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【2019年秋期新人教版部编本五年级上册语文教学工作总结,(21)】 2019年部编人教版五年级语文

无忧文档网    时间: 2019-12-03 12:10:38     阅读:次     手机站

新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作总结 一、班级学生学情分析 本班现有学生XX人,其中女生XX人,男生XX人。女生偏多,学习成绩优秀的人数中女生的比例也占了上风。对于现在的孩子们来说,课上注意听课,课下主动学习是非常重要的,所以,班里只要是能做到这两点的孩子们,学习成绩优秀,书写认真规范,行为习惯良好,自觉性强,几乎各方面都表现的很不错。在语文学习中,这些孩子识字能力强,识字范围广,并且能在语言环境中运用,有强烈的识字愿望,同时重视积累。在阅读方面,他们能试着通过自己的朗读来表达文本所蕴涵的情感,能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。但自觉性差的孩子和基础不够扎实的孩子们就不能达到这样的水平了。班中大部分孩子初步学会了默读,而且班里已经形成了阅读课外读物的氛围。但在阅读中,还存在着明显的不足,如深入阅读、静心思考的习惯还没有培养起来,往往停留在对文章情节的关注,而不能联系上下文有意识地紧扣文章主旨进行思考,'从文中找答案“的习惯还不够。大部分孩子能够抓住几个要素来简要地概括文章的主要内容,取主舍次的出发点还不能很好把握。回答问题时表达的规范和完整还需要继续练习。在习作方面,大部分孩子们能把看到的、想到的写下来,并能表达自己的感受,但个别学生的语句不够连贯、通顺。口语交际方面,很多孩子不愿意主动表达,表达上存在表达不清楚,没有有条理。目前班中尖子生少,中等生多,差生三者并存。

二、教材分析 (一)教材结构 部编版五年级上册教材全册课文主要由导语、课例、口语交际 、习作和语文园地五大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体。

   全册课本安排了8个单元。每单元安排阅读课文2”4篇,共26篇。每单元安排'习作“1篇,共7篇。每单元安排'语文园地“1个,共7个。第五单元未安排语文园地。

(二)教材的主要特点 本册是在前八册教材的基础上编写的,教材的结构及思路有一定的继承性,体现整套教材的延续性,同时又有发展变化。主要表现在以下方面:
1.专题组元的角度更加灵活多样。

2.加强整合的编写目的更加明确。

3.课文既保留传统的优秀篇目,又增加了富有时代感的新课文。

4.强化导学功能,引导学生思考。

5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录,加强对学生学习和传承传统文化的教育。

6.拓展学...



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