[学校工会工作总结和学校工作亮点和特色汇报材料汇编]工会汇报材料

HI 学校ェ会工作总结和学校工作亮点和特色汇报材料汇编 学校ェ会工作总结 学校ェ会工作总结 20**年，我校ェ会在县教育ェ会及学校党支部的领导下，坚持以法治会，加强自 身管理体系的建设，组织全校教职ェ团结进取、奋力开拓，勇于创新，加强学校的物 质文明建设和精神文明建设，为创建文明校园、书香校园作出了应有的贡献。现将 2〇**年ェ会工作总结如下：
一. 努力提高教师的思想素质和业务素质，建设一支优秀的教师队伍。学校的首 要工作是教育教学，培养新时期的人才是学校的主要职责。要提高学校教育教学水平 就必须有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍，今年ェ会配合学校教导处、开展 了 一系列活动，如：
我校开展的 “361”高效课堂教学模式，毎月都要开展活动，毎名教师都要讲 课，课后进行反思、交流，互相取长补短。此外，学校经常组织教师外出学习、听 课，不断地提高教师的业务素质。

二、加强民主管理和推进校务公开工作。我校实行民主管理，评先选优、职称评 定都是公开进行评比、评选，最终将评定结果进行公示；
民主测评干部，测评情况统 计汇总，并予以公示；
学校的食堂采购请ェ会委员參与监督；
学校重大事情交由ェ会 委员ェ会会议讨论通过；
全面审核了上年度学校财务情况，并在教工大会上予以通报 公示。

三、关心教职ェ的生活，把ェ会建成温暖的职ェ之家。要发挥教师的主观能动 性，不仅要在工作上减担子，更要在生活上关心教师，切实帮助教师解决实际困难， 把ェ会办成真正的教职ェ之家。

1. 关心全体教职ェ，为每位教师上意外伤害险一份。

每月给女教师一次到镇计划生育办检查身体的时间，保障女教职ェ的特殊权益。

3. 组织女教师到昌图县妇幼保健院进行“两癌’筛查。

4. 探望病患：
凡是知道教职ェ（含离退休教师）本人，或者教师的家人患病住院的，学校领导 都会前往医院或家里看望和安抚，帮助病人消除思想顾虑，尽早恢复身体的康复。

5. 慰问丧事：
遇到教职ェ本人或直系家属作古，学校领导都能前往吊唁与慰问，并发动所在ェ 会小组主动给予关心，帮助解决善后事宜。

6. 庆贺婚嫁：
学校领导十分重视这项工作，能够在婚庆前夕及时到教职ェ家里道喜。

7. 关心退休教师、贫困教师：
学校行政、党支部、ェ会在教师节、春节等重要节日都要慰问离遐休教师。学校 还为遐休教师订阅了《老同志之友》，丰富遐休职ェ的业余生活。ェ会建立了贫困职 ェ档案，对患病、生活困难的教师也及时伸出了援助之手，让他们感受到了集体的温 暖〇 四、丰富教职ェ文化体育生活，积极组织开展活动。

1、开展兴趣小组活动。学校ェ会成立了乒乓球、羽毛球、篮球、韵律操、棋类 等兴趣小组，每周 一、三学生放学后活动。

2、开展了**小学第三届体育节活动，组织教师參与运动会拔河等比赛。

3、开展“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”活动。学校要 求教师每天要坚持上两次课间操，一年来，教师们坚持每天参加大课间锻炼、夏季做 操、走歩，冬季跑步等活动，增强了教职ェ的体质。

4、组织教师参加昌图县教师乒乓球比赛，取得了较好的成绩。

5、开展读书活动。结合“诵读经典美文创建书香校园”的办学特色，我校开展 了教职ェ读书系列活动。每人每学年至少读四本书并写下自己的心得体会，发表到 “桃李芬芳园”博客上。在我校第七届读书节活动中，教师们亲手设计的读书手抄报 更是精彩极了，尽显老师们的风采。

五、按时完成任务，扎实推进各项工作。我校ェ会能保质保量地按时完成上级教 育ェ会布置的工作任务，及时上交各种表册。

总之，20**年，我校エ会在县教育エ会和学校的领导下，创造条件为教エ服务， 为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。

