【(推荐)20xx学年度个人述职报告】 学生个人述职报告

. XX 学年度个人述职报告 不知不觉中，XX 年转眼间就过去了。过去的一年既是 忙碌的一年，也是收获的一年，新的一年即将来临，追忆 往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己成为一名 优秀的人民教师,现将工作情况总结如下: 一、思想方面：
一年来，本人积极参加各项政治学习，关心国家大事，拥 护党的各项方针政策。遵纪守法，搞好团结，主动热情地 为大家提供力所能力的帮助。一年来，本人教育目的明确， 态度端正，工作勤奋刻苦，任劳任怨。平时，关心学生， 爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面：
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作 成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用 的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的 教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使 用力度，取得了明显效果，具体表现在：
. （一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种 资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学 目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不 断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学 为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学 为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难 点。

. 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝 贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请 教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了 今后讲课的方向和以后课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重 在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有 的放矢。

（二）调动学生的积极性。

. 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受 和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求 一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游 戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积 极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生 在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学” 为“我要学” ，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教 学效率。

（三）做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺 点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于 发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老 师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生 的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓 . 好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使 不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

. 首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺 点。

其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责 骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和 民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚” 二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有 假” ，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏” 。其次 做到“接受” ，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表 现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的 想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到 “理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

. 4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富 多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班 级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养 成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持 和配合，指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日 常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打 好了基础。

三、班主任工作 成为一名好教师，爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩 子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等 . 相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们， 积极主动与他们相处。尤其是听了李镇西老师关于班主任 工作的书籍，更让我感受到爱学生对于一位教师来说是置 关重要的。我还深感要教育好学生，教师必须先以身作则， 时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感 染学生。

1、爱是了解。

爱学生就要了解学生，包括对学生的基本情况的了解。这 是做好教育工作、避免盲点、因材施教的前提，也是提高 教育管理水平、教育教学质量的必要条件。

为了解学生我常和他们在一起，课间和他们一起聊天，中 午休息时和他们闲聊、玩游戏，在闲谈过程中了解他们的 基本情况。经过一段时间的了解，我对班级学生的情况又 多了些了解。了解了学生的基本情况，才能有的放矢地去 帮助他们遇到的困难。

2、爱是关怀。

师爱，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关 心、帮助学生，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为 有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教 育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面 公平的爱是指教师要热爱每一个学生：学习好的要爱，学 习一般的要爱，学习差的也要爱。入冬以后，学生感冒的 . 比较多，每次上课前都要叮嘱学生注意身体。

3、爱是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生 要尊重学生的人格。教师与学生在人格上应该是平等的， 这就要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权 力污辱学生；
理解学生要从他们的心理发展特点出发，理 解他们的要求和想法。信任学生要信任他们的潜在能力， 放手让学生在实践中锻炼、成长。只有这样，学生才能与 教师缩小心理距离，学生才会对教师产生信赖感。

经过一段时间的接触，我发现有的学生尽管有这样那样的 缺点，但他们热爱劳动，乐于助人，有很好的思想基础， 也有很强的自尊心。我对于他们的每一点进步都有给予鼓 励，从不以分数论英雄，还适当让他们做一些力所能及的 事，适时给予肯定。逐渐提高他们的自信，相信经过长时 间的教育，同学会对他们另眼相看。这些学生的转化使我 深刻认识到教师要热爱每个学生，尤其是对后进生要多给 些温暖，理解、尊重、信任他们。理解尊重和信任是培养 自主品格的养料。用心培育孩子对集体和他人的爱，一旦 这种爱升华为对他人和社会的责任感，那么健全的人格形 成了。

4、爱是责任。

爱学生要深入、理智地爱。就是要严格要求学生，坚持原 . 则。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智， 不仅着眼于学生的眼前，更注重学生的未来。

5、在班主任工作中，我自己敢于摸索、大胆尝试。我在开 学前就布置好教室，让孩子们一走进教室就会感到家的温 馨，为他们营造了一个良好的学习氛围。我在墙壁上设计 了“多啦 A 梦 Pk 台” 、 “作品展示台” 、 “小组竞赛”等几个 栏目，既美观了教室，又让学生学到了知识。我深知作为 一个班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更 多的知识；
我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中 的彼岸；
我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽 的天空。

2、在学校组织的各项活动中，我要求学生认真对待、积极 参加，经过同学们的共同努力，在校运动会比赛中，我们 班团体总分获得了级段第六名的成绩。这学期，我班获得 了纪律循环赛第一名，成了平行班同学的学习榜样。

五、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对 学生能力的培养 2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在 各方面有更大进步。

3、加强学生守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注 意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

. 4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任 感。

5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础 上有更大的进步。

6、积极参与外出听课与学习培训，珍惜可以试自己成长的 机会。不怕上课，不怕课上不好。多尝试、多学习、多锻 炼。

当然，作为一名青年教师，我在工作中还存在种种不完善 之处，俗话说：“金无足赤，人无完人。

”在今后的工作中， 我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点， 开拓前进，同时我会“多学习、多动手、多思考、多总结、 多反思” ，为美好的明天奉献自己的力量。

. . XX.1.25 . . .