大学生创业法律教育的必要性研究
摘 要 创业法律是每位大学生必备知识点，它有效保障创业者合法权益，指引学生快速实现创业目标。目前，各大高校均开设大学生创业法律教育课程，给学生传授全面的法律指导，促进他们成为懂法、守法、用法的优秀青年。本文重点对法律教育必要性进行深入剖析，明确当下大学生创业所存在的问题与困境，提出用法律教育来武装学生头脑，让“大众创业，万众创新”真正走到学生当中，有效实现创新型国家建设的目标。
关键词 大学生 创业 教育 问题 创新型
0引言
法律作为保障每位公民合法权益的重要手段，是实现法治国家的根基和依据。当下，大学生创业正如火如荼地进行，给有创业梦想的人提供广阔机遇，让他们去实现自我创业目标。然而据统计资料分析，75.26%大学生在创业当中均以失败而告终，仅有24.74%的大学生能够实现自我目标。其中，大多数创业项目失败原因为缺乏对相关法律法规的掌握，在创业过程中常常走弯路，致使创业目标难以实现。这种问题严重挫伤大学生的创业热情，造成资源、时间和精力的浪费，不利于有效实现人才强国战略。因此，要重视对大学生创业法律的教育，真正让他们增长法律知识储备，在未来创业中用法律来推动目标的实现。
1大学生创业所面临的困境
1.1法律知识掌握不牢，理解能力有待提升
法律作为公民合法权益的屏障，给创业人员提供制度上的帮扶，让他们快速实现自我创业目标。于此同时，法律也明确大学生所肩负的责任与义务，在创业过程中需要重点遵守，按照法律要求推动创业项目健康有序发展。然而，大学生创业关注点集中在资金、技术和人力这些方面，对法律重视程度不够，法律素质普遍较低。这种问题容易造成学生对法律知识掌握不牢，不能灵活掌握国家制定创业相关法律，阻碍大学生未来创业项目的发展。例如，国家针对大学生创业出台一系列法律，让创业团队能够快速成长起来。而由于对法律认识不到位，很多创业项目不能借助法律来促进其发展，让其被社会所抛弃。因此，需要对大学生进行创业法律教育，培养他们成为有为青年。
1.2法律意识相对淡薄，责任感得到不牢固树立
创业目标能否实现很大程度上依赖创业者的责任意识，是否能够对团队、他人和社会负责，以强烈责任意识来推动创业项目的发展。大学生在基本技能知识中掌握较牢，但在责任感方面上很多学生比较欠缺，不能本着负责任的态度来从事创业活动。首先，创业团队人员本着“参与者”身份来进行创业活动，没有形成“主人翁”意识进行建言献策。这就会导致不能积极去解决创业过程中的各种问题，促进创业平稳有序发展。其次，大学生对社会责任认识不够，没有形成良好的职业素养。优秀的创业家总是怀揣着一颗“忠于祖国，报效人民”的使命，让自己的服务得到更多人的认可，为他们提供更大便捷。但是，大学生往往会把金钱作为创业的首要目标，为获取丰厚的利润，往往将产品或服务的质量搁置一边，以利益最大化来向社会提供服务。这种发展模式无异于“饮鸩止渴”，以获取眼前的利益而忽视创业项目未来的发展。这归根到底就是法律责任意识不足造成的，从而给大学生创业带来致命打击。
2法律教育对大学生创业的推动作用
2.1促进大学生树立强烈的创业责任意识
创业法律教育就是从思想上来影响学生，让他们从内心深处对创业有全面的认识。首先，法律教育规范大学生创业的流程与手段。创业并不是按照自我想法任意进行的，而是需要运行在法律规范下，以正规科学的手段来实现创业目标。例如，在创业想法提出时，要以提供优质服务为目标，不为追求利润而做出危害国家和社会举动，让创业项目得到更多人的認可。同时，在创业实施过程中，要按照法律要求来从事，不能通过不正当竞争、诋毁他人手段来达到自我目的。其次，法律教育要求学生对创业项目负责到底。“不经风雨，怎见彩虹”，这句话明确道出每个创业目标的实现都需要经历磨难，而克服艰难险阻需要负责任态度，努力为创业项目贡献自己的力量。例如，在创业过程中，遇到技术或管理问题时，大学生积极去搜集相关的资料，通过请教他人或寻求帮助，来度过一个个难关，最终去实现自己的创业梦想。
2.2让创业者正确寻求法律的支撑
创业法律教育不只是存在于书本上，同时还要鼓励创业者在实践中充分应用，以解决当下所遇到的困境。在创业过程中，大学生会遇到资金、场地、项目申报和权益保障等问题，如果以个人力量进行解决，往往会耗费大量人力、物力和财力，影响创业项目的进程。在接受大学生创业法律教育后，他们的思维方式会得到显著转变，积极从法律中去寻求帮助，借助法律力量去实现自我创业目标，有效降低创业的难度。例如，大学生在面临创业资金问题时，可以通过法律向商业银行寻求资金帮扶，降低贷款的门槛，给他们提供无息贷款或低息贷款。税务部门依照相关法律减免企业所得税，减少税收负担。政府人事部门会按照政策提供免费场地、办公耗材等服务，让大学生创业项目在法律支持下又好又快发展。
参考文献
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[2] 徐小洲，梅伟惠，倪好.大学生创业困境与制度创新[J].中国高教研究，2015（01）：45-48.