今后，我们将再接再厉，把エ会办成教エ温馨的家！ 学校工作亮点和特色汇报材料 学校工作亮点和特色汇报材料 **年，我校工作以党的“十八太”、十八届三中全会、四中全会精神为指导，以 党的群总路线教育活动为载体，认真落实“教育局工作要点”提出的各项要求，坚持 正确的办学方向，坚持教育创新，创办特色学校，开创了我校各项工作新局面。《中 共中央关于加强党的执政能力建设的决定》对支持广大人民群众的创造精神有一段十 分精彩的论述：
“全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人材、尊重创造的方针，不断增强全社会 的创造活力。激发各行各业人们的创造活力，坚决破除各种障碍，使一切有利于社会 进步的创造愿望得到尊重、创造活动得到支持、创造才能得到发挥、创造成果得到肯 定。”把支持和鼓励创新作为提高党的执政能力建设的一个重要方面提出来，既反映 了时代的要求，也体现了全党全民的共同意志。学校工作更是如此，更应该支持老师 的创新精神，为社会培养出更多更好的人才服务。

一、建立领导机构，为创建工作提供组织保障我们成立了校长任组长，副校长、 教导主任为副组长的教育创新工作领导小组。校长、副校长负责制定《学校教育创新 工作远景规划》、《近期工作目标》。把教育创新工作，作为学校工作的重中之重。

鼓励教师的创新精神，在工作中不断呈现亮点，使需诶下管理水平和教育教学质量不 断提升。健全制度，规范管理，确保特色管理和特色教育的实施。

1、建立了《领导定期研究工作制度》。毎月研究一次工作；
期中进行一次督导 小结；
期末总结表彰。

2、建立了《校长室、德育处、教导处、教研组分级管理制度》。

3、建立了《评价激励制度》。

二、师德建设工作亮点与特色: 开展做一个好老师活动习近平在庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人 表彰大会北师大座谈会上的讲话。教育工作者要坚定理想信念，坚守道德情操，具备 扎实学识，怀有仁爱之心，做到“经师”和“人师”的统一。习近平总书记在讲话中 指出：
“好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的传播 者，帮助学生追梦，筑梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正 能量”。习总书记的讲话给了我加大的鼓舞，使我认识到了做一个好老师的责任和义 务的重大。在信息时代的好老师应该是自己所知道的必须大大要超过要教给学生的范 围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老 师还应该是智慧型的老师，具备学习、处事、生活、育人的智慧，即授人以鱼，又受 人以渔，能够在各方面给学生以帮助和指导。自己在工作中时刻按照座椅好老师的标 准努力工作。学校党政采取切实有力措施不断完善体制机制，努力建设高素质一流教 师队伍，营造优秀教师不断涌现的良好教育生态。要引导支持广大教师带头践行社会 主义核心价值观，争做党和人民满意的好老师，做中华民族“梦之队”的筑梦人。

1、学习总书记的讲话精神，开展做一个好老师的大讨论。

2、加强课堂教学改革，构建生态课堂。

3、帮扶学困生，做学生的良师益友。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围 绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新 课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程 改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰 富知识，提高能力，以全新的素质结构投身到课改中去。树立了学生主体观，贯彻了 民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重 学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落 到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的 培养与发挥，收到了良好的效果。

三、德育工作亮点与特色：
开展德育反思教育课构建德育反思的教学模式德育反思课的六个板块新闻播报一 名言导航一分组汇报一个人反思一希望之星一激励点评 (一）新闻播报教育学生收听收看新闻关心国内外大事，对提高我们的认识，增 长知识，开阔眼界是大有好处的，所以我们养成经常听广播的好习惯。每节课上选派 1-3名学生，从各种媒体上选择能够传递正能量的新闻，向班级同学做介绍，与同学 共同分享。

(二）名言导航格言、名言都是经过锤炼的语言精华，好的名言警句不仅有助于 培养学生的高尚道德修养，鼓励学生努力学习、热爱生活，提高学生的写作能力，结 合反思课的主題，每个小组指定一名学生选自己最喜爱的名言，谈感受，与同学们分 享〇 (三）分组汇报由各小组值周组长，根据反思课的主題要求进行汇报，有助于培 养学生的观察，概括和总结的能力，通过学生的总结汇报，教师能及时地掌握思想、 学习和活动情况，促使良好的班风和学风形成。

