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建立以献身教育为中心的校园文化

无忧文档网    时间: 2019-12-03 06:09:18     阅读:次     手机站


  【摘要】高等师范教育在实施科教兴国和教育优先发展中,占有重要地位。建立以献身教育为中心的校园文化,不仅是党的十七届六中全会所提出的深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的要求,也是高等师范院校加强校园文化建设的机遇。研究和探讨校园文化建设,将有助于我们对高等师范院校文化建设水平的提高。
  【关键词】高等师范;献身教育;校园文化
  【中图分类号】G712【文献标识码】A【文章编号】1009-5071(2011)12-0007-02高等师范院校在实施科教兴国和教育优先发展的伟大战略中,深入开展'教书育人、管理育人、服务育人“建立以献身教育为中心的校园文化,具有重要意义。
  一
  改革开放以来,我国师范教育办学规模有了长足的发展,除独立设置的各级各类师范院校外,电视大学、电视师范学院和180余所综合大学举办的师范专业或二级学院,作为辅助渠道,为中等及中等以下教育培养、培训了一定数量的师资。全国初步形成了以独立设置的各级各类院校为主体,多渠道、多层次、多规格、多形式的师范教育体系。师范教育的发展,有力地推动了我国基础教育的改革和发展。
  但是,由于教育所面临的各种困扰和现行教育体制及教育方法所存在的弊端,造成部分高等师范校学生缺乏理想,学师范不爱师范,学师范不干师范的问题,厌学、弃学现象也不鲜见。一些学生在校期间便积极活动,托关系走门子,想方设法去机关或经济效益较好的单位工作,力求改行。师范院校培养的人才的大量流失,其结果极大地浪费了师范人才培养的投资效益,也影响了国家教育水平的提高。对师范教育的经验教训进行反思,建立以献身教育为中心的校园文化十分重要。
  二
  社会学认为文化是一个社会或一个群体共同承认的价值观和意义体系,以及使这样价值观和意义具体化的物质实体组成。一般地讲,文化可以划分为三个相互关联的部分:(1)物质文化,指实际和艺术的人造物体;(2)规范文化,指在一个特定的社会中,人们的思维方式,行为的准则,包括风俗习惯制度等等;(3)认识文化,由思想、态度、价值观和信仰等构成。校园文化应着重探讨认识文化,归宿于规范文化。通过研究并引导学校学生的思想、态度、价值观形成、发展的过程,为学生提供共同的价值标准、道德规范和生活观念,增强学校的凝聚力、向心力和持久力,确保教育目标的顺利实现,高等师范院校建立以献身教育为中心的校园文化应从以下几方面抓起。
  (1)加强...



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