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【精品】教师年终总结范本汇编2020(九篇)

无忧文档网    时间: 2021-02-20 21:57:38     阅读:

【精品】教师的年终总结范文汇编九篇

  总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,不妨让我们认真地完成总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编精心整理的教师的年终总结9篇,欢迎阅读与收藏。

教师的年终总结 篇1

  一、政治思想:

  本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业,能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度,认真学习《幼儿园教育指导纲要》,爱岗敬业,对班级工作认真负责,积极接受领导和同班老师分配的各项任务,对幼儿有爱心,对家长主动热情与同事友好相处,时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

  二、教育保育:

  开学初,我根据本班幼儿的实际情况,《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》。在教学过程中注重参透整合理念,运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。在组织好教学活动的同时,保证幼儿的游戏活动和户外活动时间。开展各类游戏活动,在班级中开展了图书角……并不段地更新丰富游戏材料。为了配合主题教育活动和节目活动的开展,我积极创设环境条件,布置装饰室内外的空间和墙面。在保育工作中每天按要求做好各项卫生保健工作,并注重培养幼儿的良好进餐习惯午觉习惯和个人卫生习惯,还有天气的变化添减衣物。

  三、家长工作:

  认真填写《家园联系册》及时向家长反应幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家,在园的表现情况,与家长共同讨论教育孩子的方法,认真听取家长提出的各种要求和意见。利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动如“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演等,这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿老师的感情,又让家长了解了解幼儿园的教育教学工作,受到了家长们的一致欢迎。

  四、不足与努力方向:

  一学期下来收获自然不少,但也存在许多不足,特别是在教学创新方面,在今后的教学过程中要灵活应用多种教学手段,加强教态,活动设计以及幼儿沟通方面的技能,努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强,要增强幼儿的安全意识,努力做到幼儿在园的人身安全使家长满意。

教师的年终总结 篇2

  教学工作是学校工作的中心,也是校验一个教师工作成败的关键。本学期,我担任了初三(3)、初二(5)、两个班的语文教学工作,其中初三(3)班属于加强班。学生的学习成绩在中等偏下的程度。初二(5)班是普通班,学生基础差,很需要扶持。如何使教学顺利进行,有效有功,成为本学期的重要举措。现将本学期的教学工作总结如下:

  一、备课深入细致。

  备课时,我首先认真研究教材,每篇课七年级语文教学工作总结文至少读两遍,第一次默读,第二次朗读。多方面参阅各种资料,然后去粗取精,准确把握重点、难点。在制定教学目标时,再根据学生原有知识技能等各方面的水平,选择切合学生实际的教学方法,合理进行教学设计,力求做到深入浅出,三维目标同时兼顾。

  二、注重课堂教学的实效性。

  抓重点,展开讨论,讲练结合,务求每个学生学懂掌握。突破难点,则坚持以学生为主体,教师为主导,各抒己见,集大成、20xx年个人教学工作总结形共识的做法,使学生学得明明白白,既扎实,又能向纵深发展。在初二(5)班,注重创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,倾斜于基础要求;
在初三(3)班,导入迅速,巧设疑问,引发探究,记牢为先,运用为要,一切为了中考。

  三、坚持参加校内外的教研活动

  听了8次公开课,汲取了他人的宝贵经验。我本人也主动上了一次公开课,并认真听取了同仁们的评议。我觉得听课和做课都很重要,他们对于提升一个人的教学能力是有很大帮助,希望大家今后都积极去做,20xx年教学工作总结精益求精。

  四、及时批改作业

  保持好学生学习的热情。学生的作业是学生的劳动成果,无论好坏,他们都充满盼望,所以,我们要认真对待,及时批改,不要让其热情的心冷却,那样下次作业就会懒于动笔,影响深远了。我安排学生的作业有;
初三(3)有同步练习(每课),作文6次,周记15次;
对初二(5)班的要求相对降低,作文不多,只有3次。重点抓写短语,写片段,共有10次之多,课课有练习。无论是什么样的作业,我都及时批改,练习保证当天批改,第二天发给学生,短语、周记、作文保证在一周之内批改完毕,测验评卷不超过三天。这样,保证了学生写作业的积极性。