(四）个人反思首先培养学生自我反思的意识，提高自我反思重要性的认识，教 育学生自我查找思想、学习、言行等存在的问题，寻找根源，自我认识，自我醒悟。

不要人人过关，轻描淡写，使学生从心灵上受到启迪。

(五）希望之星评选希望之星目的是鼓励学生不断进步，使优生更有，学困生变 优，对于学困生，要发现他们生上的闪光点，挖掘、激励，调动他们的潜能，鼓励他 们不断前迸。

(六）激励点评教师帮助学生设计反思课的内容，点评反思课是充分发挥教师的 主导作用，抓住精彩之处进行点评，点评的语言要准确，精炼，高度概括。既要指出 存在的问题，又要提出如何改正的意见和建议。德育反思课安排在每周五的第五节 课，由班干部组织，根据德育反思课的模式结合班级实际情况安排具体内容，使德育 反思课形式生动活泼，内容丰富多彩。

四、教学工作亮点与特色：
构建分俎合作的教学模式预习引领、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩 固、激励评价。

(一）预习引领预习是教师教学和学生学习的准各，是学好新课程的基础，也是 培养学生学习能力的重要途径。

1、清楚地向学生交代预习的要求和目的，安排充足的预习时间。

2、教师在备课的同时要指导学生备学，根据学生的年龄特点和学科特点教会学 生预习方法，做到授之以渔。

3、把学生预习的内容作为常规作业来检查，要认真评价学生的预习。

(二）明确目标制定学习目标，实现学习目标，再制定新的学习目标，这就是学 习成功最快速的方法。

1、学习目标要具有适当、明确、具体，既不要过大，也不要无解，符合学生的 实际。

2、学习目标要突出学习重点，在突出重点的同时分解和化解难点。

3、制定一些个性化（层次化）的目标，考虑不同学生的能力。

(三）分组合作分组讨论，合作探究: 在自学的基础上，通过分组讨论解决学生学尚未解決的问题。

1、把握讨论的契机 (1) 在新知探究过程中，通过讨论学生敢于发表自己不同的见解，充分体现 了学生的主体作用。

(2) 在知识的重点、难点处组织讨论。通过讨论让学生主动学习，发挥学生的 主体作用，调动学生的积极性，从而攻克教学的重、难点。

(3) 在寻找问题方法处俎织讨论。由于学生思维能力的差异或者是思考问题的 角度不同，在解决问题的方法上也可能会有所不同。通过讨论相互之间得到启发，能 比较顺利地寻找出解决问题的方法。

2、要精心设计讨论的题目 (1) 设计讨论题目要有利于学生的思维活动，又要符合学生的认知规律，既 要有一定的深度和难度，又要有挑战性，还要有讨论的价值。

(2) 设计讨论题目应难度适宜，同时，讨论题目不要过于抽象，应设计在学生 的最近发展区。

3、加强讨论的引导 (1)教师要抓住讨论的契机及时引导，在提出问题的同时，鼓励学生寻找尽 可能多的不同答案，而不是唯一的正确答案。

(2)创设良好的课堂氛围。做到使所有的学生受到同样的对待；
学生中的自相 矛盾的结论、错误的结论、肤浅的观点，进行分析，用合适的语言更正。

(3) 要让全体学生参加讨论，避免冷落学生的某些问題。

(4) 要训练学生和教会学生如何倾听别人的意见，如何把别人的意见归纳起 来，怎样在別人意见的启发下完善和发展自己的观点，怎样清楚地表迗自己的意见 等。

(5) 在讨论过程中，一旦讨论出现离题现象，教师要引导学生注意讨论的题 目。

(四）反馈总结所谓课堂反馈和点评，就是学生在充分自学、探究、讨论的基础 上，各小组根据讨论情况由本组代表面向全体学生公开讨论结果，启发学生的思路， 教师归纳学生解决不了的问题，指导方法，补充认知规律，实现知识的整合。

