构建和谐校园是高校改革发展的重要任务

　　[摘 要]构建和谐社会必然要求要把大学建设成为和谐校园，建设和谐校园作为高校改革创新、科学发展的重要任务，必须树立以人为本的理念，坚持依法依规治校，实施科学管理、民主决策，协调处理好各类人际关系，努力打造独具特色的校园文化。
　　[关键词]和谐社会 和谐校园建设 改革发展
　　
　　构建和谐社会必然要求把大学建设成为和谐校园，这对高校来说，既是一个新的政治命题，又是一项十分重要而繁杂的任务。改革开放以来尤其近十年来，高等教育有了飞速发展，从而为国家培养了大量的合格建设者。但是在发展过程中也积累了不少的困难和问题，如有的经济包袱沉重，日常运转都比较困难；有的师资队伍总量不足，结构性短缺；尤其高校毕业生就业压力过大，心理负担沉重等。这些不和谐不协调问题的存在，严重影响了社会主义校园的建设。解决这些问题，构建和谐校园，还要靠改革创新、科学发展，改革发展是学校千头万绪工作的中心，也是构建和谐校园的中心任务。
　　
　　（一）坚持以人为本，确立学生第一、职工第一的和谐治校理念
　　
　　科学发展观的核心是以人为本，教师是学校的主导，学生是学校的主体。要大力推进“人才强校”战略，着力建设高层次人才队伍，加快提升人才队伍的整体素质和水平，大力加强师德建设，努力形成一支“学为人师，行为世范”的高素质教师队伍，依靠改革调动教师的积极性，努力营造有利于人才辈出、人尽其才的用人环境。坚持育人为本，德育为先，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。以人为本，还要做到理解人、尊重人、依靠人、提高人。理解人的前提了解、知晓，高校的各级管理者对所直接管理的对象要做到不但了解其工作能力和特点，更要了解其工作难处和学习生活的困难，在严格管理中兑现人文服务，实施情感管理。尊重人就是不但要尊重人的人格，更要尊重人的能力、个性和创造力，使其依托自己的才智成为创新型人才，使其始终充满蓬勃朝气，昂扬锐气和浩然正气。依靠人就是依靠广大师生办好高校，使其主人翁地位得到真正发挥。提高人就是不断提高广大师生的素质，提高他们的生活条件和学习工作环境，使他们真正享受到高校发展的成果。
　　
　　（二）坚持依法依规治校，确保和谐校园创建健康有序
　　
　　依法治校是校园建设的根本要求，只有依法治校才能保证正常的教学秩序、学习秩序和生活秩序。只有用法律法规作保障，才能维护广大师生的合法权益和校园和谐的持久性。依法治校，要求高校必须按照法律法规规定办学，认真贯彻落实《教育法》、《高等教育法》和其他规定条例。无论高校怎么改革，如何发展，都要在法律框架之内活动，一味的强调教育的特殊性和高校办学的独立性、自主性，一味地强调市场性、经营性，甚至进行企业性操作，在理论上是不成立的，在实践中是行不通的，其结果只能是带来不和谐，甚至是与社会的不和谐，导致不稳定。同时，高校还要依据法律法规建立和完善自己行之有效的各项规章制度，做到认真落实，使学校的综合管理、教育教学、服务环境等和其他一切活动有制度做保障，这样高校大处有法律做保护，小处有制度去约束，校园的和谐局面才能健康有序。
　　
　　（三）科学管理、民主决策 ，调动构建和谐校园的动力源泉
　　
　　科学管理就是要遵循科学发展观，探索与有中国特色社会主义要求相适应的现代高校办学规律，坚持把提高教育质量放在首位，科学制定持续和谐的发展战略，避免贪大图全、好高骛远和不切合实际的极“左”路线带来的严重损害。把握新世纪新阶段广大师生的特点，采取科学有效的教育手段和方法，培养大批有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。大力加强民主管理与决策，紧紧依靠广大师生办出人民满意的大学。高校师生具有观念新颖、思想活跃、富于创新的特点，又具有较强的自我意识和民主意识。