小学2021年师德师风建设实施方案,（7）

2021年度 师德师风建设推进方案 为加强教师职业道德建设水平，进一步推动我校师德建设再上台阶，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。特制定本学期师德师风建设工作计划。

一、指导思想 以“四有”阳光教师为培养目标，以提高教师职业道德水平为目的，抓好教师队伍建设，强化师德素养，进一步丰富新时期师德建设内涵，树立师德典型，不断提高师德修养和教书育人的能力水平，推动学校教育教学再上新的台阶。

二、 工作目标 大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

三、工作措施 (一)加强领导，强化师德建设观念 1.学校高度重视师德师风建设工作，将师德师风建设工作纳入工作规划和年度计划，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。

2.做到师德教育经常化、制度化。多渠道、分层次地开展各种形式的师德师风学习,做到集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期集中学习不少于两次即六学时。

3.加强校园文化建设，用先进文化引领师德师风建设、教风建设、学风建设和校风建设，形成热爱学生、为人师表、教书育人、风清气正的良好校园氛围。

4.严格执行责任追究制，建立师德师风建设工作考核评估制度，开展师德师风考核和评估活动。

(二)加强学习，提高职业道德素养 1.认真落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻十九届五中全会精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。

2.认真组织学习《教师法》《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等师德师风建设方面文件，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质。

3.引导全体教师强化终身学习意识，不断适应社会发展变化的需要。组织教师参加各级各类培训，充分利用网络平台学习相关领域知识，在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要 。

(三)开展活动，树立良好教师形象 1.开展师德师风集中宣誓和公开承诺活动。学期初，组织全体教师进行宣誓和公开承诺活动，设立师德师风监督举报电话和举报信箱。（举报电话：
举报邮箱：
） 2.进行“最美教师”“师德标兵”评选活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，增强教书育人的责任感和使命感。

3.落实师德考核评价制度，建立个人师德档案，做好学期末师德考核工作。依据市师德师风考评办法，采用教师互评、自评，学生及家长评议的形式对教师进行综合评定，并将测评结果纳入教师年度考核。

4.开展师德建设大讨论活动。教师对照有关师德规范的要求，对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思总结，激发教师的敬业奉献精神。

5.利用校内资源对教师进行师德培训。组织全体教师学习相关法律法规及文件，结合学习内容，每位教师撰写学习笔记和心得体会；
开展师德主题演讲活动，以身边先进教师为题材，展现优秀教师崇高的师德风范；
邀请相关专业人士到校进行师德及思政课专题讲座、教师团建主题培训，促进相互之间的理解与配合，提高教师队伍的向心力。

三月份：
1.制定学校师德工作计划；

2.教师制定个人师德计划；

3.组织教师学习相关文件，写出学习心得；

4.完成继续教育认证，补充个人师德档案，签订承诺书。

四月份：
1.以年级为单位，组织教师进行师德学习；

2.开展“牢记育人使命 志做‘四有’教师”师德征文活动。

五月份：
1.教师朗诵演讲技巧培训，开展师德主题演讲比赛。

六月份：
1.进行教师团建主题培训；

2.开展师德建设大讨论活动；

3.完成师德师风自查自纠报告。

七月份：
1.学校师德工作总结；

2.开展“最美教师”“师德标兵”评选活动；

3.学期师德考核、填写教师个人师德登记表及报告书。

九月份：
1.制定学校师德工作计划；

2.开展师德师风建设主题月系列活动；

3.组织全体教师集中宣誓，签订承诺书。

十月份：
1.以年级为单位，组织教师进行师德学习；

2.完成继续教育档案整理工作。

十一月份：
1.开展师德征文活动；

2.开展师德建设大讨论活动。

十二月份：
1.完成师德师风自查自纠报告。

一月：
1.学校师德工作总结；

2.开展“最美教师”“师德标兵”评选活动；

3.学期师德考核、填写教师个人师德登记表及报告书。

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