  以上是我在本学期的教学工作总结。虽然经验浅陋,但是事实,存在的不足之处是在所难免的,希望我们的同仁不避嫌弃,善意指点,我将无限感谢。

教师的年终总结 篇3

  岁月如梭,转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结,以便择优汰劣,取长补短以待以后的教学水平更上层楼。

  一、教学计划贯彻情况

  学期初,认真学习教材和课程标准,制定教学工作计划,明确了学期工作的目标和任务,教学中认真遵照新课程标准要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。

  二、教学情况:

  1、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;
对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。

  2、利用学科特点,和自身条件,组织部分学生参加美术特长班,利用周末的时间给他们上课,准备在下学期末举办作品展览,通过努务他们的水平进步的很大。

  3、在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,本学期充分利用本地区的美术资源,查找课外的内容,丰富美术教学的内容。本学期开设了《相框设计》,《盘子的梦想》二节自编课程。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣昧性。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;
学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;
提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。

  4、在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,提高自身的专业素质。在生活上注意形象,为人师表。

  三、本学期课程回顾

  1、过去的日子

  本课为欣赏评述的课程形式,让学生评述过去发生的事情,寻求一种心灵的回味,唤起一些深切的感受,从而珍惜今天的时光。(2课时)

  2、门(店面设计)

  本课结合上册的《门》进一步完成店面设计的内容(3课时),学生完成情况较好,有30份左右的优秀学生作业,

  3、桥

  基本上是从技术层面上了解关于桥的构造,从而完成一系列的设计图,并完成关于桥的色彩装饰画(2课时)

  4、远古的呼唤

  本单元是一节综合课,我让学生欣赏了原始风格的美术作品,特别面具以展史,并让学生进行美术创作,设计一个面具,并进行表演与展示。(4课时)

  5、我们的运动会

  今年的8月学校开运动会,正是我们开设本课大好机会,我让学生围绕运运会开展一系列的美术活动。

  6、相框设计

  今年开设了相框设计的课程,学生们非常感兴趣,创造了非常精美术的作品,并且学会了镂空、贴粘等手工技法。

  7、盘子的梦想

  学期末开设了盘子的梦想一课,试图把图案课应用到实际中去,学生大胆创新,并且使用了不同色彩的底色,让学生在创作中体会色彩的特性。

教师的年终总结 篇4

  新教师年终总结范文XX年9月1号对我而言是一个很特殊的日子,那是我正式上班的第一天,现在回想起来,只有两个字可以形容当时的状况---“忙、乱”,不仅仅是忙,还很乱。本以为自己已经做好了上课的准备,没想到还有这么多的突发事件,都是自己没有料想到的,包括花费了很多心思备的课,也没有达到预想的效果。现在一年就要过去了,坐在电脑旁敲这篇工作总结时,真的是感慨万千,这一年经历了很多的第一次:第一次上公开课,第一次出试卷,第一次评课……,这么多的第一次,让我从一个刚毕业的大学生慢慢成长为一名像样的人民教师。

  回首这一年的成长,我渐渐的由“忙、乱”而达到了“忙而不乱”,下面,我从几个方面汇报一下这一年来我的成长------

  一、教学工作方面

  1、认真备课

  要想上好课,必须先备好课,刚一开始,我没有掌握好备课的方法,花费时间很多,却达不到想要的效果。这时我虚心向师父请教,从教学环节到提问技巧,从重难点的把握到作业的分析,我在探索中成长,在失败中收获,逐渐掌握了备课的方法,力图用最少的时间达到最好的效果,一步步提高了上课的效率。我的教案书写详细,反思及时,在学校常态检查中,受到了教研组长的好评。

  2、投入上课

  一堂成功的课要让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。为了提高课堂效率,我仔细研究教辅材料,不漏掉任何一个知识点,不懂的问题向同年级有丰富经验的顾老师请教。我大胆的在课堂上尝试各种新的教法,比如编题、随堂批阅、课堂讨论等。在每一堂课上我都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

  3、辛勤辅优补差

  为了不使班级出现两极分化,我利用课余时间对学生进行辅导,效果很好。我几乎每天6:20到校,抓住早课前的这一段时间对及格临界和优秀临界的学生进行专门的辅导,以提高班级的及格率和优秀率。我因为住在学校附近,每天放学后,我也会对个别学生进行辅导,晚上我在办公室批改作业,对一天的工作进行总结,要忙到近21:00才回宿舍。

