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高校大学生国防教育意义、现状及对策

无忧文档网    时间: 2019-08-29 06:05:50     阅读:


  摘 要:国防教育系关国家安全和民族存亡,针对军校大学生国防意识淡薄、对国际形势认识不足的现状,学校应贯彻执行上级指示精神,将国防教育落到实处,加强学生忧患意识和国家安全意识的培育,开展军事体育训练,培养尚武精神。军校大学生是国家现代化建设的生力军,对其进行国防教育意义深远。
  关键词:军校;国防教育;意义;对策
  一、军校大学生国防教育意义
  加强学生国防教育,提高学员的国防意识,是学校德育工作的重要内容之一,也是爱国主义教育的重要支撑,国防教育可以说关系到整个国家的安全和民族的前途。俗话说的好,“国无防不立,民无兵不安”。可以毫不夸张的说国防就是国家生存与发展的安全保障。国家的生存与发展,离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分割,还是实现祖国统一,促进国家的长治久安和人民的安居乐业,都不能没有强大的国防。
  1.1增强军校大学生的国防意识
  国防意识是人们对国防的认识、观点和看法。对在校军校学员有计划地开展军事训练,学习军事科学知识对增强军校大学生国防意识具有重要的现实意义。通过国防教育提高了军校大学生政治素质和国防素质,强化忧患意识和国家安全意识,激发军校学员对国家安全的责任感和使命感,坚定了为国防建设奉献力量的信念和决心。
  1.2增强国防后备力量
  在高校开展国防教育对培养和储备我军后备兵员及预备役军官,壮大国防力量有着特别重要的意义。我们国家目前军队建设为了减少巨大的国防开支,减缩现役军人的数额,坚持寓兵于民,寓官于校的原则,军校大学生正值轻壮年,身体健康,精力充沛,思维敏捷,适应性和学习能力强,抓好这一群体国防教育,可以为国家培养和储备大批具有较高科学文化知识后备兵员、预备役和后备军官,以便满足现代信息化、科技化和数字化国防对操作高技术尖端武器,操控指挥系统、部署作战等的要求。
  1.3促进大学生全面发展
  首先,国防教育对促进大学生德育发展具有重要的意义。在大学生中开展解放军优良传统教育、爱国主义教育和革命英雄主义教育,学生回顾过去我国走过的血泪历史,重温在近代反对帝国主义战争中涌现出的可歌可泣英雄故事。这能够激发学生的爱国热情、弘扬和培育爱国主义精神和民族精神,帮助学生树立民族自尊心、自信心和自豪感,增强民族向心力、凝聚力,培养大学生全心全意为人民服务意识,培养学生理想、前途、命运同国家、民族、人民的前途命运紧密联系起来的奉献精神。其次,学习军事科学知识有助于学生智育的发展。军事理论是涵盖政治、经济、哲学、历史、科技等综合性学科,通过对古今中外军事思想、军事发展史、军事科技知识及军事法规的学习,有助于开阔学生的眼界,扩大学生的知识面。活跃学生的思维。再次,身体是革命的本钱。是人生理想得以实现的基础。军事技能训练,是需要身体力行消耗大量的体力去完成,这能够锻炼学生身体,增强体质。有助于学生身体素质的发展。
  1.4利于为部队提供高质量兵员
  军校大学生进行军事理论的课堂学习、参加军训获得基本的军事知识,并通过战术基础动作、轻武器射击、综合训练、伤害与危急状态的防护与救护等掌握基本的军事技能。不仅提升综合体能素质,也磨炼了坚毅的意志品质和吃苦耐劳的精神,提高心理素质,更能够加强军校大学生组织性纪律性,帮助树立集体主义作风。
  二、军校大学生开展国防教育活动的现状
  2.1国防教育重视程度不足
  近期来,我国周边军事安全环境总体平稳。长期的和平环境促使高校国防教育“说起来重要,做起来次要”,国防意识淡薄,国防教育目标不明确,国防教育活动缺乏计划性和目的性。当前一些地方普通高校中开设的军事课为选修课,涉及人员少,国防教育的普及率较低。
  2.2国防教育機构不够健全
  组织机构和管理体制是高校开展国防教育工作的有力保障,但仍存在不规范、不完善现象。一些高校虽然设立了“军事教研室”等专门的职能机构,但是部分高校因其客观原因人员编制不足。
  2.3国防教育师资力量紧缺
  良好的师资力量是开展国防教育强有力的保障。据调查,高校连年扩招,出现了国防教育师资力量严重不足、教师素质良莠不齐;有的高校即使成立了军事教研室,但军事教员常常身兼数职,国防教育工作存在被边缘化现象。
  三、做好军校大学生国防教育工作的对策
  3.1必须把握高校国防教育的战略定位
  高校国防教育是军事教育的重要补充,必须全面认识高校国防教育的重要性,认清高等教育体系中国防教育的重要地位和战略意义。高校领导应紧跟强军兴军新目标,周密安排部署国防教育工作,在做细做实上下功夫。
  3.2必须制定高校国防教育的长效机制
  一是明确国防教育的指导思想、预期目标,各项服务措施必须与国防事业需求相一致。二是做到教学机构完善,师资队伍健全、经费保障到位、管理体系正规。三是丰富教学内容,增设必要的军事项目,贴近实战,弘扬爱国主义教育,让献身国防、担当奉献的理念印入脑海、刻入骨髓。
  3.3必须创新高校国防教育的方式方法
  高校国防教育是一项系统工程,应不断探索和创新教学新模式、新手段。一要借力网络教学,利用网络视频教学资源,并创建国防校园网互动平台,完善线上交流、留言提问、弹幕评论等功能,实现国防教育校园覆盖。二要建立著名战例图上推演、现代兵器实物模型、军事摄影图片等多功能国防教育教室,增强趣味性、互动性和吸引力。三要发挥校团委、学生会职能,将校园文化融入国防教育中,并发挥社团组织功能,办好“国防日”、“军事竞赛周”等活动。
  结语
  学生是祖国的未来,通过学校国防教育所积淀形成的道德行为、意志品德,渗透到社会各个领域,有助于形成良好的社会道德风尚,成为二十一世纪现代化建设的社会主义新人,是一件利国利民关乎国家长治久安的大事。我国国防教育观念上更多的是强调思想教育,把爱国主义教育作为国防教育的核心,通过教育提升公民国家意识、国防意识、危机意识。所以,国防教育在军校校开设具有深远的现实意义。
  参考文献
  [1]艾跃进,朱旭.增强“9O后”大学生国防意识的重要意义及对策[J].思想理论教育导刊,2015(10).
  [2]张华新.信息安全:威胁与战略[H].上海:上海人民出版社,2013.
  [3]武炳.国防教育学[M].北京:国防大学出版社,2000.
  [4]尹建强.从学科归类论普通高校国防教育[J].吉首大学学报:社会科学版,2012(1).

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