大学校园追求民主的气氛可谓是一直很浓，这种浓厚的民主氛围对和谐校园的作用具有双重性，引导得好会成为积极因素，有利于和谐校园建设。否则会变为消极力量。作为高校要正确引导，积极利用充分发挥教职工和学生在学校管理中的主人翁作用。加大校务公开力度，对校内重大决策，包括基建项目、设备采购、招生、财务执行情况等重大事项，有必要进行外部咨询、校内专家咨询，同时重视和吸纳广大师生的民意，充分发扬民主，并接受有关方面的监督。如果学校管理者听不进不同意见，唯我独尊，一意孤行，即会失去合作共事者，得不到群众的信任甚至形成对立面和抵触情绪，也会因决策失误给学校造成重大损失。
　　在民主管理中，要重视教师的力量，教代会、校务公开、学术委员会等都是民主管理的重要渠道，要保证其畅通无阻，并健全机制使其真正发挥作用。大学生在高校民主管理中起着不可替代的作，要充分发挥共青团、学生会、社团等其他群众性组织的桥梁和纽带作用，尤其是关系到学生权益的决策和事情，要听取并采纳合理的建议，使其在学校参政议政的积极性得到保护和彰显。
　　
　　（四）建立协调的人际关系，夯实构建和谐校园的坚实基础
　　
　　构建和谐校园，要协调处理好各方面利益关系，形成健康和睦的人际关系。当前，高校普遍实行干部人事制度改革，教师职务聘任制，教学科研成果评定制，这对促进学校发展起到了积极作用，公平是协调好各方利益关系的关键，做到起点公平、机遇公平、结果公平。协调各方利益关系的措施是建立一套行之有效的利益保障机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、权益保障机制。协调各方利益关系的目标是理顺广大师生的思想情绪，形成全体师生各尽其能、各展所长、各得其所、专心学业而有和谐相处的局面。、
　　在建设和谐的人际关系方面，还要处理好几个方面：和谐建设团结协调的领导班子，领导班子是学校的主心骨，是指挥部，是灵魂，是全体师生的表率，是院系领导班子的榜样 ，建设一支务实、廉洁、高效、团结的领导班子至关重要，“班长”要政治强、能力高、有思路、有办法、品行正，班子成员之间要相互尊重、相互信任、相互支持、团结一致。要建立和谐的师生关系，教师在建立良好的师生关系上，因其身份、职责、年龄、学识、阅历原因，处于主动地位，起着主导作用，所以，要积极主动地与学生沟通，以关爱友好的态度与学生相处，因渊博的学识、正确的方法、高尚的师德和人品积极影响学生，真正成为学生的良师益友。建立和睦协调的同学关系，学生之间朝夕相处、志同道合，既有建立深厚的同学友谊的有利条件，也有产生矛盾的多种因素，关键是正确引导和疏导。在诚实守信、相互帮助、相互学习、相互激励、相互尊重的基础上，建立一种亲如兄弟姐妹的人际关系。
　　
　　（五）打造独具特特色的校园文化，使和谐校园各具特质
　　
　　大学是知识聚集地、是高层次文化场所，在建设校园文化方面有着得天独厚的优势。不少院校有着几十年甚至上百年的历史，已经积淀了深厚的文化底蕴，对校园文化建设会起到很好的铺垫作用，但其传统性和封闭性也会对建设先进文化起到约束和阻滞作用。大学各具特色，各有优势和传统，如何结合自身实际，扬长避短，打造既富有历史内涵，又富有时代特征的校园文化。既要抓好物质文化建设，从物质供应和科学管理上确保学校教学秩序达到正常运行，又要抓好制度建设，逐步形成和建立起系统的可行的有效的制度体系和办事程序，使这种软文化起到硬作用。更要抓好精神文化，开展丰富多彩，广大师生喜闻乐见、积极参与的校园文化活动，发展科技学术活动的龙头作用和高雅文化艺术熏陶作用，引导学生崇尚科学，培养创新精神，提升大学生文化素质和校园文化品位。进一步加强大学生思想道德建设，引导广大学生树立和践行“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，努力创造具有时代性前瞻性和各具特质之校园文化。