  由于我教学经验的逐步积累,对学生辅导力度的"加大,终于将学生的成绩逐步提高了上来。有几位学生进校成绩不及格,现在基本上能考近七十分。通过一个学期的工作,我认识到,作为一个没有经验的新老师,想要把课上好,把教学搞好,把学生的成绩搞上去,就必须付出更多的劳动,花更多的时间。

  5、及时反思

  我每上完一节课就会写一节反思,因为我知道任何一个教师,不论其教学能力起点如何,都有必要通过多种途径对自己的教学进行反思。随时把所思所想给写下来,把工作中的点滴变成文字成为一种习惯。一个经常地并自觉地对自己教学进行反思的教师,就有可能发现许多教学中的问题,越是发现问题,就越是有强烈的愿望想去解决这些问题。关注问题并去解决问题的过程,也就是教师树立自己的科研意识,并潜心参与教学研究的过程。反思是教师进步的最好的途径,我在反思中得到了成长。

  6、优异的学生成绩

  老师教得好不好,学生的成绩最能说明问题。任教近一年来,我所教的六(1)、六(2)两个班在区统考与镇统考中都取得了优异的成绩。第一学期期中与期末都是镇统考,六年级数学平均分两次位列镇第一名,其中我任教的六(1)班两次优秀率都是年级第一名;
第二学期期中考试是区统考,六年级数学的平均分与合格率都是乡镇学校第一名,我的两个班全部超过镇平均分和区平均分。

  二、班级管理方面

  1、班级多次获奖

  这一学年,我辅助莫海华老师任教六(2)班的见习班主任,充分的参与到班级管理中来。从给学生排座位,到秋游和春游,再到家校联系,我的班主任工作能力得到了极大的锻炼。经过师生的共同努力,六(2)班取得了很大的成就----

  ①“奉贤区优秀小队”(区级)

教师的年终总结 篇5

  紧张而忙碌的一年即将过去了,新的一年又即将来临。为了在新的里,我能更好的做好教学的工作,我觉得有比亚哦对过去的工作做下总结:

  思想方面

  积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;工作认真负责,关心学生,爱护学生。

  教学工作

  认真学习、吃透教材,深入钻研教材,分析学生的基本情况,找准教学的重点,突破教学的难点。力求为学生的终身发展,做到因材施教。注重学生的品质培养,能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果,在钻研教材时,多方面|||参阅资料。提前写好教案,备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动,积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息,认真批改作业,做好差生的转化工作。

  个人学习

  坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动,认真与老教师们备课,吸取他们的长处,改正自己的不足之处。

  积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务。为学生服务。

  同时,在本学年,我担任了校广播站的工作,管理各班级的广播站投稿情况,鼓励学生积极向广播站投稿,使学校的广播站得以正常运行。

  取得的成绩

  回顾过去的一年,我所任教的初一年级5—10班,生物取得了不错的成绩,平均分都超过了不同学校的同等年级,学生的知识也得到了相应的提高。

  总而言之,在新的一年里,我将更加努力,勤奋工作,争取在新的一年取得新的成绩。

教师的年终总结 篇6

  20xx年,我校在教育局领导下,认真落实上级领导制定的工作计划精神,不断创新管理机制,加强教育教学的研究,深化教学改革,加强卫生防疫工作,不断推进素质教育的新途径,确立了三学年的工作思路:

  第一学年重平稳,第二学年求发展,第三学年出成绩。

  20xx年是提升教育品牌的关键时期,也是我校实现跨越式发展的一年,我们始终想着以德为先,以学为主,整体培育,和谐发展这一方向稳步前进。现将工作总结如下:

  一、教育教学质量的保证

  (一)教学工作

  对于培训学校而言,教学的质量是至关重要的指标。如何保证教学质量培训学校的全体工作人员和教师都花了大量的时间和心血思考和实践。

  我们主要从以下几个方面去保证教学质量:

