二年级美术上册 人教,版二年级美术上册《第3课　装饰自己的名字》教学设计

《装饰自己的名字》教学设计 教材简析：
通过写自己的名字，让学生了解各种美术字体的特点，比较变体美术字并感受变体文字的趣味性。引导学生掌握变体美术字的基本书写方法，提高对美术字装饰和美化效果，了解美术字在生活中的广泛运用。

教学目的: 1.学习变体美术字的基本知识 2.掌握变体美术字的变化方法。

3.培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。

教学重点: 1.欣赏和分析不同装饰方法的字体装饰作品，了解字体艺术设计基本知识、技巧、方法。

2. 感受趣味美术字的乐趣,试着装饰自己的姓名。

3. 提高学生想象能力和表现能力。

教学难点：激发学生的想象力，在实践中大胆进行字体设计的创意。

课前准备：课件、示范作品等 教学过程：
一、 组织教学。

集中学生精力，准备好学习用品。大家好，我是来自共和县第一小学的刘老师，我的名字叫刘明鑫。很高兴认识你们，让我也来认识一下你吧？你叫什么名字？你的名字真好听、很特别。

二、微视频导入。

师：猜猜写的什么字？ 生：孙悟空。

师：老师把孙悟空3个字画成了孙悟空的形象。怎么样，好看吗？（生：好看，写成了美术字），对，因为给名字化了妆。今天这节课我们一起来学习给名字化妆（出示并板书课题《装饰自己的名字》）。

三、教学新授 1、出示图片喜羊羊、美羊羊、懒羊羊，它们都有好听的名字，但是它们不会设计自己的名字，我们来帮它好吗？ （1）先写出一个大大的“羊”字。

（2）给“羊”字穿上衣服。

（3）老师喜欢美羊羊，你觉得在“羊”字上加个什么装饰？（生：蝴蝶结） （4）你喜欢谁就为谁设计“羊”字！指名学生到黑板上改一改，及时作出评价。

四、欣赏各种好看的字体设计，看看你最喜欢哪个？ （1）穿花衣；
（2）按字义；
（3）按字形；

（4）把字写在图形里；
（5）找朋友。

五、学生作品欣赏 这么多设计的方法你学会了吗？我想你一定迫不及待的想设计自己的名字了吧！（如果你的名字字太多，可以写小名或乳名。） 六、作业要求：
（1）字要写大一点，粗一点，构图饱满。

（2）颜色丰富和谐。

（3）想法独特，设计有新意。

七、交流体会评比。

最先画完的同学把画展示在黑板上的全家福里。你觉得谁设计的最好？好在哪？（引导学生从构图、色彩、创意几方面说） 评选出“小小设计师”并奖励。

八、 板书设计：
（1） 穿花衣；

（2）按字义；

（3）按字形；

(4）把字写在图形里；

（5）找朋友。