优秀教师主要事迹材料_精选优秀教师先进事迹材料5篇汇编

精选优秀教师先进事迹材料5篇 ！ 【篇一】 xx，女，1978年10月出生，2004年6月起在杭师大外国语学院任教，现任英语系专任教师、副主任、讲师。她爱岗敬业，责任心强，求真务实，出色完成教学工作，受到了师生的广泛认可和好评，连续多年教学考核优秀，多次荣获各类校级荣誉。

一、忠诚教育事业，潜心育人 xx老师始终将“教书育人、管理育人、服务育人”作为自己的使命，注重师德师风建设。工作13年以来，她一直担任班主任工作，关爱学生，是良师也是益友。她深夜陪同急性肺炎学生到医院急诊；
为班里生活有困难的学生赠送教学资料，添置生活用品；
坚持在空余时间为学习有困难的学生提供辅导；
其所带班级的专八通过率、就业率都位列年级前茅。曾当选为学院魅力班主任，多次荣获校“优秀班主任”、“就业先进工作者”等称号。

二、承担繁重工作，效果显著 xx老师勇于担当，遇到学院突发情况能勇挑担子，接手很多课程，因此她的教学工作量非常繁重，周课时最高达20节，近三年年平均总课时达到500多节。课时虽然繁重，但她始终坚持以教学质量为重，毫不懈怠。她教学经验丰富，所开设的专业课和全英文通识课均得到了学生的一致好评，连续三年教学考核优秀，教学业绩非常显著。她先后担任教研室主任、系副主任等行政工作，承担了短学期、考级辅导、实习、见习、学生社会实践、教师培训等大量繁重的组织工作。她工作认真细致，得到了全院师生的一致认可。

三、指导学生竞赛，成绩斐然 赵老师潜心研究教师教育发展，专注职前教师培养，多年来一直承担各类师范生技能比赛的指导工作，成绩斐然。2013年、2014年、2015年她指导的学生年年获得浙江省师范生技能比赛一等奖；
2015年、2016年她指导的学生连年获得全国师范生技能大赛一等奖。此外，1名学生荣获2015年浙江省大学生英语写作大赛二等奖，1名学生获得2014年校级本科生创业项目立项。

四、开展社会服务，成果突出 赵老师注重教学与科研相结合，主持和参与了省教育厅、市社科联、校级等多项课题研究，同时致力于社会服务工作，积极开展社会合作项目。2011年至今的6年间，她主持的“英语特色课程项目”横向课题在杭师大附属丁兰实验学校成功开展，得到了江干区教育局与丁兰街道的充分肯定，在丁兰实验学校的学生和家长中也获得了良好的口碑，实现了教学与科研的有效结合。

13年的教师生涯，赵老师始终践行为人之道，恪守从师之道，在三尺讲台辛勤耕耘，用爱心与奉献诠释了教师的神圣，用坚守与承诺浇灌了满园桃李。

【篇二】 光阴荏苒，转眼间闫xx已在人民教师的岗位上度过了二十一载春秋。多年来，她一直奉承教育理念，以三尺讲台为事业舞台，以莘莘学子为事业基石，以党员标准严格要求自己，安心热爱教学，关心关爱学生，践行着一名普通党员教师对教育事业的忠诚。

因材施教、对学生捧出一颗火热的心 自参加工作以来，闫xx老师一直从事高中英语教学工作。自2003年开始担任班主任以来，坚持每天早出晚归，任劳任怨，牺牲了许多自己的休息时间，做学生思想工作和家访、带领学生参加各项有意义的活动等。工作中，努力做到以自身良好的形象去影响每一个学生，树立以人为本，以能力为本的教育教学理念，与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯。重感化、轻惩罚，始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。

闫xx老师的班级有名男同学，进校成绩还可以，但自控能力较差，上课爱讲话，有时甚至不听课睡觉，无论怎样教育，都收效甚微。正巧有一次学校开运动会，班上没有人报3000米，而他自告奋勇要求报了名。尽管比赛时他没有拿到较好的名次，但他能坚持下来。比赛过程中，闫老师带领全班同学为他加油，比赛结束时，立即给他送去饮料并充分肯定了他的表现，后来在班会上又表扬了他。自此以后，他整个人发生了变化，学习成绩也有较大的进步，学期总评时，被同学们推选为“进步学生”称号。闫老师向来认为，所谓“后进生”也有闪光点，作为班主任，关键在于能否像淘金工人那样，敏锐地发现他们身上有价值的矿藏，引导他们发扬优点，帮助他们走出自卑的阴影，勇敢地面对现实，树立起自信心。

