学习四史后相关大学活动总结汇报3篇
传承科学家学术精神与爱国情怀，下面是无忧文档网小编给大家带来的学习四史后相关大学活动总结汇报3篇，希望大家喜欢！
xx大学：发挥空间优势，彰显资源特色，服务学习教育
xx大学图书馆直属党总支全面落实学校党委党史学习教育工作部署，充分发挥图书馆、档案馆、博物馆馆藏资源特色与空间优势，多途径、多举措、全方位的做好党史学习教育服务，助推党史学习教育走深走实。
线上线下相结合，做好“党史”主题图书阅读推广
图书馆以资源采购与馆藏挖掘相结合、纸质图书与电子图书相结合、线上推广与线下展示相结合等方式，助力xx大学师生党史学习教育。
开展“党史”在线阅读推广。7月1日，xx大学图书馆通过微信公众号推出主题为“初心如磐、使命在肩——‘党史’专题图书推荐”，首辑推荐了《中国共产党历史》《中国共产党创立之路》等15本图书，学校师生通过扫码即可在线阅读。现已推送“党史”“新中国史”“改革开放史”三期专辑，后续将结合党史学习教育，继续推出“党史”专题图书推荐书单。
开辟线下“党史”主题图书专架。图书馆整合馆藏党史学习纸质图书资源，推出“初心如磐、使命在肩——‘党史’专题图书推荐”专架，精选了近500册“党史”主题书籍，既包括《习近平谈治国理政》（第一卷、第二卷、第三卷）系列等经典作品，也包括《中国为什么行：从站起来、富起来到强起来》等时下广受好评的畅销新作，还包括《xx早晨：记中共创办的第一所大学（1922-1927）》等讲述红色xx故事的经典作品，全方位、多角度服务师生“党史”学习教育中的主题文献需求。
开通“人民日报图文数据库”。图书馆积极响应学校师生党史学习和研究需求，及时开通“人民日报图文数据库”使用权限，为全校师生党史学习教育提供最全面、最权威、最翔实的“党、政、经、法、管”数字化资源学习素材。
挖掘馆藏红色档案资源，传承xx大学红色基因
xx大学档案馆主动挖掘馆藏红色档案资源，对接师生党史学习教育需求，进一步挖掘xx大学（1922-1927年）红色档案资源，用档案讲好讲活“党史”，开展专题展览，传承xx大学红色基因。
举办“于‘红流’中——xx大学校史图片展”。档案馆围绕党史学习教育要求，挖掘馆藏红色资源，于6月9日举办主题为“于‘红流’中——xx大学校史图片展”专题展览，充分发挥档案资源在党史学习教育中的特殊作用，为学校党史学习教育服务，为xx大学新一轮发展赓续红色基因，激励上大人在“追卓越、创一流”的战略征程中，不断彰显上大特质。
围绕“校史工程”项目，推进校史文化传承创新。档案馆围绕学校“校史工程”项目，积极参与学校《百年上大画传》和《永远的校长——钱伟长1983-2010年画传》的编制工作，深入推进校史文化传承创新。其中，《百年上大画传》编制中，档案馆负责新xx大学合并前四所学校200余张照片素材的查找、整理和文稿信息的查档、校对工作；《永远的校长——钱伟长1983-2010年画传》，档案馆负责钱伟长校长在xx大学工作期间照片素材的查找、整理和文稿信息的查档、校对工作，这些照片为“钱伟长星”命名仪式暨钱伟长先生逝世十周年纪念活动中的图片展提供了重要素材。
发挥场馆资源优势，用心服务党史学习教育
图书馆直属党总支要求博物馆、图书馆发挥场馆资源优势，做好“溯园”“校史馆”“钱伟长纪念馆”“伟长书屋”“匡迪书屋”空间管理与服务，用心服务党史学习教育。
博物馆主动作为，用心服务党史学习教育。xx大学博物馆红色展馆资源丰富，既有冠名xx爱国主义教育基地的室外“溯园”实地场馆，又有室内“xx大学校史馆”与“钱伟长纪念馆”两大精品常设展，成为展示xx大学红色历史的主窗口。党史学习教育期间，博物馆主动作为，以用心做好展馆服务为宗旨，全力服务校内外党史学习教育需求，传承xx大学红色基因。
钱伟长图书馆以打造“科学家书房”，传承科学家学术精神与爱国情怀。自钱伟长图书馆开馆以来，“伟长书屋”“匡迪书屋”先后建成开放，旨在通过打造“科学家书房”，用心传承老一辈科学家的学术精神与爱国情怀，为学校落实立德树人根本任务提供生动素材。
