和谐社会视野下高校思想政治教育创新之思考

　　[摘 要]构建社会主义和谐社会理念的提出,要求创新高校思想政治教育以适应和谐社会的需要。本文探索新时期高校思想政治教育创新的意义、目标和功能,探析创新的实现途径,以提升高校思想政治教育创新针对性。
　　[关键词]和谐社会 高校思想政治教育 创新
　　
　　作者简介:武玉琴(1973.6-),女,汉族,四川人,讲师,现在江苏警官学院从事《马克思主义基本原理概论》课程教学工作。
　　
　　构建社会主义和谐社会,是党中央根据我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势、新特点提出的新理论,对树立和落实科学发展观,实现经济社会协调发展,实现党的执政目标具有十分重要的意义,也为高校思想政治教育创新指明了方向,提出了新的要求和任务。当前高校思想政治工作者需要站在和谐社会的高度,对高校思想政治教育加以分析、梳理和研究,探讨如何在新的时代背景下创造性地开展高校思想政治教育工作,以推进构建社会主义和谐社会之进程。
　　
　　一、高校思想政治教育创新必要性
　　构建社会主义和谐社会需要全社会力量的积极参与,高校是构成社会的一个重要元素。高校开展思想政治教育创新工作,针对思想政治教育主体和客体所发生的相应变化,从其性质和自身特点出发,在观念、内容、方法、体系、环境等方面进行完善与发展,是十分必要的。
　　(一)树立和落实科学发展观的内在要求
　　科学发展观是对经济社会发展一般规律认识的深化和总结,是指导我们发展的科学世界观和方法论的集中体现,是推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设全面发展的指导方针。
　　高校思想政治教育具有育人、引导和协调功能,能够促进大学生全面发展,提高其思想政治素质,解决其思想认识问题,有助于帮助其把握科学世界观和方法论,成长为社会需要的人才。新时期加强高校思想政治教育工作,自觉地以科学发展观为指导,把以人为本,全面、协调、可持续的发展理念贯彻和落实到其创新工作中,是树立和落实科学发展观、全面建设小康社会的内在要求。
　　(二)构建和谐社会的必然选择
　　社会主义和谐社会是全体公民的和谐社会,需要对包括大学生在内的全体公民进行思想政治教育。高校思想政治教育引领着社会发展与文明,是构建社会主义和谐社会的重要阵地,构建社会主义和谐社会必然对高校思想政治教育提出新的要求。
　　当前,我国经济社会的发展正处于关键时期。随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展,社会利益关系更为复杂。当代大学生作为思维最为敏锐并且最少保守的青年群体,面对和谐社会提出的这一深刻变化的时代背景,所承受的各方面压力较过去都大大增加,极易出现发展不和谐情况,迫切需要加强和改进高校思想政治教育工作,以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育,以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育,以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育,促进大学生全面和谐发展,这是构建和谐社会,顺应时代变化的必然选择。
　　
　　二、高校思想政治教育创新目标
　　和谐思想政治教育思想是和谐社会思想的有机组成部分。新时期高校思想政治教育创新就是要进行和谐思想政治教育,具体落实以人为本思想,促进高校和谐发展,以培养建设社会主义和谐社会的合格人才。
　　(一)具体落实以人为本思想
　　以人为本是高校思想政治教育的基础,是创新高校思想政治教育的理论根源。实施和谐思想政治教育,就是坚持以人为本的科学发展观,从结构模式、方法、原则等方面实现创新,提高高校思想政治教育的针对性和实效性。大学生不仅是受教育者,也是自我教育的主体,需要尊重他们的认识和表达方式,激发引导其主动参与和自我教育意识,在平等互动、真诚交流中,推动思想政治教育向广度、深度发展。
