学生体育社团促进校园体育文化建设的现状与对策研究

　　中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）04-000-01
　　摘 要 本研究通过文献资料法、问卷调查法、数据统计法及专家访谈法等，对杭州市普通高校学生体育社团促进校园体育文化建设的现状进行分析，找出学生体育社团在发展中存在的一些问题，并提出相应对策，以期使高校学生体育社团在促进校园体育文化建设中发挥更大的作用。
　　关键词 学生体育社团 校园体育文化建设 现状与对策
　　大学生社团是大学生为了满足自身的心理、情感、文化、生活和社会需要而自发建立并具有特定目标和活动规范的学生组织。随着高校体育的不断改革，高校体育课程的外延使体育社团、俱乐部等学生自发的组织成为高校体育课程的重要内容，体育俱乐部将成为高校体育的重要组织形式。单项体育协会或社团在促进学生养成体育锻炼的习惯及形成终身体育的意识上有着举足轻重的作用。近年来学生体育社团发展如雨后春笋般，规模不断壮大，种类繁多，受到了大学生们的喜爱。各高校已经逐步了解体育社团在高校校园文化建设中的重要作用，并开始重视体育社团的发展，但是体育社团在普通院校发展过程中存在着一系列的不足，本文通过对杭州市普通院校学生体育社团现状和存在的问题进行深入调查，探索高校学生体育社团管理的对策，为高校学生体育社团的发展提供有益的参考。
　　一、研究对象与方法
　　（一）研究对象：以杭州市下沙高教园区7所普通本科院校为调查对象，其体育社团的开展现状作为研究对象。
　　（二）研究方法：文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法。
　　二、调查结果与分析
　　（一）高校体育社团开展类型
　　调查问卷显示，杭州下沙高教园区7所普通本科院校开展的学生体育社团，涉及球类（篮球、排球、足球、乒乓球、网球、羽毛球）、跆拳道、武术、定向运动、轮滑、体育舞蹈等近20个体育运动项目，这些体育社团大多数以单项体育社团组织的形式出现。数据显示，在所调查的体育社团中，传统的球类体育项目社团显示出较大的数量优势（30个），是大学生参与数量最多的体育项目。同时以轮滑、跆拳道、定向运动、瑜伽、街舞为代表的新兴运动项目中，开展的体育社团数量也较多，虽然是近几年才引进到校园，但是早已被大学生喜欢与接受。调查还显示，不同体育社团的男女比例有明显差别，男大学生为主的体育社团大都以对抗性体育项目为主，比如篮球与足球。女大学生为主的体育社团大都以非对抗性、娱乐性的体育项目为主。
　　（二）大学生参加体育社团类型
　　调查问卷显示，高校大学女生希望参加的体育社团类型列前三位的是健美健身类（42%）、小球类（35%）、新兴体育类（30%）。这说明当代女大学生，对自身体型十分关注，对能保持和塑造优美体形的项目格外关注，同时也追崇流行与时尚的健身、健美类体育运动，如瑜伽、街舞、轮滑、形体舞蹈等，这可能是因为：这类运动都是非对抗性体育项目，且均为有氧练习，强度相对较小，比较符合女生的心理特点。这提示要在高校体育课堂上开设符合女生特点的此类课程。高校男大学生希望参加的体育社团类型列前三位的依次是小球类（35.7%）、新兴体育类（33.5%）、大球类（31.2%）。新兴体育类深受男大学生喜欢，排在第二位，这表面当代大学生对当前社会新兴体育运动有比较强的接受性和适应性，也反映出大学生喜欢追求时尚的心理特征。
　　（三）大学生参加体育社团的动机
　　心理学认为：动机是激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或动力。数据显示，73%的大学生参与体育的动机是增强体质，45%的参与动机是提高运动技术水平，37%的大学生参与动机是锻炼自身能力，33%的大学生参与动机是结交朋友。这表面大学生参与体育社团的动机非常明确，同时也呈现出多样化特征。
　　三、学生体育社团在校园体育文化建设中的作用
　　（一）带动学校体育文化活动，培养学生终身体育意识。体育社团与传统班级相比，组织具有开放性特点，活动内容丰富，形式多种多样且具有趣味性，自我选择性强，符合在校大学生的心理特点，有利于培养大学生对体育实践活动的良好情感体验。
　　（二）有利于营造积极、健康、和谐的校园文化氛围。体育社团在校园内有目的、有计划、有组织地开展各种活动，营造了一种和谐的校园氛围。自主、平等、自愿的社团活动在大学生之间建立了互相信任、互相理解、互相支持、互相尊重的和谐的人际关系。
　　（三）有利于培养学生主体性德育实践价值，促进校园环境稳定。主体性德育是指通过创设自由、民主、平等的德育环境，有目的、有计划、有组织地实施各种德育活动，从而把教育对象培养成为独立自主的、自觉能动的、积极创造的对象性活动的主体。
　　（四）有利于形成良好的育人氛围。高校社团的数量不断增加，参加的学生人数也越来越多，给校园文化的发展和繁荣提供了良好的群众基础。
　　基金项目：2013年浙江传媒学院校级课题，课题编号：ZC12XJY040。
　　参考文献：
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