  1、有针对性地进行课程设计。

  2、聘有丰富专业知识、实践经验和有敬业心的高校老师作为授课教师。

  3、有完善的教学评估制度;
让学生及学校管理人员填写评估表,及时反馈教师教学质量。

  4、采取课堂授课、课堂实习相结合形式,以巩固学员的掌握程度;
另外还采用互动式的教学方法,使学员能够更好地理解和掌握教师教授的内容。

  5、充分听取广大学员的反馈的意见,以改进教学效果。我们在每一期培训班结业前均发放学员意见反馈表,并在有的班级组织学员进行座谈,开展家长会,及时了解培训的效果,获取第一手的资料以指导我们,发扬优点、改进不足之处。

  (二)教研工作

  在教学教研上,应保持现有的教师教研会议的教务管理,提前对教学工作进行规划安排,是教务教研工作更加标准化、系统化。语文、数学等科目分类开展教研交流。学校部分教师不能及时参加教研会议,在课间休息时间、午休时间抽空进行交流,甚至进行电话会议。

  (三)教务管理

  在完成繁忙的培训教学工作外,培训学校建立了一套科学的教学管理规章制度。如教学管理制度,教室管理制度,教学资料管理制度等。这些制度的建立和实行,对于规范培训学校的教学运作起到了很好的指导作用。

  二、管理工作

  (一)规范学校的管理工作,提高管理能力和办学水平

  1、建立并完善学校工作机制,促进学校规范化管理。使得学校的管理制度朝着定性和定量相结合的方向健康地发展,为学校今后其他政策制定和实施提供了宝贵的经验积累。

  2、逐步完善学校人事管理制度。新教师的聘任严格把好师德和教学效果的关。学校工作人员的聘用资格上调,管理老师均有大学以上文凭,有3年以上一线教育教学的工作经验,确保教学管理的优化。

  3、管理人员深入一线,听课、代课、维护学校正常秩序。针对个别学生出现的问题进行个别调整和解决,对学生学习状态、授课教师教学、家长思想变化及时了解和调整,帮助他们解决问题和困难,让学生和老师无后顾之忧。

  4、开展学校内部学习交流活动、提高招生咨询质量、为学校发展出谋划策。

  5、加强对财务工作的管理,合理规划开支,积极筹集办学资金。财务会计每周对账、每月报表,保证学校工作顺利进行。

  (二)学校每周固定开展例会制度

  学校的管理模式是董事会领导下的校长负责制,及从决策层到管理层,从管理层到教师层和工作人员层,有利于决策思路的传达和执行。

  学校每周五下午x点召开全校教职工例会,及时交流下周工作安排、每周工作小结,沟通思想,是学校管理工作剩下一盘棋,推动学校工作高效、快捷、高质量的进行奠定基础。

  (三)开展学校对外交流工作,提高学校知名度

  1、与其他培训学校开展合作,互相交流,取长补短。

  2、课堂对家长开放、展示,及时开展家长会,拓展办学空间。

  3、每年进行户外展示活动,宣传学校。

  (四)管理工作存在的不足

  1、在对外宣传和交流工作中,虽然能策划出具体的方案,但有事不能灵活处理现场出现的变化,这说明具体的工作没有做好预算,缺乏实践缺乏应变措施。我们今后要全面考虑问题,制定多套方案,以便变化之余。

  在未来工作中,我们要把招生宣传做为重中之重,应当加强广告的宣传力度,进一步提高学校知名度。

  2、在人事管理方面,严格执行聘用制度。聘请老师不仅要求高标的教学能力及教学效果,而且更应该看重教师师德水平。聘用的管理人员应严格执行学校管理制度,建设一支有凝聚力高素质的团队。

  三、后勤工作

  后勤工作室教学工作运作的基本保障,后勤工作主要体现如下:

  1、为师生提供良好的硬件设施和学习环境

  准备书籍教材,配备教具,印发讲义。只要有利于教学的服务设备、资料,学校都及时采购。宽大、光线充足的教室,冬夏两季课前半小时调好空调,保障教师轻松教学、学生快速进入学习状态。学校备好饮水,以备师生之需。

