统编版人教版语文四年级下册第八单元试卷
第八单元评价测试卷 (时间:80分钟 满分:100分) 一、积累与运用(35分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分) A.妖怪(yāo) 挖掘(jué) 拽住(zhuāi) B.幸福(fú) 砌墙(qì) 一缕(lǒu) C.覆盖(fù) 脸颊(jiá) 叱责(chì) D.凄凉(qī) 情不自禁(jìn) 抚摸(fǔ) 2.下列词语书写完全正确的一项是( )(3分) A.规距 滚烫 拆除 B.冰雹 呼啸 玩耍 C.皇家 宴会 喜询 D.芬芳 奢望 捷毛 3.下列说法不正确的一项是( )(3分) A.“砌”字共九画,第七画是竖提。
B.“啸”字共十一画,第八画是撇,最后一画是点。
C.“牌”字共十二画,第四画是横。
D.“撵”字共十五画,第七画是点。
4.《巨人的花园》的作者是( )(3分) A.安徒生 B.格林兄弟 C.叶圣陶 D.王尔德 5.下列各项中,与例句修辞手法相同的一项是( )(3分) 例:雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。
A.月亮一露面,满天的星星惊散了。
B.我的心激动得好像要跳出了胸膛。
C.春天像小姑娘,一切都是那么美好。
D.他发现是我,头摇得像拨浪鼓似的。
6.《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》《拇指姑娘》等脍炙人口的故事均出自( )(3分) A.《格林童话》 B.《安徒生童话》 C.《一千零一夜》 D.《伊索寓言》 7.依次填入下面语段横线处的词语,使用正确的一项是( )(3分) 一年之计在于春,春季是自然界最美的季节,处于这个季节的人,如花朵婀娜多姿,如春雨 ,如春风 ,如白云 ,如蓝天 ,如小溪欢快活泼,如春山充满诗意。 ①酥软滋润 ②清澈透明 ③温情和煦 ④缥缈纯洁 A.①②③④ B.①③④② C.④②③① D.④③①② 8.下列句子中没有语病的一项是( )(3分) A.李华和王强并肩走着,突然,他拍了一下他的肩,赶紧一溜烟跑了。
B.全体师生和少先队员都参加了这次纪念活动。
C.课堂上,老师提出了三个问题,李玉对答如流。
D.冬天来了,刺骨的寒风横冲直撞地拂面而来,瑟瑟发抖。
9.填空。(6分) (1)小玲在学习上总想投机取巧,不愿花时间读书、写作业。你会对她说: “ , 。” (2)你的同学张力立志好好学习古诗,计划每天读一首诗,但他三天打鱼,两天晒网,常常完不成计划。你会对他说:“ , 。” (3) ,老来方知读书迟。 (4)学习不怕根底浅, 。 10.读句子,体会下面的句子是怎样描写冬天的。照样子写一写秋天。(5分) 北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿,地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
二、阅读与欣赏(35分) (一)狐狸攀亲 狐狸想攀一门有势力的亲戚,它找到山羊做自己的参谋。山羊说:“你和老虎攀个亲戚吧!”狐狸说:“老虎在这山上为王的时候,我已经和它攀上亲戚了。后来,老虎病了,狮子成了老大,我向狮子告发过老虎偷吃牛的行为,从此老虎就不再理我了。” 山羊说:“那你就和狮子攀个亲戚吧!” 狐狸说:“我向狮子说了足有三大车的好话,我还特别为它的卷毛写了首颂诗。后来,我终于凭本事攀上了亲戚。可是现在大象来了呀!” 山羊说:“你为什么不跟大象攀个亲戚呢?大象的势力不是更强大吗?” 狐狸说:“我已经去过了!我对大象说:‘狮子是什么东西!那满头的卷发就足以证明它是个残忍的家伙!它哪能和您比?您这条大鼻子,就是贤明的象征呀!天无二日,民无二主。我们全体兽类对您敬佩得五体投地呀!’” 山羊问:“大象没跟你做亲戚吗?” 狐狸答:“没有。大象说,你以前不是为卷毛写过颂诗吗?现在却说卷毛是残忍的标志。你现在说我的鼻子是贤明的象征,说不定哪一天,它就成为蠢笨的标志了。去,去,去,赶紧离开这里!” 山羊良久不语。
狐狸说:“山羊兄,咱们攀个亲戚好不好?我一向对您就有极为深刻的印象。看您那把美丽的胡须,多么朴实、善良、老成持重啊!” 山羊说:“谢谢你,咱们再见吧!我担心说不定什么时候,你会从背后咬我一口!” 1.从短文可以看出,老虎和狮子的性格特点是( )(3分) A.聪明 B.虚荣 C.固执 D.高傲 2.根据全文内容可以看出,狐狸具有( )和( )的性格特征。(3分) A.见风使舵 B.可怜 C.虚伪 D.孤僻 3.这则寓言告诉我们什么道理?(4分) 4.谈谈你对现实生活中“狐狸”这类人的看法和建议。(6分) (二)犟龟(节选) 一个美丽的早晨,小乌龟坐在洞前吃着树叶。
它的头顶上,一对鸽子正在谈话:狮王二十八世要举行婚礼了,邀请所有动物前去参加,因为狮子洞路途遥远,而庆典不久就要开始,所以必须马上动身。两只鸽子说完就飞走了。
小乌龟听了这番谈话后陷入了深思:“如果所有动物都被邀请了,当然也会包括我。为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢?” 想了一天一夜,小乌龟拿定主意上路了。它一步一步向前爬去,虽然很慢,却一直没有停下。
路上,它遇到了蜘蛛。得知乌龟此行的目的后,蜘蛛哈哈大笑:慢得出奇的乌龟哪能赶得上即将举行的庆典?乌龟满怀信心地看了看自己的腿,它们虽然很短,却很结实。它说:“我会准时赶到那里的。” 蜘蛛满怀同情地劝说道:“我的腿不但比你的灵巧,而且还多一倍呢。可连我都觉得路途太远了,你还是赶快回家去吧。” 小乌龟友好地回答:“很遗憾,我不能这样,我的决定是不可改变的。” 小乌龟走啊走,在池塘边,它遇到了一个迷迷糊糊的蜗牛。蜗牛用了半个多小时才理清思路,它难过地告诉乌龟:“你走的方向完全反了。” “非常感谢你给我指路。”小乌龟说完,慢慢掉转方向。尽管婚礼已近在眼前了,但小乌龟想,只要一步一步坚持走,就一定会到的。