1、坚持激励性、公平性、适时性、灵活性、因人而异、全员参与、程序化、效 能性等原则。

2、展示的内容应要有具有典型性，突出重点，解决难点。

3、各小组根据组内讨论情况，对本组的学习任务进行讲解、分析 4、展示的形式：
采用口头展示、书面展示、肢体语言展示、实物模型展示都可以。

(五）巩固提升 1、各小组结合组别展示情况，对本组未能展现的学习任务进行巩固练习，相互 补充。

2、在教师的指导下，学生对学过的知识进行再组织和梳理，这样可以帮助学生 加深对已学知识的综合理解，促进记忆。3教师也可以在穿插巩固这一环节中有针对 性的对学生进行拓展训练。

(六）激励评价。

1、建立学生自我表现评价机制，实施发展性评价。按照老师所制定的小组，小 组成员都被赋予特定的职责，如: 小组长、科代表、记录员等。主要目的发挥学生自己、小组成员间的相互督促、 相互帮助、相互影响的功能，以拓展评价的时空，促进学生自主成长，教师要及时把 控学生的评价结果。

2、建立小组合作互评评价考核机制，实现多元化评价机制。课堂评价机制的本 质是充分调动学生学习积极性，最大效率地提高学习交流效果，提高各种能力，形式 上却还是需要具体的“分数”来实现，一般而言十分制是最佳效果。“打分”可以从 小组板书，积极程度、参与程度，帮扶程度、正确率、能力拓展、纪律及综合表现来 实现。每节课每小组满分十分，课堂当堂打分，学生展示在黑板上，老师也应记在本 子上，定期进行总结、评价，有利于以后的教学。最后纳入学生年终总评。这样，全 方位，多角度的对学生进行评价，使得评价透明，公开，公正，还给学生一个良好的 成长环境。

五、安全工作亮点与特色 1、制定了切实可行的工作措施 1、把安全教育工作作为学校工作的重点内容，坚持常抓不懈。

2、开展群众性的安全教育活动，形式多祥，内容丰富多彩。提高安全意识。

3、德育处、后勤、卫生教师、值周学生组成联合检查组，每天对学校安全工作 进行定时检查，做好记录，作为考核班级的重要内容。

4、加强安全教育宣传工作，利用板报、广播、班会、等多种形式对学生进行教 育，形成人人关心安全教育的良好氛围。

5、遇有突发事件，及时上报、妥善处理，不隐瞒和漏报。

6、值班工作: 值班人员能够及时到位，有记录，值班人员对学校重点部位掌握清楚，火警、 盗警、派出所电话。单位负责人联系电话等已贴在值班室明显位置。收发室电话可打 外线。

2、加强安全教育定期进行安全工作会议，经常性地抓好校内设施、消防、饮食 卫生等安全工作，教职工大会上经常讲安全工作，提高安全防护意识和自我保护意 识。通过这些有效的措施，有力地提高了学校的防范能力，使各部位的安全守护做到 了全天侯、全方位不失控，确保了学校教育教学、生活秩序的稳定。利用晨检、班 会、黑板报、手抄报等形式进行了广泛的宣传，并发动学生自发开展各项活动：
如安全知识大搜集、安全知识对抗赛、安全歌谣大家唱等，并以此为载体全体动 员、全员參与，把安全工作作为班级日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安 全教育，提高安全意识，养成安全习惯。在本学期中，在防火、防汛、防震和交通安 全工作中，在学校的统一布署下，我班及时有效地宣传教育，使全体学生获得了面对 危险能够妥善、科学、合理的处理，避免了不必要的损失。一步完善群防群治网络。

学校根据综治要求和自身特点，注重物防技防有机结合，重点突出人防优势，同时增 加投入，对学校的图书室、财务室、实验室、学生宿舍等重点部位建立安全文明责任 区，增添物防设施，整改安全隐患，实行专人负责。今年，学校基建造房、建塑胶跑 道、校园绿化期间，人员进出复杂，给学校管理、安全工作增加难度，但由于各校领 导重视，强化了管理责任制和安全工作责任制，加强了对流动人口，暂寄住人员的管 理，杜绝了流动人口、暂寄人员违法犯罪现象的发生，学校未发生安全事故，维护了 学校正常的教育教学秩序。开展各种新式的安全预防演练，进行多角度、有针对性的 教育与指导，使师生提高了应对各种安全隐患和突发事件的能力和自我保护能力。为 了防止意外侵害，班主任老师还每天教育和督促学生放学后立即回家，三五人结伴而 行，从而保证了一学期来学生的安全。