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[高校班主任培训心得汇编]高校班主任

无忧文档网    时间: 2019-09-03 18:08:18     阅读:

高校班主任培训心得 为期3天的高校班主任培训在美丽的武汉理工大学落下帷幕,让我受益匪浅,收获颇多。我非常珍惜这次难得的学习机会,不放过学习过程中的每一个环节,无论是“时代楷模”曲建武教授的辅导员经验分享,还是诸位教授讲解的有关班主任工作任务和策略、大学生心理、习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神的专题讲座,我都认真聆听,努力学习,从理论上重新认识班主任工作的内涵,更从其他班主任老师的案例实践中获得处理班级事务的经验。在今后的工作中,我将自觉运用学到的知识和方法,来指导工作,不断学习、反思、总结,努力做好班主任工作。通过此次学习,我分享以下心得:
一、班主任需要有“爱心”和“责任心” 教师肩负着教书和育人的双重职责。正如曲导所说,用心对待每一个学生,不仅换来了学生们的尊重和爱戴,对自己也是一笔宝贵的财富。“育人先育心,没有爱就没有教育。”作为班主任,首先要有一颗爱心。一名好班主任、一名好教师,既是知识的塑像,更是爱的化身,只有接近学生,用爱去感召学生,才能教育好学生。爱就是尊重,意味着信任、理解、宽容和接纳,充分地重视和欣赏每一个学生,耐心地倾听他们的意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦,促使学生养成良好的学习习惯,获得满意的教育效果。因此,教师只有把爱的种子播撒在学生的心田,以学生的要求作为爱的起点,才能在学生的内心世界培养出爱的感情,并使之升华。“感人心者,莫先乎于情。”有强烈责任心的班主任才会视班如家,每时每刻关注学生,走进学生,了解学生,体贴学生,你的才干才能吸引学生,赢得学生的爱戴,成为学生的引路人。

二、面对工作要“为人师表”、“公平公正” 教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。“学高为师,身正乃范。”古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。著名教育家叶圣陶曾说过:“教育工作者的全部工作就是为人师表。”作为班主任,在日常生活中,更要把尊重师德规范变成自己深刻的信念,体现为人师表的自觉行动。新时期的班主任在对学生实施影响的同时,还需不断地完善自己。务必不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。人与人之间是平等的,这种平等的一个突出体现,就是人人都应该受到别人的尊重。对学生来说,教师对学生的态度,有着举足轻重的地位。因此,教师要平等、公正地对待所有学生,无私地向每一位学生献出自己的爱!公正是教师的一种美德,教师道德公正不仅有利于促进学生的健康成长,而且有利于学校的长远发展,更有利于教师自身的终身发展。它表现为教师在教育劳动过程中的一种高尚人格。教师具有公正的品质,无疑会发挥为人师表、言传身教的示范榜样作用。教师经常要对学生的工作进行评价,教师的评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望。

三、面对学生要“因材施教,因势利导” 教育务必有爱,也需要技术。“孔子施教,各因其材”,因此,班主任在开展班级工作时,要因人而异、因势利导。根据不同的对象,不同的层次,采取不同的方法,做各种具体的工作。班主任首先要充分了解学生、熟悉学生,对学生的年龄生日、性格个性、脾气秉性、家庭状况等了如指掌,然后才能有的放矢,话说到点子上,说到学生的心里去,切中要害。

总的来说,要将这次班主任培训学到的经验、方法运用于班主任的工作实践中去,为了对学生全面实施素质教育,扎实而有效地做好班级工作,对自己的班主任管理要不断地反省,不断地总结,不断地进行创新。争取做一个优秀的班主任。

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