当它穿过一片荒漠时,遇见了一群乌鸦。身着丧服的乌鸦告诉小乌龟,狮王在与老虎的拼杀中身负重伤,不幸去世。小乌龟非常难过。乌鸦们劝它留下来哀悼狮王。谁知小乌龟客气地回答:“很遗憾,我的决定是不可以改变的。” 就这样,小乌龟又走了很多天,越过了重重障碍,日夜不停地赶路。后来,它来到了一片鲜花盛开的草地,草地上聚集了很多动物,它们都兴高采烈,充满了期待的喜悦。
小乌龟问一只小猴子去狮子洞怎么走。“你现在不就站在洞口前面吗?”小猴子答道,“那边就是入口!”“请问,这里是在庆祝狮王二十八世的婚礼吗?”小乌龟不解地问。“不,大家都知道,我们今天在这里庆祝的是狮王二十九世的婚礼!” 这天,小乌龟看到了从未见过的最美丽、最盛大的庆典。它坐在客人中间,虽然有些疲劳,但感到非常幸福。它说:“我一直说,我会准时赶到的!” 1.小乌龟的“犟”体现在哪些地方?作者以“犟龟”为题有什么好处?(4分) 2.“很遗憾,我的决定是不可以改变的”一句在文中有什么作用?(3分) 3.小乌龟“想了一天一夜”后就出发了。它会想些什么呢?发挥想象,写一写。(不超过20字)(3分) 4.结尾部分,小乌龟说:“我一直说,我会准时赶到的!”如果小猴子不以为然,反问小乌龟:“你可没准时赶上狮王二十八世的婚礼,这是狮王二十九世的婚礼呀!”设想一下,小乌龟会怎样回答小猴子?(4分) 5.短文给了你哪些启示?(5分) 三、表达与交流(30分) 你一定听说过《鹬蚌相争》的故事吧?如果让你重新编一个鹬蚌相争的故事,你会怎么编呢?先设想一下故事会有几种结局,再选择一种结局,展开想象编写一个有趣的新故事。
第八单元评价测试卷 一、1.C 2.B 3.C 4.D 5.A 6.B 7.B 8.C 9.(1)书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 (2)一日读书一日功 一日不读十日空 (3)少年不知勤学苦 (4)只要迈步总不迟 10.略 二、(一)1.B 2.A C 3.心怀不轨、见风使舵的人不值得结交。
4.看法:这类人在生活中往往是无法真心对待他人的,因为他们心里只有自己。
建议:交朋友不需要曲意逢迎,只需要真心,如果你做到了,就会拥有很多的朋友。
(二)1.小乌龟的“犟”体现在它立下目标后努力去做,无论路途有多远,会遇到多少困难,也不管别人怎样讽刺、挽留、阻拦,它都能坚持自己的信念不改变。文章以“犟龟”为题,一方面突出了小乌龟的“犟”,另一方面暗示了文章的写作内容。
2.每当有小动物劝说小乌龟放弃的时候,小乌龟就会说这句话,这句话让读者感受到了小乌龟坚定的信念,起到了线索的作用,推动了故事情节的发展,突出了文章中心。
3.提示:围绕决心参加狮王的婚礼写即可。
4.示例:虽然我错过了狮王二十八世的婚礼,但凭借我的努力,我赶上了狮王二十九世的婚礼,我很幸运,也很满足。
5.略 三、略 第八单元达标检测卷 时间：90分钟 满分：100分 一、基础训练营(37分) 1．给加点的字选择正确的读音，打“√”。(3分) 撵走(liǎn niǎn) 冲着(chōng chòng) 一缕(lǚ lǔ) 脸颊(jiá xiá) 永恒(hén héng) 神圣(shèng shèn) 2．读拼音，写词语。(8分) 3．照样子，写词语。(3分) 北风呼啸(描写冬天的词语)：___________ ____________ 瑟瑟发抖(AABC式的词语)：____________ ____________ 可怜巴巴(ABCC式的词语)：____________ ____________ 4．写出下面句子运用的修辞手法。(4分) (1)就是传说故事里的那种宝葫芦吗？不错，正是那种宝葫芦。
( ) (2)她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。
( ) (3)巴掌大的房子里只放了一张书桌。
( ) (4)那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白 雪一片。
( ) 5．在下面句子中的“ ”里加上标点符号。(7分) (1) 乖小葆 来 奶奶给你洗个脚 奶奶总是一 面撵我 一面招手 (2) 就是你 王子对公主说 当我像一具死尸 一样躺在岸上的时候 救活我的就是你 6．在括号里填上合适的关联词语。(4分) (1)( )多读多写，作文能力( )能得到提高。
(2)( )奶奶讲得很动听，( )王葆听得津津有味。
(3)( )巨人大声叱责小男孩，( )小男孩没有拔腿逃跑。
(4)这口井里的水( )清凉，( )甘甜。
7．按要求写句子。(8分) (1)没有孩子的地方就没有春天。(改为反问句) ______________________________________________________ (2)巨人孤独地度过了漫长的严冬。(缩句) ______________________________________________________ (3)小人鱼承认公主是她见过的最美的人。(改为双重否定句) ______________________________________________________ (4)北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。(照样子，写其他 季节) ______________________________________________________ 二、综合展示厅(5分) 8．给下列各句排序，并将序号填在句子前面的括号里。