多年的教育教学使闫老师领悟到：教育是一种爱的艺术，就是一种宽容，一份鼓励，一句提醒。教育应像绵绵细雨，“随风潜入夜，润物细无声”。教师工作最重要的东西，就是要有一颗真爱学生的心，只有真爱学生，才能赢得学生。教育如果没有情感，如同池塘里没有水一样，没有水，就不能成为池塘，没有诚挚的爱，就没有教育。

科学管理，让学生在民主与竞争中得到教育 在班级管理上，闫老师积极协调师生间人际关系，做学生心目中的“知心朋友”和信得过的“人生向导”。她恪守科学的师道精神，坚持正确的学生观，引导学生通过民主管理班集体，增强班级管理的透明度，最大限度地激励学生自觉、主动、积极地参与班级管理。在班级日常管理上，为了唤起学生的主人翁意识，充分调动学生参与班级管理的积极性，经过学习，摸索，闫老师实行了一系列大胆的改革：将情感管理、目标管理、制度管理以及具有凝聚力的班级活动渗透在工作中。闫老师设计了一些训练学生独立性、自立性心理品质的教育活动，如“自己的事情自己做”、“我当一天家”，让学生学做生活的主人。为了培养他们的自主能力，班级的组织纪律、各项活动都由学生自己管理和组织，如班会全由班委会主持。尤其是“我爱我的班集体”主题观摩班会，内容丰富，形式新颖，学生踊跃参加，锻炼了个人的能力。比如有个男生个性很强，为了培养他的自主自立能力，让他当值周班长来管理班级，效果很好，他不但把班级管理得好，而且自己进步很大，高中毕业时考入了理想的学校。

在工作中,闫老师尤其注意培养班委会克服依赖老师的思想，对他们进行指导，使他们大胆工作，出问题老师负责。班委会工作起来很有魄力，管理班级井然有序，每个学生都能主动地当主人，班级处处事事有人管，整个班级形成了一种积极上进，比学赶帮的好风气，受到全校师生的好评。几年来，闫老师所带班级多次获得市先进班集体称号、市五四红旗团支部等荣誉称号。

孜孜以求，不断在工作提升自身素质 多年来，在繁忙的教育教学之余，闫老师克服家务重、孩子小、没有老人帮忙，家离学校远等诸多困难，一直不放松政治和业务上的追求。闫老师时刻牢记自己是一名党员教师，忠诚于党和国家的教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感。遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，集体观念强，勇于承担艰苦工作，识大体，顾大局，关心同事，尊重领导，爱护学生。

经过多年的教育教学实践，闫老师熟练地掌握了英语教育教学的基本规律和行之有效的教学方法，并能熟练地运用到教学中去，结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划，按素质教育的要求精心备好每一堂课，上课时注重面向全体，因材施教，坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，注意课堂的艺术性和效率意识，向四十分钟要质量。课外辅导学生耐心细致，面向全体，不放弃每一个学生。课后认真备课及批改作业。同时，还积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。在完成教育管理的同时，积极参加市及校组织的各类教研活动，结合教学实践积极参与各类科研科题的研究，积极参加市级课题教研，并在全市中学英语学科教育教学论文评选中多次获奖；
在教学竞赛中，也不断取得好成绩。闫老师本人也多次获得市优秀班主任、市教育系统优秀共产党员、市德育教育先进个人等称号。

一分耕耘，一分收获。多年来，闫老师一直坚持用汗水和心血浇灌、用科学的方法管理、用爱的阳光照耀教育对象，因为你，一路都是明媚的春光！ 【篇三】 张xx，2007年12月加入中国共产党，2007年参加工作，现任教xx工业学校。作为一名普通教师，在工作岗位上张老师能始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，认真的完成各项工作任务;作为一名共产党员，张老师能时时刻刻以党员的标准严格要求自己，发挥共产党员的先锋模范作用，特别是在教育学生，言传身教，以自己的人格魅力去感化学生，赢得师生的好评。