  2、良好卫生条件的保障

  我校平时放学之余及时做好教室卫生、整理好教学设备;
每周五进行搬家式大扫除,小到桌椅、卫生间擦洗,大到清理墙壁灰迹,每个角落做好消毒工作,责任细化到个人。

  3、维护设备

  维护、保障学校帮偶教学设备能正常使用,确保学校教学工作的正常运行。

  4、良好的安全保障

  学校不论寒暑白天黑夜上课前放学后都备有男老师巡逻,晚间放学管理人员会话查询确认学生已安全到家。

  5、建立良好的家校联通体系

  校长时常跟家长联系,为下面的工作人员建立了模范作用。我校在学生上课时,提供了空教室给家长休息座谈,事无巨细,全体工作人员参与座谈,及时了解家长反馈的信息,为后期工作做好准备。

  6、节约成本,走可持续发展道路

  我们将弃旧的办公学习用品回收,修整利用,开创一条合理利用资源的道路。

  四、取得的成效

  我校学员曾多次在走进数学王国、希望杯数学竞赛中获得一等奖二等奖。我培训班每年近x%的学生有望被重点中学提前录取或成为签约生。

  总之,在过去的一年中,xx教育培训学校在教育局指导下不断发展壮大,在各位领导的支持下取得卓越的成绩,感谢给位领导,感谢各位同仁。在新的一年里我校致力于以下几项工作,请局领导继续予以大力支持、指导和监督。

  1、建设新校区的学员文化建设。

  2、加强学校宣传力度,扩大学校声誉和知名度。

  3、继续聘请优秀的教师执教,确保教学质量稳步提升。

  4、强化学校对教职工的培训和管理,保证我校教育的服务质量。

  20xx年是提升品牌的一年,面对竞争激烈的教育市场,我们将开发新的思路,利用我们现有的资源,大力宣传学校,抓好教学质量,提高自身的管理水平,力争在原有的基础上好上加好。

  雄关漫漫真如铁,而今迈步从头越。

  我校愿倾注全体人员的智慧和心血,其他学校共同努力打造xx品牌教育!同时,我真诚地希望,在以后的办学过程中,能得到在座的各位领导、各位代表的帮助。

教师的年终总结 篇7

  为更快更好地培养优秀教育人才,加快温州教师队伍建设,充分发挥名师的模范带头作用,经温州市教育局审批,挂牌设立了“温州市赵蓓莹音乐名师工作室”。经过音乐教师本人自荐、学校推荐,再由温州市教育局对申报教师进行全面考核,最后确定工作室学员:林少燕、林美春、周文辉、陈珺、陈君侠、王小英、苏少芳、温笑梦、金一好,共9人。

  一年以来,本工作室以名师和导师为专业引领、网络平台为主要依托、课题研究为重要载体、教学研讨为主要内容,相互合作为主要方式,在温州市教育局“名师工作室领导小组”的领导下,自主开展系列教研教改活动,有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法,帮助我市中小学音乐教师解决教与学过程中遇到的问题并开展教育教学重点问题的研究,努力使之成为音乐教师交流思想、智慧互动的平台,实现优质教育资源的共享。现就有关方面的工作总结如下:

  一、建立和完善各种管理制度。

  工作室确立了总体规划,明确本工作室研究方向、工作目标,统一认识。根据工作室规划,结合学员实际情况,每个学员作出了个人专业发展规划,并在工作室活动中进行宣读。督促学员认真对照“名教师”、“教坛新秀”、“骨干教师”、“学科带头人”的要求和条件,分析自身的优势和不足,明确努力方向。大家共同探讨,并进行了进一步的修改。建立起每月一次学习研讨的工作制度,采用分散学习和集中学习相结合的方式组织工作室成员认真学习新课程理念、学科的前沿理论与课程改革理论、熟悉新课程背景下编写的相关教材等,领悟其精髓,交流心得体会,实现充分的知识分享,并填写好每次活动的自我评价与反思表。同时,及时撰写好自己的个人学年度研修小结,准时上交。工作室还建立了相关档案,包括研究文本资料、学员个人档案、工作室博客及各种研究活动简报等。

  二、学习交流促提高。

  1、强化学习,提高认识。

  当今社会是科技高新化、信息网络化、经济全球化的社会,终身学习是时代向我们提出的必然要求。本年度,工作室的每一次活动都将学习交流列为重点内容,给成员们提出了“每年读四本书”的读书要求,并撰写一篇不少于20xx字的教育专著读后感。主持人也定期为工作室成员推荐、赠送理论书籍和研究刊物,带领工作室成员走进先进的理论前沿。在这一年中,尽管大家都是一线教师,教学任务繁重,但都自觉主动地认真按照工作室要求完成任务。除了坚持自学外,在集中学习活动时,大家都认真守时,围绕学习主题,客观审视教育教学现象,反省在新课程实施过程中出现的问题,共同寻求解决问题的有效策略,取得一定的成效。

