小学语文教研组工作计划第二学期 2013年秋季学期小学语文教研组工作计划

2013 年秋季学期小学语文教研组工作计划 一、指导思想 根据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将以追求有效性教学为核 心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育 为主线，确立“立足课堂抓质量，加强教学研究出效率”为本学科的工作目标，促进教师专 业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。

二、工作目标 1、树立 浓厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。

2、更新观念，提高认识，形成学习 型群体，全面提高本教研组教师的语文教学水平。

三、具体工 作 （一）加强学习，不断 研究，提高教师素质 1、为提高教师的理论水平，每月组织一次理论学习。每次学习围绕有 效教学的主题进行，组内老师能有准备地参加学习，准备发言交流，每次教研，大家说话、 大家交流。要“研”起来，要先“学”后“研”，争创学校先进教研组。

2、落实各项语文常 规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、 认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范 学生作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载 ,有反 馈， 发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。

3、认真备好精品课，组内教师在资源共享的 基础上，能根据自己的特长和班级特点，对教案进行改动、反思。（具体安排见学校学年校本 培训计划） 4、结合教研课题，上好语文（教研）课。

5、响应教导处提倡的常态课，随时 接受教研人员和教导处的推门课。

6、加强教研组内的日常交流性听课（邀请听课）。

（二） 重视培养学生的语文素养 1、围绕 “经典国学诵读”，开展经典诵读比赛，利用早读时间和 自习课前十分钟，有计划的背诵经典诗文。

2、认真落实综合实践活动内容，指导学生开展 丰富多彩 的活动，培养学生综合性学习的兴趣和研究、实践的能力。如中高年级的手抄报， 低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。

3、根据学校工作安排，培养学生的 阅读兴趣，发挥班级的图书角作用，全体语文老师要通力配合，高度重视抓好这项工作，为 打造书香校园而共同努力。要激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、阅读课、下午放 学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收 获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高 每一个学生的语文素养