关爱学生，以德育人 师德之魂是师爱，热爱学生是教师道德的一个标志，也是对老师最基本的要求。作为一名中专教师，在教育教学过程中，张老师始终坚持“以学生为本”的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。

我们学校的学生，大多数来自农村，家境贫寒，家长对孩子疏于关心和教育，有的孩子出现了一些心理问题。发现问题，她总是及时与家长交流，弄清楚产生问题的原因，关心和帮助孩子，让他们感受到老师满满的爱。张老师担任15机电班班主任，班上有个赵X同学，这个孩子父亲残疾，在三岁的时候，因为家境贫寒，妈妈离家出走，至今未归，并且自己体形较胖，心理上很自卑。学校对家境困难的学生有校内困难补助，张老师第一个想到了这个孩子，并单独找他谈话，让其准备家庭困难证明。但是赵X同学表示，不想申请校内资助。张老师与家长联系，了解到该生不想别人知道自己家境，觉得丢人。张老师多次找该生谈话，通过林肯等家境贫寒的名人事例，告诉学生贫困不是过错，富裕也不是高人一等的理由，一个人只要努力向上，就应该得到别人的尊重。该生放下了心理负担，申请了困难补助。

后来，一次放学后该生在宿舍楼梯，不小心摔了一跤，左脚破了一个大口子。有班干报告了张老师，张老师找了同事帮忙用车把孩子送到医院，进行了治疗，缝了五针，并垫付了医药费。之后张老师联系家长告知情况，并建议孩子回家休养。但是该生怕耽误学习，不愿回家。张老师尊重学生意愿，同意该生留校并在班级表扬了该生。首先希望全班同学向赵X同学学习，对待学习要态度端正；
其次赵X同学因为受伤行动不便，上学和生活不方便，无法值日，让同学们想想办法，班上同学都踊跃报名帮助赵X同学，张老师很感动，表扬同学们。然后张老师指定了几名同学每天帮助照顾赵同学，并考虑赵同学家境不好，治疗也要花钱，就拿出自己的饭卡给赵同学打饭，并亲自送到宿舍。事后家长很感动，买了水果到学校感谢张老师，张老师对家长说：“我只是做了我应该做的，水果拿回去给孩子吃吧”。

为人师表，做好榜样 教师是一个神圣而光辉的职业，古人云：“师者，传道授业解惑也。”作为一名教师，肩负着对学生思想、人格、生活、学习等的教育工作，一言一行都受到学生的关注。作为班主任，责任更是重大。班主任工作不同于别的工作，“身教”甚于“言传”，班主任是学生们的标杆，所以张老师一直严格要求自己，做好学生的学习模范。

学生劳动时，张老师都跟着一起劳动，学生做不到的张老师上，学生不愿意做的张老师做，在劳动的过程中交给他们方法和技巧，这样学生乐于干，同时也学会了技能，张老师和学生一起体会劳动带来的快乐。再如，要求学生上学不迟到、早退，老师首先要做到，学校八点半上课，张老师基本都在八点到校，除了用笑脸迎接学生，更重要的是要让他们看到张老师的实际行动，告诉他们要他们做的老师也做了，而且比他们做得更好。张老师用自己认真、严谨的作风去影响着孩子们，用自己淳朴、真诚的言行来引领提高学生的成长。

严谨治学，提高效率 教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。张老师平时刻苦学习理论和文化知识，不断提升专业水平，教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。

上《犯罪》一课时，张老师首先播放了视频《今日说法——迷失的青春期》，看完视频，让学生谈论父母眼中很乖的李海涛为什么会杀了不认识的胡洪亮？李海涛的一时冲动对他的一生有什么样的影响？怎么看待胡海亮的死？学生积极性特别高，谈论的很激烈，然后张老师引导学生，了解了什么是犯罪，犯罪的惩罚，告诫学生千万不要一时冲动，悔恨终生，学生反响很好。在日常教学中，她坚持面向全体学生，鼓励学生积极思考、大胆发言，及时予以肯定表扬;课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩。