  2、专家讲座,提升素养。

  3、与“温州市李逸萱音乐特级教师工作室”交流。

  名师工作室是温州市学科精英的代表,小学音乐学科与中学音乐学科之间更是唇齿相依、相互渗透的。为了从不同的角度思考中学音乐课堂教学。本工作室与“温州市李逸萱音乐特级教师工作室”两度开展教学交流活动。主持人赵蓓莹老师在活动中开出《爵士乐》《学堂乐歌》两节课。李逸萱、钱瑞华、沈珠琳等老师给予精心点评,其他学员也都纷纷各抒己见,思想在交流中碰撞,智慧在融合中生成。在相互交流、互相促进中达到智慧资源共享。学校无界、心灵无界,名师工作室和谐地交融成长。最后,李老师还为大家做了有关借班上课方面的讲座。

  4、扎根课堂,发挥辐射。

  “课堂”是教师的主“阵地”,离开了课堂,一切研究与学习对于一名教师来说都成了空话。要让我们的学生在四十五分钟里享受优化、高效、充满人文关怀与教育智慧的课堂教学,名师工作室责无旁贷地承担着研讨、示范的角色。4月初的集中活动中,苏少芳和金一好两位老师开出两节高中音乐课,分别为《艺术歌曲的成熟——舒伯特》和《文人情致——古琴艺术》。课后的研讨评课活动中,既有理论的支撑,又有案例的剖析,有主题、有思考、有争论、有困惑,更有喜悦与收获。6月的集中活动则与文成县音乐教研室联合举办,为期两天的活动,既有专家讲座,还有课堂教学展现。在文成县实验二中开出两节音乐课《电闪雷鸣波尔卡》、《惊愕交响曲》;
在文成中学开出两节音乐课《流行风》和《乐坛新曲》。前来参加教研活动的的文成县中小学音乐教师六十余人。无疑这是一次有创意、有实效的教学研讨活动。它不仅充分发挥了名师工作室学员的骨干带头作用,同时在探索高效有创意,凸显新课程理念和有音乐学科特色的优质音乐课堂教学形态方面做了一次有益的探索与引领。除此之外,我们工作室还开展了同课异构活动以及“流行歌曲进课堂”的尝试。为了突破时空的限制,我们采用书面材料在博客中交流以及录像课的形式。交流让大家感受到了理解与释放的快乐,交流更是让每一位老师的研究素养实实在在地获得提升。

  5、建立博客,资源共享。

  网络的方便、快捷、高效已被所有教师认同,许多教师喜欢并接受网上学习方式。自工作室成立以来,我们已开辟了“温州市赵蓓莹音乐工作室”博客,博客分为“学员风采”、“音乐鉴赏教案”、“理论学习”、“工作室活动”、“备课资料”、“教育感言”等专题栏目,及时上传了相关的文章。工作室日志不断更新,逐渐被教师们所关注、所认同、所喜欢,短短两个月,点击率已逾万计。名师工作室博客的成立,拓宽了工作室成员的交流渠道,也为本工作室与外界交流搭建了桥梁。

  三、研究成果初步显现。

  一个优秀团队的形成离不开每一个成员间的团结协作,在这个温暖的“家庭”中,大家感受到了团结互助的快乐,感受到了同伴欣赏的幸福,成员们在相互学习、取长补短的同时不断思考,不断提高自己的教育教学水平。20xx年度,本工作室成员通过反思自己及他人的教学行为,结合教育教学理论,取得了一定的成绩:

  林美春:论文《农教津贴、绩效工资——撑起农村教育的蓝天》获省优秀奖;
市级公开课《划时代的音乐大师——贝多芬》;
温州市20xx年度教科规划课题《案例教学在《化学》必修模块中的应用研究》三等奖(参与课题);
获市教科研先进个人。

