如何调动教师的工作积极性

　　作为一个管理者，一个教师的代表，怎样发挥团队的工作积极性，做到责任心时刻有，工作不松懈，享受工作带来的快乐。谈谈我个人的看法：
　　一、良好园风，是调动教师积极性的根本
　　一所幼儿园就像一个大家庭，对外要有良好的口碑，对内要有和睦的氛围。为此，我们制定了幼儿园教师礼仪规范，包含了教师的仪表、公德、垂范等方面。每学期结束，评选出最佳教师形象奖，既规范了教师的行为，又利于良好美德环境的形成，让教师从内心深处感到一种从事幼儿教育的自豪，从根本上调动了教师的工作积极性。
　　二、按章办事，是评价教师积极性的杠杆
　　根据幼儿园的实际情况，我们制定了各项规章制度，组织教职工学习各自的岗位职责。比如：规定教师绝对禁止体罚和变相体罚幼儿，作为一个硬条件，不管在什么条件下都必须做到，没有任何理由可讲；为了确保幼儿的安全，教师不允许擅自离开自己的工作岗位，教师要牢记发给幼儿使用的物品必须是安全的，在使用过程中要做到万无一失，同时对幼儿进行安全常规教育，培养幼儿的规则意识等等。管理者只有按章办事，依法行事，才能调动教师的工作积极性，这是评价教师工作积极性的杠杆。
　　三、凝聚人心，是提高教师积极性的保证
　　幼儿园的领导班子在很大程度上影响着教师的积极性。要想提高教师的工作积极性，首先要有一个好的领导班子，作为一园之长，必须道德高尚，学识渊博，平易近人，机敏过人，有很强的科学决策的能力，有科学的前瞻性眼光，必须公正无私，善于做思想工作，能充分调动教师的工作积极性。这既是提高保教工作质量的关键，也是衡量学校领导管理水平的重要标志之一。
　　四、团结协作，是提高教师积极性的催化剂
　　团结协作，形成“爱园为荣，损园为耻”的团队意识。遇到困难的时候，大家共同出主意，想办法，谁也不退缩；在荣誉面前，不争不抢。园长带头讲团结，带领领导班子成员把教师紧紧地团结在一起，工作中牢固树立管理是服务、管理是引领、管理是激励的管理理念，强化质量意识、服务意识、团队合作意识、创新意识、责任意识。发挥教师的集体力量，从而形成幼儿园的园风，教师的教风。
　　五、知人善用，是提高教师积极性的有效途径
　　每个人都想实现自身存在的价值，对自己所处的环境有一种强烈的参与感，园长只有全方位的了解教师，扬长避短，看到教师的闪光点，赏识教师，让她们在赏识中不断进步，关注她们的内心需要、尊重她们的人格、宽容她们的失败，给教师一个宽松的环境和努力向上的机会，教师的工作积极性才会长久不衰。
　　综上所述，作为学校管理者在新旧观念冲撞中，要尽快转变观念，调整思维，端正管理观、教师观，让教师们在精神上有满足感，成就上有希望感，从而使幼教事业不断繁荣。
　　（泰兴市虹桥镇七圩幼儿园）