牢记初心不忘使命主题教育 第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育专题研讨会上的发言---敢担当善作为,做新时代的好干部

按照第二批单位“不忘初心、牢记使命”主题教育总体部署，根据党支部学习研讨方案安排，围绕担当作为专题，进行了认真学习，颇有收获。习近平总书记强调，能否敢于负责、勇于担当，最能看出一个干部的党性和作风。回顾二十多年工作经历，我从一名普通教师成长为领导干部，离不开党组织的培养。党组织给予我的这份荣誉，将激励我继续前行。

一、敢担当善作为要有一份对党的忠诚

入党宣誓的那一刻起，对党忠诚就熔铸到我的血脉之中。只有信念坚定、对党忠诚的人，才能把个人追求与党的奋斗目标、人民利益紧密相连，才会有担当作为的勇气和自觉。党校姓党，承担着党员干部补钙壮骨、立根固本的重要使命。我始终把对党忠诚作为“定海神针”，始终牢记共产党员的政治身份，真学真懂真信，把党的理论扎根在思想里，融入到血液里，在知行合一中主动担当作为。每每想起，为了厘清一个理论难点，为了写好一份讲稿，不辞辛劳查阅大量资料，博采众长，去伪存真，甘心情愿地“板凳坐得十年冷”，这一切的坚守，无不源于对党的忠诚，对党校事业的忠诚。

二、敢担当善作为要有一份对事业的执着

担当，是一种责任。责任不是抽象的、空洞的，而是具体的、实在的，一言一行、一岗一位、一时一刻都能见责任、见担当。一个勇于担当的人，是一个真正立足于本职工作岗位的人。对我而言，奉献党的干部教育事业，就是我的责任和担当。从教二十多年，无论职务如何变化，我始终站在教学第一线，认真当好马克思主义理论“布道者”，在三尺讲台上书写自己的人生价值。面对新时代干部教育事业更新更高更严的要求，不做坐而论道的“清谈客”，不当怕见风雨的“泥菩萨”，而是迎难而上，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“争一流”的使命感，做起而行之的“行动者”，当攻坚克难的“奋斗者”，狠抓教学改革，优化课程设置，创新教学方法，严格教学管理，在对干部教育事业的执着中，诠释着新时代干部的担当与作为。

三、敢担当善作为要有一份对人民的情怀

全心全意为人民服务是共产党人存在的价值，是最大的政治。把人民满意不满意作为评判标准，才是真正衡量担当作为成效的价值标尺。“敢担当”的勇气，来源于为民的底气，“善作为”的成绩，来源于为民的立场。新时代敢担当善作为者，必须要秉持一份为民服务的真情怀，经常问问自己为了谁、依靠谁、我是谁，方能放下架子、扑下身子，接地气、通下情、知民意，在干事创业中挥洒汗水，建功立业。

四、敢担当善作为要有一份对法纪的敬畏

勇于担当不是“胡乱作为”。敢担当善作为是敬畏法纪，在党纪国法划定的“红线”之内、“底线”之上、“高压线”之下的作为。常言道：官有所畏，业有所成。正是心存敬畏，才能“思”而出乎理智、“行”而不忘法纪，在工作中不谋私利，不徇私情，在生活中自警、自省、自励，不计较名誉地位，不计较个人得失，做到能干事、干成事、不出事。