走乡串户，努力招生 招生是中专学校的生命线，中专招生面临诸多困难，例如生源数量严重萎缩，家长不了解甚至误解中专，招生学校的不配合。但2015年张老师以一个共产党员的高度的责任感和自觉性，积极主动加入了学校的招生队伍。

在招生过程中，张老师首次招生，因为缺乏经验，遇到了重重阻力，她以一个共产党员坚忍不拔的毅力，克服重重困难，并超额完成学校招生任务。首先张老师到招生学校与校领导和班主任沟通，由于是首次打交道，招生学校班主任态度冷淡，张老师想办法和班主任联络感情。其中一个女班主任身怀六甲，张老师以一个过来人的身份，经常打电话关心该老师，并提醒怀孕注意事项，渐渐该班主任与张老师成为了朋友，在招生中给予很多的帮助。通过班主任，拿到了生源学生的联系方式和家庭住址。张老师给每个符合条件的学生打电话，介绍学校，并建立了招生学生QQ群，动员学生来我校学习。做通学生工作后，与学生家长联系，介绍学校的各方面情况和优势，争取家长的支持。不少学生家长在外地打工，多次打长途电话保持联系。

在本地的学生家长，一家一户的上门家访。在这个过程中，了解到有个2014年毕业的历届生黄某想上中专，取得黄某的联系方式，多次联系黄某，该生表示想上工业学校，但是其家长对中专学校有偏见，坚决不同意，张老师与其家长多次联系，并登门拜访，做通家长工作，同意该生来我校学习，现在15汽修1班。2015年在该招生学校86人参加中考，60多人达到高中分数线的情况下，一共招收10人，其中9名应届毕业生和1名历届毕业生。

一路汗水一路歌，张老师用自己平凡的工作见证了一名教师对教育的执着，一名共产党员对教育事业的忠诚。

【篇四】 黄xx，男，汉族，35岁，中共党员，安徽省xx工业学校教师。从大学毕业后他毅然选择了教师这一职业，从此成了xx职教战线的一名新兵，十年过去了，职业教育经历了起步发展到壮大，在经济社会发展中的作用越来越重要，黄xx同志也从职业教育的新兵成长为一名经验丰富的老师，多年来他以对教育事业的无限忠诚，以实际行动诠释了传道、授业、解惑，深刻感受到从事职业教育的艰辛和获得成功的喜悦。

学高为师，身正为范。

作为一名职业学校教师,最主要的职责就是凭借扎实过硬的教学本领把知识和技能传授给自己的学生。从当上老师的第一天起，这个信条始终指引着他的行动。工作初由于学校学生多，专业教师少，他每周的授课工作量在20学时以上，且是多门课程，在授课之余，他抓紧一切可以利用的时间钻研教学方法，虚心向有经验的老教师请教，不断提高自己的专业理论及教学水平。实习教学方面，他利用所有业余时间努力进行专业技能方面的训练。学高为师，身正为范。教师，不仅要传授学生专业知识，而且更要教会学生如何立身行事。他努力修炼良好的师德师风，为人师表，以身作则，以良好的形象做好学生的表率，在潜移默化中用自己的榜样力量影响学生，促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。俗话说要给学生一杯水，教师必须有一桶水，同样要使学生学到高技能，教师自身必须具备更高的技能，他暗自下定决心，要补上技能这一课，在课余时间、休息日、节假日，冬寒酷暑，经过艰苦的训练，他的操作技能得到了较大的提高，以优秀的成绩通过数控车技师的职业资格考试，同时他本人还积极参加各类技能竞赛，在比赛中提高自己的技能水平。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，黄xx老师在2016年安徽省职业院校技能大赛中荣获中职教师组车加工项目第一名的好成绩，成为了一名名副其实的双师型教师，指导学生实习实训也变得得心应手，指导的学生专业技能也迅速提升。2014年和2016年连续两届指导学生代表安徽省获全国职业院校技能大赛中职组车加工项目银牌，实现了安徽省在机械加工传统项目上的突破。

