对地方大学生军事素养培育的思考

　　【摘要】国防教育在高等教育体系中是十分重要的，因为它在高校教育中，属于基本素质教育的范畴。而对地方大学生军事素养培育就是这一基本素质教育的重要一环，不仅能促进其综合素质的提高，也是新时期国防建设的需求。
　　【关键词】地方大学生；国防教育；军事素养
　　1对地方大学生军事素养培育的重要意义
　　1.新时期人民军队建设的迫切需求
　　20世纪末，中央军委顺应世界新军事变革潮流，果断做出一项重大战略决策：军队干部培养要逐步开创军队自己培养和依托国民教育培养并举的路子。走精干的常备军和强大的后备力量相结合的道路，是当前我国国防建设的根本指导思想。现代战争是信息化战争，要赢得战争，人才是至关重要的一环。世界军事发展趋势和我军现代化建设实际告诉我们：实施人才战略工程，核心是要培养大批高素质新型军事人才。
　　为抢占高素质新型军事人才培养的制高点，军队一方面认真选拔、培养国防生，另一方面积极创造条件，吸引优秀大学生到部队工作。此外，对在校大学生有计划地开展军事训练，进行军事理论教育，可以为国家储备大批高素质后备兵员，为军队储备一定数量的后备军官。一旦发生战争，即可迅速参战。这对于加强国防后备力量建设，具有重大的战略意义。
　　2大学生军事素养的基本要求
　　天下兴亡，匹夫有责。大学生作为我国人口结构中具有较高科学文化知识的群体，对于保卫国家安全，维护国家的繁荣和富强更加责无旁贷。大学生应该具有必要的军事素养，其基本要求：军人素养是所有军人必须具备的基本修养和品质，主要体现军人的职责、战斗作风、军人仪表、军人气质、日常行为规范和养成、组织纪律等方面。
　　2.1清醒的国防观念和安全意识
　　自古以来，有国就有防，国无防而不力。作为一个主权国家，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡。现代国防是国家的总体防务，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。它不仅仅是军事及军队的事，还涉及相关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的建设和斗争；也不仅限于对领土、领空、领海等疆土的防卫，还表现在对国家能源、经济、文化等安全的防卫上。
　　2.2综合的军事知识和理论素养
　　军事知识，并不是只有军人才需了解。地方大学生也应该对军事知识有一定的了解，应该用现代的眼光、从综合的角度加深认识，使之系统化，深印脑中。军事知识内容丰富，包括军事思想、军事理论、军事科技等。大学生在学习中不需要面面俱到，但要有系统的认识。
　　2.3基本的军事技能和战争需求
　　作为当代大学生，应该认真学习一些必要的军事技术，掌握基本的军事技能。例如，懂得常规武器的技术性能和操作程序，熟悉必要的防护救护知识和一些野外生存技能。只知道走路和叠被子是远远不够的。军事技能主要是通过军事训练来掌握，其内容包括：队列、战术、射击、拉练、三防、战场救护等。通过定期军事训练，可以提高自身军事素质，加快大学生适应现代战争需求的步伐，缩短战斗力形成的时间。
　　3对地方大学生军事素养的培育
　　3.1高等院校对大学生军事素养的培育
　　（1）切实提高对学生军事素养培育的认识，予以足够的重视。我国正逐步建立起国家、军队、社会、学校和家庭构成的五位一体的国防教育体系。大学生国防教育是这个体系中重要的组成部分。高等院校切实提高对学生军事素养培育的认识将国防教育纳入教学计划中，予以足够的重视。所以仅仅安排军训是不够的，还要安排理论学习，使感性认识和理论深化相结合。要有专门的领导机构、负责部门，切实抓好落实。
　　（2）多样化的课程内容设置，科学施训。高等院校培养学生的军事素质，开展国防教育，要围绕国防观念教育、国防精神教育、国防知识教育、国防法制教育、国防技能教育五方面内容，科学设置课程内容，开展多样化教学，以人为本，科学施训。
　　（3）“双师型”师资队伍建设。师资队伍水平是衡量一门课程乃至学校教学水平高低、办学条件好坏的重要标志之一，高水平的教师队伍，是做好课程建设的重要条件。对地方大学生军事素养的培育，是需要一支高水平的师资队伍，而这种师资队伍只有走双师型的建设之路。高校是有这个条件的，近年来，不少军队转业部进入高校工作。虽然这些军转干部不一定都进入教学部门，但是，却都是国防教育课授课教师的宝贵资源。他们有丰富的军旅生活、经验积累和人脉资源是“双师型”的基础。非军转干部的授课教师也应该安排一定时间下部队体验军队生活，丰富经历，加深认识。事实证明，“双师型”教师的授课会更生动、更生活化，更能引起学生兴趣。
　　（4）下部队参观学习，继承“爱军尚武”优良传统。高校要积极创造条件，联系驻地部队，安排组织学生参观当地部队，参观部队营房，观看军事训练表演，参观现代化的新式武器等，让学生走进军营，贴近军人。这样的贴近，会让学生更深刻地了解军人的集体是最集中、最统一、最紧张、最严格的，它除了一般集体所具有的团结、严肃、协调、一致等作风外，还有令行禁止、雷厉风行、英勇顽强、艰苦奋斗的良好作风。这样的贴近，可以使学生了解军人的辛苦、军人的奉献，增加对人民军队的感情，自觉继承爱军尚武的优良传统。
　　3.2大学生军事素养形成的个人努力
　　对地方大学生军事素养的培育，除了学校教育外，主要还得依靠个人努力，正所谓内因才是变化关键。有志于将来参加军队建设的大学生，可以从以下几个方面努力，以提高自己的军事素养：
　　（1）应该根据自己的实际情况和军队所需人才的一般要求，制定一套完整的军事素质养成计划，并坚持不懈地执行、落实。计划内容应包括：达成目标、实施时间安排表、锻炼手段和方法，等等。从夯实基础开始，有计划、有目的地锻炼自己，朝军队需要的合格人才稳步迈进。
　　（2）努力养成雷厉风行的军事作风。雷厉风行是军人的标志风格。地方大学生可以从生活习惯、处事态度、做事方法等方面着手改变可能存在的拖拉、散漫等不良习性，注意在学习、生活中形成严谨踏实、干脆利落的习惯，向军人作风靠拢。
　　（3）严于律己，形成良好的纪律习惯，自觉遵守各项规章制度和学习、生活纪律。军队是有着严格纪律性要求的团体，大学生必须在平时就养成良好的守纪习惯，才能够更好地适应部队要求。
　　（4）加强个人意志锻炼，提高自身克服困难、失败和挫折的自我心理调节能力。坚强的意志，顽强的作风，是一名合格军人的必备素质。大学生在平时要注意磨炼意志形成坚毅品格，具备敢于面对困难、挑战的勇气和克服困难、挑战的知识，培养冷静分析问题的能力，以及不怕失败和挫折、不断进取的顽强作风。
　　（5）加强体育锻炼，培养强健体魄。文弱书生体质，不是军人的合格标准。有志从军报国的大学生，没有一副强健的体魄是不行的。因此，需要平时注意加强体育锻炼。加强锻炼，既能增强体质，强健体魄，也能磨练意志，铸造坚强。大学生加强体育锻炼，提高身体能力，是从耐力和强度上向军人标准靠拢的基础。