“伟长书屋”收藏了钱伟长生前捐赠及钱伟长家属捐赠的全部图书、期刊以及部分家具、藏品等，并原样复制了钱伟长生前北京居所的书房原貌，为读者提供阅览和参观服务。其中，捐赠图书涉及自然科学、人文社会科学等领域，包括百科全书、文史资料、政协会议文件、画集以及钱伟长编著的学术著作等；捐赠藏品包括录音带、笔、徽章、信件、贺卡、证书、照片、衣服、布料、会议资料、考察资料、手稿等；捐赠家具包括书柜、沙发、书桌、健身自行车等。
“匡迪书屋”主要展出徐匡迪捐赠的全部图书及部分藏品，为读者提供阅览和参观服务。其中，捐赠图书涉及人文、社科、冶金等各领域，包括中华文库、湖湘文库等大型丛书，院士文集、院士文库等院士专题文献，党和国家领导人著作、文集等；捐赠藏品包括领导人铜像、坐像，火箭、飞机、月球车模型、珍贵照片、光盘、录音带等；捐赠荣誉证书包括中国工程院院士证书、光华工程科技成就奖证书等；捐赠家具包括书架、书柜、书桌等。
当前，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，系统推进党史学习教育，在中国共产党迎来百年诞辰前夕，由中共xx省委宣传部指导，中共xx省市级机关工作委员会、中共xx省委党史研究室、xx大学联合主办，xx大学组织人事部、xx大学党委宣传部（文明办）、xx大学图书馆联合承办的“‘初心之地 红色之城’——xx·党的诞生地巡展”正在校本部图书馆二楼展厅开启巡展，为xx大学师生深化党史学习教育再添一份生动教材。
xx大学：发挥优势、狠抓落实，推动学习教育走深走实
xx大学马克思主义学院党委积极贯彻落实学校党委关于深入开展党史学习教育部署要求，紧密结合学院实际，发挥学科特色和优势，激发学院师生学好用好“党史”的热情，把开展党史学习教育纳入学院教育教学科研全过程，以党史学习教育助推学院发展。
提高政治站位，擦亮专业底色，突出“三结合”要求，扎实推进党史学习教育
学院在第一时间成立了由主要领导领衔的学习教育工作领导小组和工作小组，按照“做实规定动作，创新自选动作”的原则制定了学院党史学习教育实施方案，突出“三结合”的要求：与日常教育培训相结合，把党史学习教育纳入党员干部日常教育培训、学院党委理论学习中心组学习的重要内容，作为党支部“三会一课”和主题党日活动的重要内容。与校内外红色资源相结合，充分利用和发挥好xx大学以及全市丰富的红色资源，将“红色学府”历史纳入党史学习教育，在重要节点有重点、有针对性地组织参观学习和专题实践。与“马学科”xx相结合，丰富思政课教学内涵，精心打造党史学习教育品牌课程，依托xx省马克思主义理论高原学科、高峰学科、研究智库和研究基地等平台，精心谋划推出“党史”标志性研究成果。
抓在经常、融入日常，增强历史思维、提高理论水平
结合实际、创新形式全面学。学院各党支部结合专业特点与疫情防控实际，围绕重要节点，开展特殊主题党日系列活动。如在庆祝中国共产党成立99周年之际，各支部认真学习习近平总书记给复旦大学青年师生党员回信精神，开展党史学习教育知识竞赛、利用家乡红色资源探访红色基地、召开线上诵读红色经典诗文会、重读入党誓词共唱国际歌等系列活动，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。思政教研部党支部书记、首批100家全国高校“双带头人”杨秀君教授带领支部结合党史学习中的热点问题，通过集中学习和研讨交流引导支部党员坚定理想信念、传承红色基因、永葆政治本色。学生“青年马克思主义理论研习会”举办“真理之光，信仰之源”系列专项读书会，目前已举办6期，进行多角度、跨专业的朋辈交流研讨，带动激发同辈群体信仰。
依托专业、融入学科深入学。学院党委邀请中央马克思主义理论研究和xx工程首席专家、中国人民大学刘建军教授，市委讲师团“党史”专家宣讲团成员、xx师范大学马克思主义学院院长张志丹教授等校外著名专家，举办高水平“党史”专题讲座，目前已举办5场，取得良好效果。
将“党史”有机融入思政课教学，坚定学生理想信念