( )它们的光虽然很微弱。
( )就能在黑夜中给行人照亮前方的路。
( )但是星星还是从云层里钻了出来。
( )今晚天气忽然变冷。
( )但是当无数颗星星聚在一起时。
三、课本直通车(7分) 9．根据课文内容填空。(4分) (1)《宝葫芦的秘密》一文的作者是__________，文中的主人公叫_ _______。这个童话故事告诉我们________________________ ________________________________________________。
(2)《海的女儿》是________(国家)童话作家__________写的，我 还读过他的童话__________________、__________________、 ____________________等。
10．根据语境填上合适的谚语。(3分) (1)明明同学因基础差，对学习失去了信心，我们可以这样劝告他：
“____________________________________________________” (2)读书学习贵在持之以恒，因为____________________________ ____________________________________________。
(3)我给自己做了一张有意义的书签，上面写着“______________ ______________________________________________________ ____________________________________________________”。
四、阅读检测台(26分) (一) ....只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小 男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转 去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树 顶上吼叫。“快爬上来，孩子!”桃树( ) 对小男孩说，( ) 尽可 能地把树枝垂下去，( ) 孩子还是太小了。
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说:“我多么自私啊! 现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的 举动。
11．在括号里填上合适的关联词语。(3分) 12．本文的作者是_______国的_________。(4分) 13．文中加点的“这个情景”指的是什么？请简明概括。(2分) ______________________________________________________ 14．为什么春天先前不肯到巨人的花园？ (3分) ______________________________________________________ ______________________________________________________ (二)荒芜了的花园 一座荒芜了的花园里，美丽的花木枯萎尽了，夜莺好久没有飞 来了，只有有毒的恶草和刺人的荆棘生长着；
除了蟋蟀在草丛中悲 鸣以外，听不见别的声响了。
美丽的池水，从前淙淙地流过石桥，现在因为没有人管理，渐 渐地干了——干得见底了。有一天，忽然有好几个人到花园里来。
他们看见这座美丽的花园出现这样凄凉的景象，几乎要痛哭了。他 们坐在快要坍塌的草亭中的破椅上，谈起这座花园以前的美景，每 个人脸上都露出追慕惋惜的神色。
一个人叹气道：“难道我们就任它长此荒芜下去吗？” 其余的人都毅然站起来，答道：“不，决不！我们应该把它努 力整理好。” 于是他们跑到池旁，坐在一块假山石上，细细地讨论怎样改造 这座荒芜的花园的方法。
青蛙带着一肚子的欢喜，从池岸下的石罅中跳出来听。
终夜悲鸣的蟋蟀也暂时停止了它的哭声，在草丛中露出半个头 来，看他们讨论。他们细心热烈地讨论，还用粉笔在石上画了好多 草图，计划将来园中的种种布置。他们从黎明讨论到早餐过后，还 没有商量好一件事。因为他们的意见有许多不能相同。
青蛙暗想道：“为什么他们还不动手做工，只在那里滔滔不绝 地讨论呢？”后来他们舍了将来的详细计划，转而讨论改造这座园 的入手方法。
A说：“应该先把恶草和荆棘铲除掉，然后才能把花木栽下。” B说：“不对。应该先把花木运来，然后去铲除恶草和荆棘， 因为……” C说：“我比较同意A君的话。恶草和荆棘如果不先除去，佳 木好花是决不能栽种的，因为……” 其余的人说：“C君，你的话错了。我赞成B君的意见，因为……” 他们各举了许多理由，互相辩论着，还引了许多例子来证明他 们的话，从早餐的时候一直辩论到正午，家家炊烟起了，还没有停 止，甚至还因为意见不合，互相谩骂，而且扭打了。
青蛙等得不耐烦了，哭丧着脸，一步一步，慢腾腾地仍旧走进 石罅中去。
蟋蟀的希望也渐渐减少了，它不愿意看见他们的争斗，终于把 头缩回草丛中，跑到墙角下，拖长它的音调，重复悲鸣起来。
荒芜了的花园，还是照旧荒芜着。
15．花园的荒芜具体表现在哪四个方面？(4分) ①____________________；
②_______________________；
③____________________；
④_______________________。