  林少燕:指导的校园剧《我们的花季》获20xx年浙江省中小学生艺术节校园剧比赛二等奖、市一等奖;
获温州市初中艺术备课组艺术基础知识终结性测试命题竞赛一等奖;
担任市中学高级教师职务评审专家、市小学音乐名师与特级教师推荐评审专家、市教学案例评比评委;
被聘为温州大学音乐学院教育实习指导师,共指导5位大学生;
县级公开课《惊愕交响曲》;
校级讲座《越剧流派赏析》。

  陈君侠:课题《高中音乐欣赏教学中的情感实践》区级立项;
论文《表现性评价在音乐教学中的探索》获市二等奖、论文《关注高中“交响乐”欣赏教学中的情感体验》获区二等奖;
为瓯海区第二期音乐骨干班学员做《音乐鉴赏有效教学的思考》专题讲座;
在瓯海区名师培养对象送教活动中做出《我和我的祖国》合唱公开教学、县级公开课《流行风》;
校级公开课《醇厚的中原韵》;
在瓯海名师培养对象考核中获优秀;
获校级先进教师称号;
辅导的学生节目参加区艺术节多次获奖。

  王小英:市公开课;
《牧场上的家》;
《无法预约的精彩——一堂音乐公开课引发的思考》获龙湾区教学案例评比二等奖。

  苏少芳:获温州市初中艺术备课组艺术基础知识终结性测试命题竞赛三等奖;
教学案例《自信,从欣赏课开始》获县三等奖;
辅导的学生节目参加市艺术节比赛获三等奖、县一等奖;
校级评课1次。

  陈珺:县级公开课《电闪雷鸣波尔卡》;
校教科研大会专题发言1次;
《奇思妙想——为学生插上音乐的翅膀》入选校《尝试集》。

  金一好:县级公开课《乐坛新曲》;
校级公开课1节、评课1节;
辅导的学生节目参加县艺术节多次获奖。

  回首一年来走过的道路,我们深感充实与快乐。内心充满感激,感激市教育局给我们提供了这个平台,在压力中产生动力;
感谢这个有思想、有凝聚力、有生命活力的团队,在交流中取长补短,分享智慧与快乐,在进取奋斗中幸福成长。

  下一学年工作要点:

  20xx学年,本工作室的工作总体目标是:加强理论学习,加强内功修炼,提升科研水平,形成教学特色,服务一线教学,实现教师专业成长,扩大辐射能力。我们将借助名师工作室这一核心平台,努力发挥名优教师的示范、指导和辐射作用,引领音乐教师真正走上一条充满生机的专业化成长之路,整体提高我市中小学音乐教学水平。

  1、博客建设。要把“温州市赵蓓莹音乐工作室”博客更新页面、补充子项目,完善上传的内容。

  2、教学专题总结。要求各个成员回顾、反思一年来在教学方面的心得体会、取得的成绩以及存在的问题、努力的方向、下学年度的个人成长目标等。进一步完善填写“温州市名师工作室学员手册”。

  3、以读书为载体,提升工作室成员的专业素养,在教师专业化成长的道路上做出典范。进行读书心得与读书笔记交流。

  4、工作室成员外出学习。初步意向是去宁波,聆听省特级教师黄伟平的教学指导及参与宁波市的音乐教研活动,开阔眼界,为切实提高教育教学质量做出努力。

  5、继续邀请专家讲座,了解音乐教育的前沿信息和先进教育理念。

  6、课堂教学研讨。每位工作室成员都应准备一节示范课、一场小型专题讲座,进行教学观摩、互动研讨。力求把课上“实”上“活”,上出各自不同的风格。

  7、年度大型汇报展示。计划在明年5月与市音乐教研室联合召开年度汇报会,邀请各县市区优秀教师与会交流研讨。

教师的年终总结 篇8

  优秀教育工作者们鲜活的面孔,激情的语言一直在我的脑海里回旋。我感慨万千,自从投身教育生涯,我的快乐很简单,为学生的一次进步欣喜若狂,为学生的一次成功赞叹不已,更为学生的一声问候或祝福而>幸福满怀。现在想想深知自己做的不够。子曰“师者,传道授业解惑也”。传道在前授业在后,在今天我只能理解为一个教育工作者既要有一颗博爱之心,更要加强自身的学习为学生授业;
进而达到解惑。