　　(二)促进高校和谐发展
　　高校是社会的一部分,其本身也是一个小社会,构建和谐校园、促进高校和谐发展是建设和谐社会的应有之意。构建和谐校园,就是要重视校园文化建设,建立健全的、专业化的管理制度,以和谐的理念和方法激励师生的主动发展。和谐校园建设,为和谐社会的构建树立典范,为加强和改进高校思想政治教育提供内部支持,也为和谐社会的构建提供了动力。
　　(三)培养合格人才
　　高校需坚持育人为本,其根本任务是培养社会主义建设人才。社会主义建设人才素质中最重要的是思想政治素质,其对科学文化素质、身体心理素质等的提升起决定性作用。和谐思想政治教育应深入开展科学发展观及和谐社会教育,以和谐的思路引导大学生去理解个人与他人、自然、社会的关系,树立科学发展、全面发展、和谐发展的思想政治观念,成为建设和谐社会的合格人才。
　　
　　三、高校思想政治教育创新功能
　　创新高校思想政治教育,是构建社会主义和谐社会的时代要求和重要助推剂,由于其工作对象的多层次性、复杂性和工作内容、方式、方法的多样性,决定了其功能是多方面的。
　　(一)政治引领功能
　　和谐社会背景下进行高校思想政治教育创新工作,可充分发挥其在创新型人才培养过程中的政治引领功能。通过对大学生进行科学的思想理论、先进的社会意识等方面教育,培养大学生理论思维能力,引导大学生形成科学的世界观和方法论,使高校思想政治教育的观念、内容、方法模式等教育体系与时代精神保持一致,夯实和谐社会的共同思想基础,形成和谐社会的强大精神支撑,为社会主义和谐社会的建设提供思想政治保障。
　　(二)理想凝聚功能
　　任何社会都有自己的核心价值体系。当前社会价值思潮多样,建设具有广泛感召力的社会主义核心价值体系,对于加强社会团结和睦、形成和谐社会建设合力至关重要。社会主义核心价值体系涉及社会生活的方方面面,集中体现了社会主义意识形态的性质和方向,是高校思想政治教育的根本。和谐社会的价值观真正能够在社会发展中起主导作用,需要广大人民的价值认同和观念转化,即理想信念的确立。高校思想政治教育创新工作,具有积极有效的和谐理想信念凝聚功能,能够使大学生正确认识社会发展规律,正确认识国家前途命运,正确认识自己社会责任,坚持个人理想和社会理想高度统一,将个人学习工作生活实践融入走中国特色社会主义道路的坚定信念中,为建设和谐社会而努力奋斗。
　　(三)创造激励功能
　　构建社会主义和谐社会,需要增强全社会创造活力。高校有着活跃而浓厚的学术氛围、宽松而自由的创新环境,有利于激发大学生的求知欲望、探索精神和创新思维。在这一时代背景下进行高校思想政治教育创新,能充分发挥其创造激励功能。通过切实有效地加强和改进高校思想政治教育工作,能够激发大学生学习和创新热情,调动其主观能动性,充分开发其内在潜能尤其是创新能力,为和谐社会培养具有社会责任感和充满创造活力的高素质人才。
　　(四)行为规范功能
　　高校思想政治教育创新具有行为规范功能。行为规范主要包括道德规范和法制规范,这也是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。高校通过开展道德素质教育,引导教育学生树立社会主义荣辱观,了解社会道德准则与规范,掌握做人标准,提高分辨善恶、为人处世的能力,提升思想境界,完善人格,实现全面发展。通过开展法纪素质教育,引导学生拥有必要的法律素养和能力,树立社会主义法治意识,正确认识民主与法制、自由与纪律、道德与法律的关系,能够合法地实施行为,依法办事。
　　(五)矛盾协调功能
　　现代社会价值观多元化,随着改革开放的深入,人们在现实生活中总会遇到这样或那样的新问题和新矛盾。高校思想政治教育创新工作最直接的作用,就是要解决大学生思想认识问题,通过说服、劝解、调整、调节等方法,协调其心理状态,提高其思想认识,建立起新型的人际关系,使其主观感受能够适应客观事物的变化和发展,使不同主体与客体之间矛盾能够得到和平而合理地解决。高校思想政治教育的矛盾协调功能,不仅有利于学校的和谐稳定,更有利于促进全社会的稳定与发展。