16．当花园来客面对花园的凄凉景象时，他们的第一反应是什么？ (2分) _____________________________________________________ 17．文中哪个词语最能体现花园来客重建花园的决心？(2分) _____________________________________________________ 18．作者用大量的篇幅写花园来客的讨论情况，可以看出作者对这 些花园来客的讨论持怎样的态度？(3分) _____________________________________________________ 19．这则童话给了我们什么启示？(3分) _____________________________________________________ 五、习作百花园(25分) 20．小溪和大海，狐狸和老虎，小羊和灰狼，眼睛和耳朵，铅笔和 橡皮……它们之间会发生什么有趣的故事呢？请自由选择自 己感兴趣的事物，发挥想象，编一个有意义的童话故事。
第八单元达标检测卷 一、1.niǎn√ chòng√ lǚ√ jiá√ héng√ shèng√ 2．妖怪 规矩 幸福 允许 洋溢 呼啸 荒凉 任性 3．示例：寒风刺骨 白雪皑皑 欣欣向荣 蒸蒸日上 小心翼翼 得意扬扬 4．(1)设问 (2)比喻 (3)夸张 (4)排比 5．(1)“ ， ， 。 ” ， 。
(2)“ ！ ” ， “ ， ！ ” 6．(1)只有 才 (2)因为 所以 (3)虽然 但是 (4)不但 而且 7．(1)没有孩子的地方，难道有春天吗？ (2)巨人度过了严冬。
(3)小人鱼不得不承认公主是她见过的最美的人。
(4)示例：万物复苏，春天来临，一片鸟语花香。
二、8.3 5 2 1 4 三、9.(1)张天翼 王葆 不付出努力就想得到或拥有想要的东西是不可能的 (2)丹麦 安徒生 《丑小鸭》 《卖火柴的小女孩》 《皇帝的新装》 10．示例：(1)学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
(2)一日读书一日功，一日不读十日空 (3)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 四、(一)11.一面……一面 12．英国 王尔德 13．“这个情景”指的是桃树伸出枝条想要让小男孩触碰到。
14． 春天不到花园是因为巨人太自私了，他叱责孩子们，把 孩子们赶出花园，想独享花园里的一切，得到的却是寒冷和凄凉。
(二)15.①花木枯萎 ②夜莺不再来 ③恶草、荆棘丛生，只有蟋蟀悲鸣 ④池水已干 16．几乎要痛哭了。
17．毅然 18．怀疑、否定的态度。
19．只说空话，不去实干，任何事也干不好。
五、20.略。
第八单元达标检测卷 基础百花园(41分) 一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。(4.5分) 挽(miǎn wǎn)留 脸颊(xiá jiá) 矩(jǔ jù)形 拆(chāi zhé)除 撵(liǎn niǎn)走 拽(zhuài zhuǎi)住 永恒(héng hén) 旗帜(zhì zì) 一缕(lǔ lǚ) 二、读拼音，写词语。(8分) 三、用“____”画出下列词语中的错别字，并在括号里改正。(8分) 折毁( ) 彻墙( ) 凶狼( ) 宗迹( ) 生明( ) 辛福( ) 辟面( ) 乘巧( ) 四、填空。(2分) “禁”读jìn时的解释有：①不准许，严格制止；
②关押。读jīn时的解释有：①承受，经得起；
②忍住，控制住。根据意思为下列词语中的“禁”填上正确的读音。
禁受( ) 禁止( ) 情不自禁( ) 禁闭( ) 五、写出下列词语的反义词。(3分) 普通——( ) 华丽——( ) 永恒——( ) 欢快——( ) 轻柔——( ) 善良——( ) 六、选择合适的词语填空。(4分) 印象 影响 反映 反应 1．巨人的花园里春天和冬天不同的景象给我留下了深刻的 ( )。
2．吃了感冒药后有点儿想睡觉，这种( )是正常的。
3．王尔德是一位非常有( )力的作家 。
4．你的意见很好，我已经向老师( )了。
七、下面排序正确的一项是( )(1.5分) ①尽管在山上、树林里、田野中，甚至在水里，都能看到它。
②蛇是很有吸引力的动物。
③可见，在人们心目中，就算对蛇有几分害怕，也难免会产生好奇心。
④而且，不仅喜欢蛇的人要饱览一番，怕蛇的人也常常带着恐惧的心理远远地看着它。
⑤但不论在哪里，只要有蛇出现，就会吸引一大群人，老的小的都会围上去，尤其是小孩子们，更是兴奋不已。
A．②③①④⑤ B．②①⑤④③ C．③④①②⑤ D．②①④⑤③ 八、按要求完成句子练习。(10分) 1．小男孩被巨人抱起了。(改为“把”字句) ____________________________________________________ 2．海面上，船在航行着。(扩句，至少扩写两处) ____________________________________________________ 3．全校师生和老师都参加了植树活动。(修改病句) ____________________________________________________ 4．孩子们看见巨人非常害怕。孩子们逃走了。(用关联词语将两个句子连接起来，意思不变) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 5．孩子们是最美丽的花。(改成反问句) ____________________________________________________ 主题训练营(14分) 九、根据课本内容填空。