  爱是教育最美的语言,有爱才有教育。“爱”是教育教学活动的灵魂,没有“爱”,我们的教育会变得枯竭、枯燥。只有教师“爱”字当头,以一颗博爱之心对待学生,“教育”在先,“教学”在后,教师要对每一位学生的思想发展状况做到随时了解,掌握在心,对他们的不良表现,要推心置腹地进行交流,找到那些“影响学习”思想根源所在。然后,动之以情,晓之以理,用爱心感化学生,用爱的行动从根源上解决心理痼疾,用爱的眼光赏识学生,随时发现学生的闪光点,激励、引导他们朝着健康、向上的学习道路前行,这才是我们应该认识到的教育关键所在,因为,只有这样,我们的教育才能效果明显,魅力无限。

  那作为教育工作者如何来诠释这个爱字呢?我觉得从三方面做起。第一,尊重孩子,现在的孩子往往逆反心理很强。老一套打的办法已经解决不了问题了。如果你能用一个尊重和信任的态度对待孩子,把赏识的目光投向孩子,那么孩子往往会还你一个惊喜。我们的教育也一定会开出芳香四溢的花朵。第二,用爱开启学生心灵的窗户。爱是教育最美的语言,同时也是教师最美的语言。学生需要爱,就像鱼儿离不开水一样。学生对教师的爱很敏感,教师的一言一行,一举一动,一次表扬,一次不经意的鼓励,都会对学生产生很大的影响。

  教师在潜移默化地影响着学生,他们会自己判断老师是不会是很喜欢自己,我是不是很优秀,是不是受人欢迎??进而影响到自卑消沉或自信阳光。所以我们要经常留心观察一些学生的动态,及时帮助学生解决一些心理上的障碍问题,和他们推心置腹的谈话。克服学生的一些自卑消极情绪,做他们心灵的老师,甚至可以和你说悄悄话,把他们引导到一条健康上进阳光的道路。我相信:有爱的付出,就会有爱的反馈和>收获。第三,用言行感染学生。所说的言传身教一点不假,你光用语言来要求他们是肯定不行的。作为教师只能首先严于律己,我们要求学生做的首先要自己做到。言必行,行必果。在日常生活中,教师要落落大方,说话文明,写字工整,批改作业干净整洁,不侮辱学生,讲究卫生。在学生中树立起了威信,他们自然会受你的感染而有所改变的。

  古人说:“有才无德者是小人,有德无才者是君子,有德有才者谓之圣人”。作为教师虽不能和圣人并论,但光有爱还是远远不够的,所以教师必须树立一个观念:君子,日识其所亡。就是要提高自己的知识水平,每天学到自己不懂的东西。自己书本上学,和别人探讨学习,学校也应多开知识讲座,把一些好的学习方法推广下去。给在校教师多创造一些互相交流学习和他校交流学习的平台。树立起一个良好的学习氛围。只有这

  样才能做到“师者,传道授业解惑也”。

教师的年终总结 篇9

  进一步强化了科研的服务指导作用,充分发挥了教育科研为教育教学改革、师生的发展的服务指导功能。本学期具体开展的工作如下:

  以链式活动促学术互动,进一步提高了教育科研的互动性;

  1、丰富了科研活动形式,强化了课题的交互生成。

  (1)课题演示:

  以体现课题研究思想为主旨的,把课题中的操作措施显性化、课堂化的一种教学研究。课题研究小课在教学时间、教学组织形式、参与对象及教学场所等方面更具有较强的灵活性。本学期每个课题公开了一次课题研究小课。

  (2)信息发布:

  每个教师以“小成果”的形式向全校进行了发布,所发布的信息以本课题的基本内涵为载体,通过研究所形成的新方法、新案例以及研究中的亮点为主要内容,学校根据新、实、活的原则对各课题(各教师)所发布的信息进行了评优与点评。

  2、完善了学习的互动平台,强化了理论的实践应用。

  (1)本学期继续发挥了由各教研单位、杂志编辑部、大专院校等学术机构团体的教授、学者、教研员,组成的教育指导顾问团的作用。

  (2)加强了课题研究专项培训工作。各教师定期参加了课题组活动,积极开展了研讨活动,重点课题组两周活动一次,教师个人专项课题组一个月活动一次。

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