英国高校商贸类人才能力培养及经验借鉴

　　[摘 要]英国高校在商贸类人才能力培养上颇具经验。以谢菲尔德哈勒姆大学商学院为例，从注重能力培养的理念、为学生创造更多机会、嵌入能力培养的课程、以学生为本的教书育人四个方面探讨高校商贸类专业应如何培养人才，对我国高校具有一定的启发和借鉴意义。
　　[关键词]英国高校；商贸人才；能力培养
　　[中图分类号]G642.0 [文献标识码]A [文章编号]2095-3283（2015）11-0135-03
　　英国对高校学生的能力培养一直甚为重视，在英国高等教育全国调查委员会发布的著名的《迪尔英报告》（The Dearing Report）中，将专业技能、沟通能力、计算能力、信息技术使用能力、自我学习能力、批判分析能力等确定为大学生需要发展的关键就业技能。同时，英国政府也要求高等教育机构在课程设计中注重能力培养。英国高等教育学会根据企业雇主招聘毕业生的标准，调研出雇主们认可的优秀人才应具备的能力，包括团队工作能力和沟通能力等通用能力，创新能力和判断能力、抗压能力、适应能力等个人能力，企业或组织意识、专业实践和认知能力等。为此，很多英国高校在注重传授知识的同时更加关注对学生能力的培养。谢菲尔德哈勒姆大学在英国高校中，尤其在商贸类人才能力培养方面是颇为成功的典范。
　　英国谢菲尔德哈勒姆大学（Sheffield Hallam Universtiy）是一所有着悠久和光荣历史的现代化大学，前身为谢菲尔德设计学院。该校共有两个校园，一个是成立于1836年的大学校园，另一个是成立于1843年的城市校园，都是创建于19世纪中叶。经过20世纪的院校合并和调整，目前该校已发展成为全英第六大综合性大学。该校的特色是紧密关注市场和社会需求，职业发展项目和终身教育项目声誉极佳。谢菲尔德哈勒姆大学商学院是英国重要的商科教育中心之一，其商贸类专业一直秉承着以市场需求为导向的准则，积极革新并提倡多样化，课程内容与时俱进，且特别强调课程教学中对学生能力的培养，毕业生能力在英国享有较高的评价和口碑。该校在商贸类人才能力培养上的经验值得我国高校学习和借鉴。
　　一、注重能力培养的理念
　　在英国，谢菲尔德哈勒姆大学商学院是较为先进，同时也是较为严格的商学院之一。首先，商贸类专业的教育目标有四项：一是在商贸类业务和管理方面的能力上有所专长；二是提高学生的就业能力以促进就业；三是通过实践获得专业的洞察力和相关能力的经验；四是有选择性地学习好外语。其次，在教育理念上学校重视对学生自信心、责任心和能力的培养，凡是进入商学院商贸类专业的学生都被告知是优秀聪明的学生，同时也时刻被提醒着能力与职场成功的关系。这种不断被学院鼓励和激励的方式，极大地增强了学生们的自信心和未来走上工作岗位后攻坚克难的勇气。第三，从教育要求来说，商贸类专业学生接受的是较为严格的该领域的教育，课程要求和学业工作量都极具挑战性，学生们经常会主动放弃原先所期望的悠闲的大学生活和一些有趣的文娱活动，全力以赴地关注着学业和未来的行业发展。许多在第一年踏入校园，还不是很积极努力的学生在这种浓郁的学习氛围中为了迎头赶上也变得认真起来。
　　由于谢菲尔德哈勒姆大学是一所应用型高校，其商学院商贸类专业设定的主要目标即是通过课程学习，加强学生在理论知识和实际运用上的理解力，切实提升学生的能力，以适应未来在国际商贸领域的各类职业。谢菲尔德哈勒姆大学认为培养人才应具备的就业能力的内涵就是“让学生具备相应的知识、个人职业素养，并且鼓励和帮助他们实现自己的想法，这些想法的实现将在他们未来的职业与就业中发挥重要作用”。而商贸类专业界定的具体的就业能力包括专业能力、分析与解决问题能力、团队工作能力、沟通表达能力、批判性思维、报告写作能力、对外交际与展示能力等，而这些都是雇主们所看重的关键技能。为了使该目标更具可操作性，商学院引入了学院的就业能力框架作为支撑，其中包括创造鼓励自主和个人发展的学习环境，提供以学生为中心的支持和指导的方法，重点关注个人发展计划，以一种创新的方法来指导学习、教学和评估，在课程设计和课程管理上采用战略协同的方法，与关键利益相关者如就业指导、雇主、校外顾问保持非常紧密和良好的关系。
　　二、为学生创造更多机会
　　商贸类专业还专门建有以学生为主的商贸社团，学生们参与其中将会有机会与更多的专业人士接触，就本领域的热门事件进行交流，甚至辩论。社团会组织很多活动，如邀请行业精英和专家来学院举办讲座和研讨会等。值得一提的是，有些国外商学院把专业课推迟到二、三年级，但谢菲尔德哈勒姆大学商学院的学生在大学伊始就开始了商贸类专业方面的学习，如学习商贸业务分析、商务环境、国际商贸视角研究等。同时，学院鼓励学生在谢菲尔德哈勒姆大学的不同学院间跨学科学习，以便能培养学生面对多学科的能力。
　　谢菲尔德哈勒姆大学商学院与商贸企业有着极为密切的联系，与许多企业都建立了战略协作关系。商学院在商务管理与战略、市场营销、领导力、国际贸易、运营管理、社会组织等方面为企业提供咨询和培训服务，如为合作企业提供定制的员工发展计划（Bespoke staff development programmes）、短期的专业课程（Short professional courses）、机构内部的认证（Accreditation of in-house programmes）等。并且，商贸类专业还会经常把专业教师搜集到的行业新形势研究资料分享给企业。企业也相对应地为该专业学生提供短期实习、工作实习安排和项目任务的机会，这种校企之间的深度合作令学生成为最大的受益者，尤其在能力培养方面有了更多锻炼的平台和提高的机会。
　　三、嵌入能力培养的课程
　　谢菲尔德哈勒姆大学的商贸类课程在就业能力框架的指导精神下凸显了对培养学生能力的重视，如创造鼓励自主和个人发展的学习环境、提供以学生为中心的支持和指导的方法，对于提高学生的自我学习和自我发展能力有较大的帮助；重点关注个人发展计划，提高学生的职业认识能力，改进其学习和职业生涯管理的通用能力；以一种创新的方法来指导学习、教学和评估，在课程设计和课程管理上采用战略协同的方法，在课程内容、课程实施和学习评价上显现出效果。