1．《巨人的花园》是__________国作家______________的作品。这篇童话故事让我明白了________________________________________________________________________。
2．《海的女儿》是童话作家______________的作品，他是__________(国家)人。我知道他的作品还有《_________________》《____________________》。
3．在竖写书签时，要自______向______书写，还要注意字距要________________________________________________________________________。
4．张林的基础不好，学习有些吃力，他十分气馁。老师微笑着鼓励他：“________________________，________________________。” 5．在读书、学习的道路上，没有捷径可走，如果你想汲取更多的知识，只有靠勤奋和刻苦。正如韩愈所说的：“________________________________________________________________________， ____________________________________。” 读写展示台(45分) 十、课内阅读。(8分) 一直到我长(zhǎng cháng)大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要(yāo yào)怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。
我和同学们比赛种(zhǒng zhòng)向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长(zhǎng cháng)，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。
可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……” 1．用“＼”划去选文中括号里不正确的读音。(2分) 2．选文选自童话故事《____________》，作者是____________，他的代表作还有《______________________》《______________________》等。(2分) 3．童话充满着________的想象，常常会有________的事情发生，里面的人物也大都拥有____________。选文中的“我”指的是主人公__________，他非常想得到一个__________。他时常会想到它，________的时候想到了它，__________________________的时候想到了它，__________________________的时候，他又想到了它。(4分) 十一、课外阅读。(12分) 凌霄和月季 凌霄和月季一起从地里探出头来。
月季开花了，红艳艳的，大伙赞美她。月季只是微笑着摇头，默默地散发着芳香。
凌霄也开花了 一朵朵橙红色的花像一只只喇叭 她攀上一棵大树 顺着树干往上攀 一直攀到了树顶 凌霄感觉自己上天了 往下看看 花儿草儿多么矮小啊 她嘲笑伙伴们 你们都在我的下面 花儿草儿们羡慕地看着高耸入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”唯独月季花一声不响。
凌霄花听着声声赞美，更加得意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？” 月季花淡淡地说：“我长得虽矮，却是靠自己的根立在地上。你依靠着大树，炫耀自己，没啥稀奇的。” 凌霄花哼了一声，没再理睬月季花。
一天，伐木队选了这棵大树。电锯把大树砍倒了，凌霄花一下跌落到地面。那些为她唱赞歌的花儿草儿们都讥笑她。
月季花却安慰她说：“朋友，你应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。(有删改) 1．在短文第三自然段的“ ”里加上合适的标点符号。(3分) 2．给短文中加点的词换上另一个词，句子意思保持不变。
(2分) 羡慕( ) 唯独( ) 炫耀( ) 理睬( ) 3．请从短文中找出下列词语的反义词。(1分) 独立——( ) 赞美——( ) 4．花儿草儿们羡慕地赞美凌霄花时，月季花为什么一声不 响呢？(3分) __________________________________________________ __________________________________________________ 5．从凌霄花和月季花身上，你受到了什么启发？(3分) __________________________________________________ __________________________________________________ 十二、习作展示。(25分) 奇妙的童话伴随着我们一天天长大，让我们深受启迪。那么，现在就让我们展开想象，亲自创编一篇美妙的童话吧。请从下面给出的词语中任选一组，想象一下它们之间会发生哪些有趣的事，然后写下来，题目自拟。
