小学数学长方体的体积教案_北师大小学数学五下《2.3长方体,正方体的表面积》word教案,(1)

长方体的表面积 教学内容：教材8-19页长方体的表面积小学资源网www.xj5u.com 教学目标：
1.通过操作、观察，使学生知道长方体和正方体表面积的含义；

2.初步学会长方体和正方体表面积的计算方法；

3.培养学生的动手操作能力和初步的空间观念。

教学重难点：
能够准确的计算长方体和正方体的表面积。

教学过程：
教学环节 主 导 活 动 主 体 活 动 作 用 一、创设情境 激趣揭题 1.出示长方体实物，要求用彩纸将长方体包装起来；

2.引导学生初步感知长方体表面积，顺势导入新课。

1.观察长方体实物，怎样用彩纸将长方体包装起来；

2.初步感知长方体表面积，齐读课题。

激趣导入新课 二、扶放结合 探究新知 3.引导学生认识长方体的表面积及其含义；

4.引导学生探究长方体的表面计算方法；

5.展示讨论结果；

6.引导学生讨论要计算长方体的表面须知道哪些条件；

7.出示例题；

3.总结、归纳、认识长方体的表面积及其含义；

4.探究长方体的表面计算方法；

5.交流讨论；

6.讨论要计算长方体的表面须知道哪些条件; 7.读例题，小组讨论计算。

为学生提供多元化学习的机会，培养学生动手实践、自主合作探究的力。

三、反馈矫正 落实双基 8.出示教材18页试一试9、出示19页练一练：1,2,3,4,5题；

10.出示无盖长方体纸盒，让学生测量长、宽、高，然后计算表面积；

8.独立完成教材18页试一试；

9.做19页练一练：1,2,3,4,5题；

10.小组合作观察无盖长方体纸盒，测量长、宽、高，然后计算表面积；

巩固新知，让学生体验到数学知识在现实生活中的应用。

四、小结评价 布置预习 11.引导学生进行课堂小结；

12.布置课外预习：教材20-21页“露在外面的面” 小学资源网www.xj5u.com 11.进行课堂小结；

12.明确预习任务；

小结强化长方体表面积计方法；
为新学做准备。

板书设计：
长方体的表面积 含义：长方体六个面的面积之和。小学资源网www.xj5u.com 计算方法：
1.S表＝S上＋S下＋S前＋S后＋S左＋S右 2.S表＝2S上＋2S前＋2S右 3.S表＝（S上＋S前＋S右）×2 4.S表＝C底·H＋2S上 教学反思：
1.通过实际生活引入，将知识应用于生活实际，激发学习兴趣；

2.提供合作交流学习的空间，培养合作意识；

3.发展空间观念，培养创新思维。