部版六年级语文下册教学计划_人教部编版小学六年级语文下册教学计划附带教学进度表

人教部编版小学六年级语文下册教学计划附带教学进度表 新学期，新气象，新的一年又开始了。本学期，六年级的学生迎来临近毕业的学期，为了使自己的教学工作能有计划、有步骤、有目标地实施，让教学质量实现新的提升与突破，特制订本学期教学计划。

一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以学生的发展为本，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。努力使教科书既成为教师的“教本”，又成为学生进行自主、合作、探究学习的“学本”。

二、学情分析 本班有学生45人，男生27人，女生18人。其中有几个学生语文能力比较突出，但是一大部分学生的基础知识薄弱，阅读理解能力差，习作能力差。大部分学生在课外阅读方面做得不够，因此要在紧抓基础知识的同时，在提高学生的阅读兴趣方面下功夫。同时，做好学生思想教育、学习目标教育、提高学习的自信心和兴趣等，教给学生合理的学习与复习，,奠定良好的语文基础,提高语文素养和语文学习的能力。力求全班孩子的自主学习能力及各方面水平上一个新台阶，尤其在写作方面努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实、求新。

三、教材分析 本册教材共有6个单元，教材继续按专题组织单元，共六组，人文主题依次是: 民风民俗、外国名篇名著、人间真情、体会人物品质、科学精神、难忘小学生活。全册共有课文17篇，精读课文12篇，略读课文5篇；
每组课例包括有二至四篇课文，精读课文两篇，略读不定，有的单元没有略读课文，有的单元有1——2篇略读课文，其内容结构由“导语”“课例”“口语交际” “习作”“语文园地”五部分组成；
其中第三单元是习作例文，没有语文园地，第六单元是综合性学习，没有语文园地，增设了“活动建议”和“阅读材料”两大部分；
全册6个单元安排了5次习作和两次练笔（除第六单元外）且安排了“阅读链接”四次，未安排“资料袋”；
全册共安排 “语文园地”四次，“交流平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目，另有“书写提示”“快乐读书吧”穿插安排；
此外，全册在第六单元后另设专题安排了一组“古诗词背诵”，这10首脍炙人口的古诗词中没有太多生字，意思也不艰深，适合小学生读读背背。

四、教学目标 本册课文共有六个单元17篇课文，单元后附有10篇古诗词诵读内容。

1.能借助汉语拼音识字，会写120个，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。

2.能背诵指定的课文和自己喜欢的文段；
能背诵20篇以上的优秀诗文，课外阅读达到课标要求 3.能用钢笔和毛笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。

4.基本能写简单的记事作文、想象作文、简单的读书笔记、关于自己的事。

5.能体会关键词句在表情达意方面的作用；

6.能基本掌握环境描写和心理描写的方法；

7.继续学习用较快的速度读课文。

8.基本能简单修改自己的习作。

9.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

10.能用较快的速度读课文，并能抓住文章的大意。

11.能联系上下文，体会课文中含义深刻的句子和体会关键词句在表情达意方面的作用；

12.在阅读中能揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感 情，初步领悟基本的表达方法；

13.能写简单的记事作文、作品梗概、想象作文、读后感等习作内容具体，感情真实。　 五、教学重难点 1.语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。

　　 2.针对教材中的习作训练，开展课外实践活动，提供写作的素材。

3.注重课外知识的延伸和积累，充实课内知识。

六、教学措施 1.继续督促学生养成课前预习与课后复习的习惯。

2.采取多方渠道，培养学生的良好学习习惯。

3.充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动；
加强古诗诵读和优美词句的积累，推广看课外书，丰富学生的课外知识。

4.灵活设计教学过程，采用多种方法激活学生学习兴趣。

5.学生以自读课文和相互交流为基础，欣赏语言对文章内容及表现形式进行评价，同时获得审美体验。以理解课文内容为基础,让学生学会表达，同时引导学生发现问题、探究问题、解决问题。

七、教学进度（见附表） 周次 日期 教学内容 备注 第一周 2.24-2.28 《北京的春节》《腊八粥》《古诗》 第二周 3.02-3.06 《藏戏》《习作》《语文园地》 第三周 3.09-3.13 《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》 《汤姆索亚历险记》《口语交际》 第四周 3.16-3.20 《习作》《语文园地》 《快乐阅读吧》 第五周 3.23-3.27 《匆匆》《那个星期天》《习作例文》 第六周 3.30-4.03 《习作》《古诗三首》 第七周 4.06-4.10 《十六年前的回忆》《为人民服务》 《金色的鱼钩》 第八周 4.13-4.17 《口语交际》《习作》《语文园地》 第九周 4.20-4.24 《文言文二则》《表里的生物》 第十周 4.27-5.01 期中测试 第十一周 5.04-5.08 《真理诞生于一百个问号之后》 《他们那时候多有趣啊》《口语交际》 第十二周 5.11-5.15 《习作》《语文园地》《难忘小学生活》 第十三周 5.18-5.22 古诗词阅读：《采薇》《春夜喜雨》《江上渔者》 《江畔独步寻花》《早春呈水部十八员外》 第十四周 5.25-5.29 古诗词阅读：《泊船瓜洲》《游园不值》《卜算子·送鲍浩然之浙东》《浣溪沙》《清平乐》 第十五周 6.01-6.05 期末综合复习 第十六周 6.08-6.12 期末综合复习 第十七周 6.15-6.19 期末综合复习 第十八周 6.22-6.26 期末综合复习 第二十周 6.29-7.03 期末综合复习 第二十一周 7.06-7.10 期末考试