1．小草 玫瑰花 小树 2．铅笔 转笔刀 橡皮 文具盒 3．兔子 乌龟 狮子 第八单元 达标检测卷 一、wǎn√ jiá√ jǔ√ chāi√ niǎn√ zhuài√ héng√ zhì√lǚ√ 二、吼叫 介绍 妖怪 瘦弱 丰硕 允许 呼啸 溜走 三、折 拆 彻 砌 狼 狠 宗 踪 生 声 辛 幸 辟 劈 乘 乖 四、jīn jìn jīn jìn 五、特殊 朴素 短暂 痛苦 粗暴 凶恶 六、1.印象 2.反应 3.影响 4.反映 七、B 八、1.巨人把小男孩抱起了。
2．示例：平静的海面上，船在轻柔地航行着。
3．全校师生都参加了植树活动。
4．孩子们因为看见巨人非常害怕，所以逃走了。
5．示例：难道孩子们不是最美丽的花吗？ 九、1.英 王尔德 快乐要与别人分享 2．安徒生 丹麦 示例：丑小鸭 卖火柴的小女孩 3．右 左 均匀 4．学习不怕根底浅 只要迈步总不迟 5．书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 十、1.chánɡ yāo zhǒnɡ zhǎnɡ 2．宝葫芦的秘密 张天翼 示例：大林和小林 秃秃大王 3．奇妙 意想不到 非凡的能力 王葆 宝葫芦 做算术题 和同学们比赛种向日葵 和科学小组的同学闹翻了 十一、1.， 。 ， ， 。 ， ， ！ ：“ 。” 2．艳羡 只有 夸耀 理会 3．依靠 讥笑 4．因为月季花觉得自己长得虽矮，却是靠自己的根立在地上。而凌霄花只是依靠着大树，炫耀自己，没啥稀奇的。
5．做人要谦虚，要靠自己的能力赢得别人的尊重。
十二、思路点拨：任选一组，充分展开想象，以第2组为例，先了解铅笔、转笔刀、橡皮、文具盒各有什么不同的用途，你认为谁的用途大？再想象一下，它们自己是怎么想的，会发生什么有趣的事？把你所想到的有顺序地写下来。 例文略。
第八单元主题训练卷 主题百花园(45分) 一、主题达标。(21分) 1．奇妙的童话。读拼音，写字词。(6分) (1)奶奶每逢要求王葆干什么，就按guī ju( )给他讲个故事。宝葫芦的故事很神奇：李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，tiǎn( )他的手。
(2)巨人回来后，不yǔn xǔ( )孩子们来玩。春天来了，巨人的花园里仍然是冬天。他终于明白：是孩子们的欢笑使花园zēng tiān( )了春意。
(3)小人鱼不想破坏王子的xìng fú( )，在王子举行婚礼后的第一个早晨，变成了pào mò( )。
2．各具特色的童话及作者。用“____”画出每组中不同类的一项。
(6分) (1)《丑小鸭》 《冰雪女王》 《拇指姑娘》 《白雪公主》 (2)安徒生 王尔德 巴金 张天翼 (3)《小红帽》《卖火柴的小女孩》 《灰姑娘》《青蛙王子》 3．准确使用词语。选词填空。(5分) (1)他( )望了望，便又低头做他自己的事去了。
(2)国庆阅兵仪式上，士兵( )阔步，英姿飒爽。
(3)人最难( )的是亲情，它是认识世界的情感纽带。
(4)我( )把书放到哪里了，找了半天也没有找到。
(5)童年的幸福生活至今令我难以( )。
4．童话中的优美语言。填一填，选一选。(4分) “雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。”这几句话主要运用________的修辞手法写出了冬天巨人的花园里的景色。这样写的好处不包括( ) A．生动地写出了花园里雪、霜、北风肆虐的景象。
B．赋予雪、霜、北风人的性格，使语言更加生动。
C．写出了作者对冬天的花园的喜爱之情。
二、主题探究。(21分) 1．根据课本内容判断。对的打“√”，错的打“×”。(6分) (1)《海的女儿》一文中小人鱼最终变成了人嫁给了王子。
( ) (2)我们发现童话里的主人公都有非凡的能力，还能说话。
( ) (3)《宝葫芦的秘密》选自《张天翼文学选集》，写的是王葆的一次经历。
( ) 2．课文赏析，巧妙的对比。(8分) 《巨人的花园》的显著特点是用对比的方法展开故事情节，揭示道理。如：
(1)巨人砌墙前、砌墙后与拆墙后的花园情景的对比：
砌墙前：________的大花园 ________的青草 ________似的美丽花朵 ________的果子 ________的歌 砌墙后：花园里一年到头只有________、________、________和______常住，花园变得很________。
拆墙后：花园又成了孩子们的________。
(2)巨人砌墙后与拆墙后态度的对比：
砌墙后：挂出布告牌，__________孩子们进入花园。
拆墙后：把____________还给了孩子们。
(3)巨人砌墙后与拆墙后感觉的对比：
砌墙后：巨人孤独地度过了________的严冬。
拆墙后：孩子们在花园里________地玩耍，巨人一边看孩子们玩各种游戏，一边欣赏着自己的花园。他此时感觉自己是__________的。
3．童话小知识。(5分) (1)童话可以分为两大类，一类是由作家创作的，例如丹麦的__________写的童话，称为文学童话。另一类是在群众中口头流传，后经人搜集整理而成的，著名的有《____________________》。
(2)童话多采用______、______、______(夸张 拟人 排比 象征)等手法去编织奇异的故事情节。(选择合适的手法填空) 4．日积月累。(2分) (1)少年不知勤学苦，______________________________。
(2)______________________________，一日不读十日空。
三、主题交际。(3分) 在童话世界里，丑小鸭可以变成天鹅，南瓜可以变成漂亮的马车……你喜欢看童话书吗？把你最喜欢的一本童话书推荐给大家，说说你推荐的理由。
