹气？（ 学生积极发言 ）老师:想知道故事的结局吗。4、第二幕旁白：上课铃响了，骄傲的废纸团不得不收敛自己的言行，保持暂时的安静，好不容易熬过了 40 分钟，下课铃响了，室里又恢复了喧闹。废纸团又打开了令人讨厌的话匣子。

）纸团：哈哈！可怜的流动红旗，我敢保证，这次课间十分钟，学生们仍然会允许我躺在这儿。而你也快要从我面前消失了，让我提前向你说声再见吧！红旗：我相信，这个班总会有对集体有责任心的孩子，当他们看见你时，是不会让你破坏这儿的环境卫生的。纸团：哦！是吗 ？那我们就慢慢等吧！（作若无其事状）几名学生走上前把纸团捡起扔进了垃圾桶，纸团垂头丧气。红旗面带微笑说：“谢谢你们，孩子们，我为你们的做法感到欣慰，荣誉是属于有责任心的孩子的。

” （全剧终）5、老师：同学们故事听完了，你想说点什么？（要想维护集体的荣誉，使我们的集体更优秀。

）老师：能自觉拾起一个废纸团还远远不够，在平时的班级生活中，哪些方面我们还可以做得更好呢？学生讨论发言三、我是班级小主人1、讲一讲出示三句半：分角色讲讲《我是班级小主人》生 1 我是班级小主人，2 热爱集体是第一，3 班级事儿主动做，4 尽责！生 1 我是班级小主人，2 讲究卫生勤扫地，3 看见纸屑就捡起，4 尽力！生 1 我是班级小主人，2 主动整理课桌椅，3 课本文具都放好，4 整齐！生 1 我是班级小主人，2 保管公物很仔细，3 轻拿轻放不损坏，4 珍惜！生 1 班集体，靠大家，2 集体荣誉要珍惜，3 奋力拼搏争第一，4 努力！2、议一议：同学们，你们愿意成为班级小主人吗？下面请大家谈谈自己应该怎样做个班里优秀的小主人？（学生可以依据自己的岗位和特点提出目标。

）3、说一说：班级是我们的家，我们人人都为他做出贡献，奉献自己的力量。每个同学在班级中都有为同学服务的岗位。例如1：我是集体的宣传员，让好人好事，奉献精神，在班内天天频传。2：我是集体的卫生员，出现废物要主动把它清捡，整洁的环境要靠每个人去干。3：我是集体的学习委员，帮助学习困难的同学，不让一个同学掉队，是我们班委的一致心愿。4：我是体育委员，积极开展丰富多彩的体育活动，增强体质，将来建设祖国的大业，才能更好地承担。5：我是集体的节电源，随手关灯，节约用电，培养同学们节约的好习惯。6：我是集体的图书管理员，让书籍成为大家的好朋友。它是我们扬帆远航，周游世界之船。7：我是集体的保管员，桌椅出现小毛病，墩布坏了，用铁丝、钉子去把它修好复原。8：我是集体的纪律值勤员，乱打逗、快追跑不安全。宁静有序的环境，要靠我们每一个人良好地表现。……我们都是集体中的一员，集体的事人人都要管，争当文明集体，是我们每一个人的心愿。4、教师：看看我们班还缺少什么岗位，你愿意主动承担什么工作，乐意如何为同学们服务？学校要求每个班级设立安全监督员节电监督员清洁小卫士（十月分已经推选过了，可以说说，在班上的工作情况）5、说说，他们应该肩负什么责任？学生自荐，明确责任。完成申报表格。请老师们打印“申报表”填写完毕上交教导处，更重要的是要孩子们真正做起来，感受到“班级工作人人有责”，之后学校也会为他们佩戴标志，集中开会，学期末颁发奖状、奖品，并授予美德星，因此请老师们对申报的孩子提出要求，一定要有责任心。谢谢！扬子四小“安全监督员”申报表班级 姓名申报宣言 作为班级安全监督员，我将做到……扬子四小“班级节电员”申报表班级 姓名申报宣言 作为班级节电员，我将做到……