精心开展“党史”融入思政课教学改革。学院以现有教材体系为载体，推动“党史”融入思政课程，落实“党史”“三进”，引导学生深刻认识“三个来之不易”。学院副院长焦成焕为学院研究生带来“xx世博会、中国改革开放与世界经济”为主题的公开课；思政教研部主任奚建群以“回望世博会，十年新跨越”为主题在xx大学“形势与政策”网课平台为本科生同学们讲述改革开放的故事。已组织撰写约70万字的《新思想进“思政课”问题解析式教学研究》等新思想“三进”丛书书稿，增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，更好引导广大学生树立正确的历史观，增强政治认同、社会认同、历史认同。
精心打造党史学习教育品牌课程。建构以习近平新时代中国特色社会主义思想概论课为核心的党史学习教育课程群。一是唱响主旋律，推动“党史”教学内容融入习近平新时代中国特色社会主义思想概论教学，讲好中国历史、讲好中国故事。目前，积累了丰富的教学原始资料，包括11万字课堂速记实录、20G课堂教学视频、200多个学生问题，对学校深化“习近平新时代中国特色社会主义思想”课程xx打下坚实基础；二是打好组合拳，进一步打造“大国方略”“开天辟地”“理论中国”等品牌课程。以“开天辟地”为基础，打造讲好中共党史故事的金课，让党史“闪光”；以“大国方略”为基础，打造讲好改革开放史故事的金课，让改革开放史“悦目”；以“理论中国”为基础，打造讲好新中国史、社会主义发展史故事的金课，展现新中国史、社会主义发展史背后的历史逻辑、理论逻辑，坚定“四个自信”。
精心组织开展党史学习教育“行走课堂”。利用思政课实践课、形势与政策实践课等课程，组织开展行走的课堂。用好全国红色文化战略联盟、井冈山干部教育学院马克思主义理论教学与研究实践基地、俞秀松纪念馆实践教学基地、蒋巷村实习基地等，组织和鼓励学生在家乡就近寻访红色文化场馆、革命遗址，通过现场体验感悟背后蕴藏的革命传统和革命精神。形势与政策夏季学期实践课结合党史学习教育，组织全校大一学生积极参加“讲述中国、见证历史”主题社会实践活动，评选出23份学生实践成果作品参与评优。
发挥专业溢出效应，精心策划开展“党史”理论宣讲
积极参与xx省、学校“党史”宣讲团，构建多层次、一体化的宣讲团队。党史学习教育开展以来，学院1位教师入选市委讲师团“党史”专家宣讲团，10多位教师入选学校“党史”宣讲团，在此基础上，学院党委主动谋划，组建由学院教授、副教授、博士以及博士生、硕士生构成的多层次、一体化的宣讲团队。服务社会、发出上大声音，理论宣讲取得良好效果。
依托学科优势，精心谋划，推动党史学习教育取得阶段性研究成果
学院依托xx省马克思主义理论高原学科、xx高校马克思主义理论高峰学科、xx高校马克思主义理论研究智库和xx省习近平新时代中国特色社会主义思想研究基地（xx大学）等研究平台，积极参与校史工程，加强对“党史”的理论研究，把党史学习与《习近平谈治国理政》第三卷研读结合起来，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的研究。一是承办“渔阳里：跨越百年的初心传承”主题研讨会；二是出版著作《xx渔阳里：中国共产党的初心孕育之地》，在校党委宣传部的领导下，承接市教卫工作党委牵头的《为了中华之崛起：中国共产党与xx高等教育的100个故事》（暂名）一书的编撰工作；三是发表系列研究论文，已在《文汇报》《解放日报》《马克思主义与现实》等报刊发表《xx文化的“红色”源流》《xx大学与中共早期干部培养机制》《论中国共产党创建过程中三次重要会议的地位和作用》等有关“党史”学术论文9篇，取得阶段性成果。
学院党委将在常态化疫情防控条件下，进一步推动党史学习教育落实落细、走深走实，以党史学习教育凝心聚力，助力学院实现高质量发展，助力推动学校高水平大学xx。
xx大学：赓续红色基因，活学“党史”更入心
近年来，xx大学深入挖掘校史资源，积极推进实施校史工程，将传承红色基因与立德树人紧密结合起来，将校史教育积极融入到党史学习教育之中，融入办学特色之中，用好“党史”鲜活教材，促进活学“党史”入脑入心。