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 阅读大舞台(25分) 四、课文片段阅读。(11分) “我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。”…… 巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开…… 1．从选段中找出相应的词语，写在括号里。(2分) (1)寂寞冷落(多形容环境或景物)。( ) (2)只顾自己的利益，不顾别人。( ) 2．该片段选自______国作家________写的一篇________故事 《_____________》。用“____”画出片段中前后照应的句子。
(3分) 3．巨人明白了( )(2分) A．春天不到花园里来是因为自己太任性、自私——将孩子们赶走，没有孩子的地方就没有春天。
B．花园里现在之所以是寒冬，是因为春天还没有到来。
4．孩子们看见巨人走进花园，为什么立刻逃走了？(2分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 5．这个童话故事告诉我们这样一个道理：( )(2分) A．巨人对自己的行为感到深深的悔恨。 B．快乐应该和大家一起分享。
C．春天是一个鲜花盛开的季节。
五、主题阅读拓展。(14分) 一朵不结果的桃花 春天，桃花盛开。
蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。
许多桃花都热情地欢迎着蜜蜂的光临。她们张着笑脸，把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他们授粉的感谢。
只有一朵桃花非常自私。她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到她的花蕊中时她便大骂大叫 去去你们这些讨厌的家伙别想从我这儿得到一点儿好处 并且拼命地摇动花枝把蜜蜂都赶跑了 结果，其他的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。(有删改) 1．“结果”的意思有：①植物长出果实；
②在一定阶段，事物发展所达到的最后状态；
③用在下半句，表示在某种条件或情况下产生某种结局。短文最后一段话中的第一个“结果”的意思是______，第二个“结果”的意思是______。
(填序号，2分) 2．短文中的哪个地方反映了这朵桃花的自私？请用“____”画 出来。(2分) 3．在短文第四自然段的“”里加上标点。(5分) 4．让蜜蜂采蜜的桃花，后来________________________，不让蜜蜂采蜜的桃花，后来______________________。(2分) 5．读了这篇短文，你明白了什么道理？(3分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 习作新视角(30分) 六、习作展示。
你一定读过《狐狸与乌鸦》的故事，当狐狸再次与乌鸦相遇会发生什么故事呢？仔细观察下面的图画，展开你的想象，来续写《狐狸与乌鸦》吧。350字左右。
第八单元 主题训练卷 一、1.(1)规矩 舔 (2)允许 增添 (3)幸福 泡沫 2．(1)《白雪公主》 (2)巴金 (3)《卖火柴的小女孩》 3．(1)抬头 (2)昂首 (3)忘却 (4)忘记 (5)忘怀 4．拟人 C 二、1.(1)× (2)√ (3)× 2．(1)可爱 柔嫩 星星 丰硕 悦耳(或：动听) 雪 霜 北风 雹 凄凉 乐园 (2)禁止 花园 (3)漫长 尽情 幸福 3．(1)安徒生 格林童话 (2)夸张 拟人 象征 4．(1)老来方知读书迟 (2)一日读书一日功 三、示例：我为大家推荐《格林童话》，书中一个个曲折奇妙的故事深深吸引着我，我从中学到了很多深刻的道理。
四、1.(1)凄凉 (2)自私 2．英 王尔德 童话 巨人的花园 我不懂为什么春天来得这样迟 现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。
3．A 4．因为之前巨人叱责孩子们，把孩子们赶出了花园，并且不允许孩子们再进入花园。见到巨人走进花园，孩子们很害怕，所以逃走了。
5．B 五、1.③ ① 2．当蜜蜂飞到她的花蕊中时__，她便大骂大叫：“去！去！你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点儿好处！”并且拼命地摇动花枝，把蜜蜂都赶跑了。
3．， ： “ ！ ！ ， ！ ” ， 。
4．结出了硕大的桃子 没有结果 5．只有学会分享，才能收获更多更好的东西，有舍才有得。
六、思路点拨：这是一篇看图写故事的习作，在写之前，要仔细观察图画，看清楚图画中的对话框里有什么内容，想象它们在说话时的语气和表情，以及各自的想法。想想故事的结果。并将你所想到的有顺序地写下来。 例文略。
第八单元提升练习 时间:90分钟 满分:100分 得分: 一、读拼音,写词语。(9分) liū zǒu( ) xìng fú( ) kuí huā( ) shuò guǒ( ) yǔn xǔ( ) gào shì pái( ) chāi chú( ) liǎn jiá( ) jìn zhǐ( ) 二、照样子完成练习。(12分) 例:召(号召) 绍(介绍) 巨( ) 留( ) 员( ) 昏( ) 无( ) 巷( ) 三、找出下面词语中的错别字并改正在括号里。
(6分) 鲜花胜开( ) 绿树成阴( ) 四处逃撒( ) 瑟瑟发斗( ) 狐假虎微( ) 一声不坑( ) 四、给下列加点字选择正确的解释。(4分) 1.声明( ) 明:①亮;②清楚;③公开,不隐蔽。