三尺讲台，甘为人梯。

职业学校的学生，大多是义务教育阶段的失败者，他们不仅文化基础相对较低，而且有“三多三少”的特点，“三多”是“单亲家庭多、父母下岗多、不良行为习惯多”；
“三少”即在初中德育总评达优秀等级的少、当过学生干部的少、受到肯定得到奖励获得成功体验的少。要把他们培养成为“素质合格、一专多能”的复合型技术人才，成为地方经济建设的主力军，这是一个极大的挑战。上班工作近十年来，黄xx老师一直担任班主任教学管理工作，面对挑战，他没有丝毫的松懈，精心研究学生的实际情况，制定个性化的提高目标，按照制定的目标，不懈努力。他用耐心、爱心、信心和责任心关爱着每个学生。在黄xx老师所带的13级班中有一个叫周某的学生，聪明但不好学，进校后经常迟到、旷课，经过多次谈心教育后，才发现周某迟到、旷课原因竟是认为上职业学校没有很好前途，所以就抱着玩玩的态度，得过且过。黄xx老师用爱的甘霖浇灌着这干涸的苗圃，让这一度落伍、自暴自弃的学生，感受师爱，恢复自信，重塑自我。功夫不负有心人，通过师生共同努力，该同学连续在2015年和2016年安徽省职业院校技能大赛中职组零部件测绘与制图项目中获得金牌，现已顺利被铜陵学院机械设计与自动化专业录取。他任班主任的班级现已累计毕业200多名学生，一批学生走向社会后脱颖而出，成为xx经济建设的合格劳动者。他的班级管理得到了同行和校领导的肯定，所带班级先后被评为“xx市五四红旗团支部”、“xx市先进班集体”，他本人也获xx市教育系统“优秀党员”等荣誉称号。

敢于担当，勇于创新。

职业教育的意义不仅解决了一个学生的就业问题，对当地经济社会发展的促进作用不可估量。职业教育战线的教师们用高尚的师德，用无私的爱心与耐心帮助、感化、教育着学生，为社会主义事业培育了一批又一批的合格建设者，成为职业教育的真正脊梁。在招生工作中，他千方百计联系当地义务教学中辍学学生和没有升学的学生，耐心走访学生家长，作思想工作，对家庭经济困难的学生，积极找学校领导为他们减免学费，减轻负担，帮助学生度过了难关。在职业教学改革中，他合理制定教学计划，精心组织实施，以务实的创新精神，探索职教改革新思路。按照学校安排，他曾先后两次到江苏无锡、上海等地进修考察，将发达地区先进职业教育理念，用在课程改革实践中，推进学校的专业建设和课程改革。这些年按照以服务为宗旨、以就业为导向的课程改革要求，扎实开展了理实一体化教学和项目式教学的课程改革。黄xx老师先后主持或参与《车工工艺与技能训练》、《铣工工艺与技能训练》、《测量技术基础与技能训练》、《钳工工艺与技能训练》、《汽车发动机检测与维修》五门省级精品课程建设。随着这些精品课程在课堂上的应用和推广，极大地提高了学生的学习兴趣和学习效率，学生的专业技能也有了很大的提高。

相较于普教，职业教育的教师是平淡而寂寞的，平日里没有家长望子成龙的殷切，更缺少中高考后社会舆论的聚焦和关注，大多数职教教师，尤其是班主任，甚至多数时间还会承受着普教教师一生都不会遇到的来自家长的责难与不理解。而黄xx同志，就是在这样的环境里，用十年时光诠释了自己“三尺讲台，一颗爱心；
严爱相济，教书育人”的职业追求，成为一名职业教育执着的守望者，在平凡的工作岗位上继续谱写职业教育的新篇章。

【篇五】 我叫xx，xx省新机制教师，2013年8月走上教育工作岗位，任教于运粮湖中心小学，至今从事教育工作四年。今年担任六年级（1）、（2）班以及四（1）班英语教育教学工作，同时任六（1）班班主任，在教学中我做到了几下几点：
一、勤奋工作，甘于奉献 在工作中，我关爱学生，和学生在一起，亲如手足，我全身心地投入到了教育教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。我深切地感到，有一分耕耘，就会有一分收获。

