不忘初心党课讲义 [微型党课《坚持教育初心永葆教育热情》说课稿]
微型党课《坚持教育初心永葆教育热情》说课稿 一、背景分析 习近平同志在十九大报告中指出：优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。教师就肩负着使命和责任。近年来，随着教学规模的扩大，学校的教师队伍趋于年轻化，对于“教师”的理解和认识还不够；
老教师又逐渐出现职业倦怠。因此，如何来看待“教师”这个名称，面对“教师”这份工作，党员老师如何做一个好的表率，成为了摆在面前的现实问题，因此确定了今天的主题：坚持教育初心，永葆教育热情 二、教学目标 学习：学习十九大报告中对于“优先发展教育”的相关内容，明白教师所肩负的教育重任。
明理：通过讨论、观看视频，消除理解误区，明确对教师而言，无所事事并不是慢生活，而是一种消极生活，也是一种腐败。
导行：通过分享身边党员的故事，重温入职誓言，激励党员老师从自身做起，做一个“有作为”的人。
三、教学设计思路 讨论中思考——观影中明理——分享中导行——仪式中深化 四、教学途径与方法 （一）讨论中思考——无所事事不是慢生活，是消极的生活 1. 分享教师群体的现状：职业倦怠，对工作抱怨多多。
2. 由教师的职业倦怠引出对于“慢生活”的讨论。
因为面对繁忙的教育教学工作，很多教师都会不由自主地发出感叹：好想能够让自己慢下来，过一种“慢生活”。但对于“慢生活”的理解，各人有各自的看法。通过参与讨论，让党员老师开始思考到底什么是“慢生活”。通过观点交流和碰撞，消除理解上的一个误区：慢生活不是无所事事，而是一种消极的生活。
通过讨论得出观点一：无所事事并不是慢生活，而是消极的生活。慢生活，是有底气的自给自足，而不是好吃懒做的得过且过。
（二）观影中明理——对于基层教师来说，无所事事，无所作为就是一种腐败。
引入电影《私人订制》，观看事先截取的影片中一个片段《梦醒时分的总结》，核心台词：虽然不贪，但也不办事。无所作为，也是一种腐败。
从大家熟悉感兴趣的电影入手，让党员老师更容易接受。老师们在笑过之后，会不由自主地思考：“为官”和“为师”是有相同之处的。为官不作为，对不起人民，为师不作为，对不起学生。通过观看和诠释，让老师们明白：未对于基层教师来说，无所事事，无所作为就是一种腐败。作为教育者，作为一名党员教师，更加应该积极、努力地，撸起袖子干。
（三）分享中导行——立足教师岗位，践行教师使命 1.深入学习总书记教育思想 通过深入学习习近平总书记教育思想，让党员老师们能够深刻领会报告中对于教育和教师要求的内涵，更加明白自己所肩负的使命和责任，更加坚定教育强国的信心。一个党员就是一面旗帜，在学校起着引领作用。党员老师就应该努力地干、踏实地干，做群众的榜样。
2.回顾党员形象大讨论活动 通过回顾已经开展过的活动，党员老师能够时刻铭记自己的格言，时刻牢记自己的党员教师身份，不忘那份教育初心。
3.分享身边党员成长小故事 教育大计，教师为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。作为党员老师就要在岗位上发挥模范带头作用。在我们身边就有着一群肯干、能干的党员老师。
2 年轻党员老师：努力积极地学习、实践，提升自己。（上公开课、写论文、做课题） 2 成熟型党员老师：主动学习，将自己的爱好和学生的成长联系起来，积极地教育戏剧的实践和研究。
2 专家型党员老师：一校之长，还有几年就退休了，但仍然孜孜不倦地工作着，努力着，成为一名特级教师。
榜样的力量是无穷的。选择了三位不同年龄，处于不同发展层面的党员老师，更具有代表性，更具有说服力；
让处于不同发展层面的党员能够找到自己的榜样，从身边党员身上汲取正能量，为自己树立挑一挑可以达到的目标，用实际行动来践行教育强国的教育思想。
通过分享揭示观点三：心中要有理想，要有一股干劲和对教育的热情，才会让自己永远年轻。
（四）仪式中深化——重温入职誓言，不忘初心，砥砺前行 党员老师们再一次一起重温入职誓言。
生活需要仪式感，生活中大多数时候是平淡无奇的，但因为某个“仪式”的存在，让你觉得一切又重新开始了，开始了一段新的征程。
“入职宣誓”是属于教师的一种仪式，它是一种强化——对“教师”身份认同的强化；
更是一种情感激发——对教育的热爱。希望无论是新教师，还是老教师，都不要忘了当初自己成为老师的那一天，不要忘了自己为什么要做老师的初心。希望老师们能够坚持教育初心，永葆教育热情，做一个“有作为”的人，做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。
五、教学效果 1、通过党课的学习，引发了党员对“教师”这个称呼的思考以及如何来正确看待“职业倦怠”的问题。
2、通过党课的学习，让党员老师拓宽了视角，学习各种学习方法，善于思考，从中有所获取。
3、通过党课的学习，让党员看到了身边的榜样，感受到同伴的力量，并能够在自己的工作中进行实践、起到引领作用。
