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高校师范生口语表达技能危机之成因及对策探讨

无忧文档网    时间: 2019-12-03 06:08:15     阅读:次     手机站


  摘 要:口语表达技能作为师范生必备的教师基本技能,在我国高等师范院校的学生中出现严重的危机。作为职业教育的师范教育应该如何培养师范生的口语表达技能,使他们适应我国未来教育对教师的要求?面对这一问题,本文从师范生口语表达技能危机入手,分析当下师范生口语表达技能危机的成因,并提出实际解决办法,以期推动师范生职业技能培养进程,全面提高师范生的综合素质。
  关键词:师范生;口语表达技能危机;职业技能培养
  1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:'重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。“在科技发展、信息庞杂的当代社会,学生的综合素质已经被提到了不可忽视的高度。语言表达能力便是其中的重要一项,它是综合素质的基础和重要组成部分,是人们交际和沟通的基础,是人们进行社会实践活动需要具备的基本能力。
  对于高校师范生来说,语言表达中的口语表达是一项基本的职业技能。口语表达作为教师的基本技能,是教师传授知识的途径,是教师与学生沟通的桥梁,是每一个教师应该熟练掌握的基本工具。因此,对于师范院校学生而言,培养良好的口语表达能力显得尤为重要。各个师范院校一直强调学生的口语表达技能,自我国2000年开始推行普通话水平等级测试之后,各大师范院校也迅速将此作为培养学生口语表达能力的一项重要手段。但是,大量的师范院校学生仍然呈现出口语表达技能低下的状态,尤其在人们普通话水平大为进步的当下,师范生的口语表达技能出现了严重的危机,很多师范生口语发音中方言影响明显,与人交谈时怯于开口,走上讲台后语言干瘪,甚至出现大学生不如小学生的情况。这不但影响学生的自信心,更影响了学生的就业,使他們走上教学岗位后无法适应,极大地影响教学效果。
  一、口语表达技能危机之成因
  师范生口语表达技能在当下呈现出一种危机的状态,不是一朝一夕的失误导致的,而是长期以来教育观念与教育环境落后于形势的结果。究其原因,主要有以下几个方面:
  1.各阶段教育观念不统一
  语言教育作为弘扬我国传统文化的重要手段,一直以来在我国教育中占据着主要地位。但是,受我国长期以来应试教育所带来的教育观念影响,教师对口语表达技能的重视程度在学前教育、初级教育、中级教育与高级教育中呈現观念不统一的现象。在学前教育...



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