家庭教育中学生良好习惯的养成方法探讨

　　摘要：叶圣陶是我国现代著名的语文教育家，他本人非常重视学生良好习惯的养成。叶圣陶说：“教育就是养成习惯。”通过叶圣陶先生的这句话可以看出良好的习惯在现代教育中的重要位置。本文主要针对家庭教育中学生良好习惯的养成方法探讨进行了分析，希望能够为学生在家庭教育中良好习惯的养成方法贡献一份力量。
　　关键词：家庭教育;习惯;探讨
　　俗话说：“好习惯都是从小培养出来的。”一个孩子身上的习惯可以体现出一个家庭教育的结果，如果说父母是孩子的启蒙老师，那么家庭教育就是他们未来发展的课标。好习惯使人终生受益，对于思维还为成形的孩子来说，家长的某些决定对于他们来说有着直接重要的作用，且对他们有着潜移默化的影响。
　　1 家庭教育中学生良好习惯的养成的意义
　　众所周知，“良好的学习习惯”是说学生在经过反复学习以后形成并发展的一种学习习惯。研究证明：“越是拥有良好学习习惯的学生，成绩通常会越好。因为成绩越好的学生为了巩固自己的好学生名衔，往往会在自己原有的学习基础上，不断学习，最终形成良好的学习习惯。专家说“家庭教育”是学生整个教育的开始，对他们的未来发展有着直接的影响，“良好的家庭教育”对于学生的良好习惯养成有着非常重要的作用。如果家长在家庭中能给予他们足够的宽容、鼓励，那么学生就会养成不怕失败、敢于创新、独立的习惯;反之，学生如果在家庭中经常受到惩罚、辱骂，被过多的干涉，那么他们就会形成不良的心理，进而影响他们良好习惯的养成。可见不同的家庭教育对学生的习惯养成有着不一样的结果。因此，家长应注重为学生营造良好的家庭环境，使他们在良好的家庭中形成良好的习惯。
　　2 不同家庭教育对学生良好习惯的影响
　　家庭教育是家长与学生在日常生活中，通过自己的言行举止有目的、有意识的对学生实施教育。家庭教育直接影响学生良好习惯的养成，以下结合不同家庭教育，分别进行介绍。
　　2.1 专制型家庭造成学生在学习上缺乏主动性
　　中国家长普遍存在”望子成龙，望女成凤”的心态，且为了不让自已的孩子输在起跑线上，部分家長为自己的孩子报了特别多的课外班，如：书法班、手工陶艺班、绘画班等，并且部分家长根本不在乎自己孩子是否喜欢与否。时间一长，学生就会对父母的安排形成依赖性，进而导致他们将来步入学校后在学习上缺乏积极性以及主动性。
　　2.2 放任型家庭造成学生在学习上缺乏进取心
　　放任型家庭是指家长对学生的学习以及生活不闻不问，详细的说，家长在学习上对自己的孩子很少提出要求，总是本着尊重他们的意愿为主旨，从来不与学生探讨学习上的问题。久而久之学生就会形成一个懒散的习惯。这样的家庭教育，不仅使学生无法形成积极进取的良好习惯，还使他们的人格缺少自信。
　　2.3 民主型家庭利于学生良好习惯的养成
　　民主型家庭是指家长在教育学生的问题上不会替他们包办，也不会放任不管，而是鼓励他们大胆的进行尝试。这样的家庭教育，学生不仅很好的表现了自己，还在学习以及生活中形成了良好的学习习惯。
　　3 家庭教育中学生良好习惯的养成方法策略
　　3.1 适当的鼓励学生
　　喜欢收到表扬使每个人的天性，因此，当家长发现学生对学习或者某一件事情产生兴趣时，应及时的对他们提出表扬，并鼓励他们继续保持下去。家长这样做不仅可以加强学生对兴趣爱好的习惯养成，还能对学生产生一种促进作用，从而使他们形成良好的学习习惯。
　　3.2 营造轻松和谐的家庭氛围
　　家庭是学生心灵的港湾，是他们的避风港。因此，家庭的环境氛围对他们的习惯养成具有非常特殊的意义。家长要想让学生在一个轻松、温馨的环境下成长，那么家长就需要为他们打造一个关系融洽、友爱互助的家庭氛围。
　　3.3 树立科学的家庭教育观念
　　所有的习惯都是后天养成的，可见家庭教育与学生良好习惯养成息息相关。从古至今，每一个拥有良好习惯的人，与自己的家庭教育有着莫大的关系。因此，家长应该为学生树立一个榜样形象，引导他们形成良好的习惯。
　　3.4 学校、家庭、社会协调配合
　　学生良好习惯的养成除了与家庭教育有着不可分开的关系外，还与学校、社会有着不可
　　分割的关系。因此，家长在学校安排的工作任务后应全力配合、支持，另外，家长还应养成与任课教师及时沟通的习惯，再次基础上了解学生在校的学习状况，并及时将孩子在家的学习情况如实反馈给班主任和课任老师，从而实现家庭与学校协同培育孩子良好学习习惯的新局面。同时社会要多渠道传播正能量思想文化，大力宣扬优秀的社会道德规范、文明风尚等好人好事，让学生能在一个充满正能量的社会氛围中成长，养成良好的学习习惯。
　　4 结语
　　家庭教育不仅离不开科学有效的教育方法，还离不开良好习惯的强化。因此，好的家庭教育成就了孩子良好的习惯，良好的习惯造就孩子未来的人生。在现实生活中，家长想要孩子成为好孩子，孩子也想成为好孩子，那就给孩子一个提前的良好的家庭教育。
　　参考文献：
　　[1] 余厚默，应斌.浅议家庭教育对中学生良好学习习惯养成的影响[J].科学咨询（科技·管理），2016（01）.
　　[2] 杨延莉.家庭教育与孩子良好习惯的养成[J].课程教育研究，2016（35）.
　　（作者单位：淮南市第十五中学）