在教学工作中，我除了努力做好常规教学的各项工作以外，还积极探索，丰富课堂教学，自制各种教学小道具。课文中各种人物的头饰啦，用于语音教学的拼读小台历啦，用于常规复习单词的魔术盒子啦，用于单词课的各种单词卡啦，有时候自己做不来的，还主动去请教别的老师帮忙制作这些小道具，我想这对于丰富课堂教学，提高学生的学习兴趣还是起了不少作用的。英语这门课没有足够的学习环境，让学生觉得学起来容易，学了就不容易忘记的，我想莫过于歌曲了，为此我想方设法让学生唱会所有的英语歌，这在乡村薄弱学校并不是容易做到的事情，可是我一直都坚持这样做，效果还不错。有一次潜江教育局的英语学科教研员来听课，还专门就这个学生把英语歌唱得很好的事情表扬了我。我同时任教三个班的英语，作业批改量是相当惊人的，每天固定需要批改的是一份家庭作业加一份课堂作业，这样批阅的作业份数就是三个班级的人数乘以2，每天需批改作业约160多份，另外还有不定期的批改《金牌练习册》和《长江听力手册》，算起来平均每天作业批改量近240份，此外，为了应对六年级升学考试的压力，我又另外在每个周末自制一份试卷，这样算下来，工作量也实在惊人了，以至于我觉得每天除了上课，其他时间都得在手握红笔的状态之下。自然而然的，这个学期我把所有的备课工作都挪到了工作时间以外，也就是基本上利用周末来备课。

有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；
是晶亮的明灯，引导学生在知识的征途上学步；
我是一颗铺路的石子，甘愿默默的为学生铺筑起飞的跑道。为了我的学生，我宁愿奉献，为我的学生付出一切。

二、热爱学生，真情奉献。

在工作中，我已倾注了很多心血，虽取得了一定的成绩，但在工作中也遇到过挫折。面对挫折，我认真地反复地思考：自己觉得作为一个人民教师不能单凭不怕苦，不怕累，任劳任怨的精神，而作为新时期的老师更应具备有高尚的师德，完美的人格，良好的形象，这样，才能胜任教师工作。只有用爱去呵护学生，才能唤起他对学习生活的热爱，对学习有足够的信心和勇气。在工作中，我开展了“一帮一”活动，一学期下来，效果还不错。

无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进行平等地交流，完全没有高高在上的架势。我对班中的每位学生如自己的孩子一般，我有一份小小的记录，包括学生的家庭情况、性格、爱好等。在班级中，我还充分发挥优秀学生的榜样作用，同时对学困生进行耐心地辅导，尽量不使一个学生掉队。为了更好搞好教学工作，我还经常给学生家长打电话，把学生在校的情况及时反馈给家长，又把家长合理的建议运用于教学上。现在的学生家里基本都配备了电脑，我们常常在QQ群里交流，有时候学生就在QQ上用英语和我交谈，我也从不敷衍，必定好好地回复他们。

我所带的四年级一班有几个学习上的后进生，考试成绩常常不能及格，我就利用每天下午扫地的半小时时间给他们补课，耐心将他们以前没掌握好的知识重新教授一遍并让他们巩固。有一个叫李蔚圆的学生，发音总是口齿不清，我就一个因素一个因素一个音节一个音节手把手地教会他念，慢慢的，也有了进步，我常常这样鼓励他，你能行，你一定能做到。我让他们知道，我不会放弃每一个人，也让他们对自己不要灰心，只要用心去做，持之以恒去做，总会有进步，每一天的小进步，就是人生的一大步。

三、刻苦钻研，甘于奉献。

在工作中，我认真钻研教材和新课程标准，结合当前学生的实际情况，向40分钟要质量，使学生在课堂上学懂、学会，为了上好每一节课，我做了大量的准备工作，精心制作教学小道具，上课前充分备课，课后写教学反思，每次都从中找出自己的不足，这样，不断地来充实，完善自己的教学水平。每年我都被派出去参加新教材教法培训，培训完了总是积极在博客上发表培训心得，说说自己的所得与所惑，对于自己成长的每一步，我都倾注了全部的心力。在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。

三尺讲台，给了我那么多的心动和灵感；
赋予了我人生那么多的提示和意义；
感受到了那么多自我升华的愉悦，不管今后的人生路上，命运和机遇给我多少偏爱与赏赐，我都会永远珍视当初无悔的选择。这里，才是我心灵的归宿和永远的依托！在全面推进新课改的进程中，我会勇敢的站前头，我会树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献我的力量，真正地做到“献身教育，无悔今生”。