2.任性( ) 性:①性质;②性命;③性格。
3.喧闹( ) 闹:①不安静;②搅扰;③发泄。
4.每逢( ) 逢:①遇到;②迎合,巴结;③姓。
五、按要求完成练习。(10分) 1.可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。(用加点的词语造句) 2.宝葫芦带给他的不是幸福。宝葫芦带给他的是烦恼。(用合适的关联词写成一句话) 3.王子吻着( )的新娘,抚弄着她( )的头发。(在括号里填写合适的词语) 4.冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。(仿写句子) 5.读了《海的女儿》,感触很深。(修改病句) 六、根据课文内容填空。(6分) 1. 《<宝葫芦的秘密>节选》中的宝葫芦无所不能,有了宝葫芦,人们就能 ,太奇妙了。 2.《海的女儿》故事中的 ,为了成全心爱的 ,宁愿自己化为 。 3.写出一句珍惜时间,热爱学习的句子。
4.在自制的书签上写一句你喜欢的格言。
七、课内阅读。(10分) 巨人的花园(节选) 巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分（ ）自己先前的举动。
他（ ）地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子看见他，非常（ ），立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有抛开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟也飞来歌唱。小男孩伸手搂过巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样（ ）了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
1.选择恰当的词语填入文中的括号里。
(4分) 凶狠 轻轻 害怕 后悔 2.联系课文，想一想：巨人明白了“春天不肯到这儿来”的原因是: (4分) 3.这个童话故事告诉我们( )(2分) A.巨人对自己的行为感到深深的悔恨。
B.快乐应该和大家一起分享。
C.童心能让花园变成春天。
八、课外阅读。(13分) 骡子和铃铛 一头高大健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧,响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出“叮当”的声响。
一天,骡子撞开了篱笆,走进了菜园,骡子好不欢畅,它低头啃个不停。“叮当,叮当……”一串串尖利的急响,钻进了主人的耳中。主人挥动竹枝赶到菜园,一边抽打着骡子的屁股,一边斥责道:“看你下次再敢闯进菜园……”骡子疼得直叫唤,赶紧跑出了菜园。
没多久,骡子拉着一车货,傍晚时才返回了村里。“叮当,叮当……”一阵脆响,引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖。骡子耸起耳朵听了这些话,满心喜悦;突然,它望见了菜园,不禁隐隐感到疼痛,立刻不高兴地责问铃铛:“你发出的是同一个声音,为什么( )出卖我,( )又吹捧我?” “请你听清,”铃铛含笑地解释道,“你和我,都要对自己的言行负责。你犯错误时,我发出警告,为的是挽救你,不让你越陷越深;当你干得对时,我理所当然地赞扬你,为的是激励你取得更大的成绩。” 1.在文中括号里填上合适的关联词。(2分) 2.根据解释从文中找出相应的词语。(4分) (1)心中充满欢喜的情绪意愿。( ) (2)按道理应当这样。( ) 3.铃铛响了两次,骡子认为它是在 和 自己,铃铛认为自己是在 和 骡子。(4分) 4.联系文章想一想,骡子和铃铛能成为好朋友吗?请说明理由。(3分) 自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后,乌鸦一直很后悔。有一天,乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候,碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了…… 请你根据提供的文字,展开合理的想象,续写故事,要求语句通顺、连贯,书写工整。题目自拟,不少于350字。
第八单元提升练习答案 一、溜走 幸福 葵花 硕果 允许 告示牌 拆除 脸颊 禁止 二、示例:巨人 矩 规矩 留下 溜 溜走 员工 损 损坏 昏迷 婚 结婚 无知 抚 抚摸 巷子 港 港口 三、胜—盛 阴—荫 撒—散 斗—抖 微—威 坑—吭 四、1.② 2.③ 3.① 4.① 五、1.示例:美好的前程不是等来的,也不是骗来的,是我们用辛勤和汗水创造出来的。 2.宝葫芦带给他的不是幸福而是烦恼。 3.美丽 乌黑 4.示例:春天是个美少女。她一高兴,田野里便铺上了绿毯。
5.读了《海的女儿》,我的感触很深。
六、1.要什么有什么 2.小人鱼 王子 泡沫 3.示例:少年不知勤学苦,老来方知读书迟。 4.示例:读书破万卷,下笔如有神。——杜甫 七、1.后悔 轻轻 害怕 凶狠 2.没有孩子的地方就没有春天 3.B 八、1.有时 有时 2.(1)满心喜悦 (2)理所当然 3.出卖 吹捧 警告 赞扬 4.我认为骡子和铃铛能成为好朋友,因为他们会为了朋友而互相提醒和帮助。(言之有理即可) 九、提示:这次习作练习要求续写故事,在写作前一定要先想一想,在脑子里形成故事梗概,再认真写出一篇想象合理、语言通顺的文章。