以融入日常实现常态学。把红色基因融入思政课程和课程思政，讲述老xx大学的光荣历史。把赓续红色基因融入支部主题党日活动、组织生活、学生开学典礼、毕业典礼等。学校图书馆开辟线下“党史”主题图书专架，其中就有《xx早晨：记中共创办的第一所大学（1922-1927）》等讲述老xx大学历史的经典作品。先后出版《20世纪20年代的xx大学》《xx大学与现代名人》《从xx大学（1922-1927）走出来的英雄烈士》《百年上大画传》等系列丛书，深入挖掘老xx大学的红色基因，探索革命前辈的初心之路。当前，正在组织力量编撰《xx大学（1922—1927）诗文书信集》等著作。学校还承接《xx高校红色丛书》编撰工作，持续推动《为了中华之崛起：中国共产党与xx高等教育100故事（暂名）》一书的征稿和编撰工作。市作协、xx大学与xx人民出版社共同签署了“红色起点”之《xx早晨》合作备忘录，将合力打造“红色起点”之《xx早晨》2.0版。与xx省第六十中学（继承了老xx大学的校园所在地）签约共建“红色联盟”，挖掘红色资源、传承红色文化、创新育人模式。成立xx大学党史学习教育宣讲团，专门开设“传承红色基因，xx一流大学”的宣讲主题，在师生中得到广泛好评。
以创新形式实现灵活学。先后举办“赓续红色基因 不忘初心使命”“赓续红色基因，书写青春传奇”“赓续红色基因 锚定青春坐标”三次“伟大工程”系列示范党课，“赓续红色基因，书写青春传奇”示范党课，党委书记带头给毕业生党员讲最后一课，近千名师生线上和线下参与。原创校史话剧《红色学府》，展示了一幅在当时的时代背景下xx大学师生不畏强权、英勇斗争的壮阔画卷，来自各院系共计2000余名学生共同观摩。学校档案馆围绕党史学习教育需求，挖掘馆藏红色资源，举办主题为“于‘红流’中——xx大学校史图片展”专题展览，激励上大人在“追卓越、创一流”的征程中，赓续红色基因，彰显上大特质。举办“常州三杰生平事迹展”，“三杰”分别是瞿秋白、张太雷、恽代英，他们是老xx大学的杰出校友，在风华正茂之际为党的事业奋不顾身，英勇捐躯，为学校师生党史学习教育提供生动素材。学校文学院成立xx大学“手语社”，联合各方力量策划完成的“党史故事”红色学府—xx大学（手语版）在“学习强国”xx学习平台发布，带领特殊人群共同回顾老xx大学的红色峥嵘历史。
以阵地保障实现持续学。xx大学为传承红色基因，于2014年10月，建成了学校博物馆的室外展区——溯园，生动展现了瞿秋白等老一辈共产党人在xx大学办学治校和开展革命活动的生动图景，于2019年获授xx省爱国主义教育基地，目前向公众免费开放，每年接待校内外观众15000余人次，成为党史学习教育期间师生的打卡地，也成为xx县红色研学游线路的组成部分。恽代英烈士后人在学校钱伟长图书馆、校史馆向xx大学捐赠《恽代英在“五卅”》高仿油画和《恽代英全集》，为学校党史学习教育再添生动素材。学校成立党建服务中心，专设老上大红色人物长廊，展示老xx大学先进人物的典型事迹，方便师生实现持续学习。
以学术研究实现深入学。“xx大学参与成立了xx红色文化研究院、全国红色文化战略联盟等研究和创新平台，聘请中共一大会址纪念馆原馆长张黎明担任xx大学特聘教授和xx红色文化研究院执行院长。召开“xx大学与五卅运动”学术研讨会，纪念五卅反帝爱国运动，重温xx大学敢于革命、勇于创新、开放包容的优良传统。举办“百年上大，红色传承”第二届校史工程——“中国共产党早期发展与xx大学”研讨会，深入探讨中国共产党早期发展与xx大学的关系和渊源。发表系列研究论文，已在《文汇报》《解放日报》《马克思主义与现实》等报刊发表《xx文化的“红色”源流》《xx大学与中共早期干部培养机制》《论中国共产党创建过程中三次重要会议的地位和作用》等有关“党史”学术论文，助力党史学习教育走向深入。学校党委书记成旦红作为唯一受邀高校代表，在“革命纪念馆高质量发展峰会·2020”发言，以《赓续红色基因 落实立德树人》为题，向与会的领导和专家介绍了xx大学在利用好红色资源、传承好红色基因、发扬好红色传统等方面的经验和举措，受到与会嘉宾的高度肯定。
在红色基因的激励感召下，学校师生把党史学习教育转化为推动事业发展的蓬勃力量。红色是xx大学的鲜亮底色，创新是时代赋予xx大学的鲜明特色，学校将赓续红色基因，牢记初心使命，努力在世界大学行列中书写鲜明印记，在践行xx城市品格中彰显上大特质。
