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发酵中的高校教师教育

无忧文档网    时间: 2019-12-03 06:08:34     阅读:次     手机站


  [摘 要]随着全球经济一体化和高等教育的逐年发展,高校教师质量问题已经成为大众日益关注的问题。从以前的师范教育,逐步发展到今天的教师教育,教师教育是对师范教育的补充和完善。从早期的培养教师技能和专业素质的师范教育,到现在以教师教育创新为己任的教师教育,这一对教育体系中重要角色教师的变革,可谓影响巨大且深远。我国具有社会主义特色的高校教师教育,需要有国家的支持、体制的改革等多种特定条件的促进作用下,才能走得更长远。
  [关键词]发酵;教师教育;师范教育
  [DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2015.06.133
  发酵一词给人们的第一联想就是面点、酒类等食品的制作过程。英语中发酵源自拉丁语,本意是'翻腾“。现代发酵的定义应该是:通过对微生物(或动植物细胞)进行大规模的生长培养,使之发生化学变化和生理变化,从而产生和积累大量人们发酵所需要的代谢产物的过程。也就是说食品在特定的条件和温度下,能够制作成美味可口的美食,反之,则会浪费时间和材料产生一堆垃圾。在我看来,高校学校的教师教育也有类似的效果,给予适合的条件和支持,会让以教师为本位的全球化教育体系特别是中国社会主义特色的教育体系更加合理和完善;而自身错误的教学理念和外在力量的不合理干预会最终导致教师的积极性受挫,教师教育这块蛋糕变成毒药。
  1 教育产业化和教师本身需求推动教师教育的悄然发展
  20世纪90年代晚期,我国随着教育产业化的发展,高校规模扩大,学生激增,因教师严重缺失,学校大量聘任老师。在这样的历史背景下,我在2001年的秋天,从高校直接毕业后就成了一所高职院校的老师。笔者的本科院校是一所艺术类专科院校,不是专业的师范院校,很懵懂的就走上了讲台,对作为教师讲课的技巧和所需要的素质一窍不通,认为自己仅仅是一个缺乏训练的教学准备者。笔者在大学学过的课程与教学工作基本无关,只能凭着义务、责任和热情背好每一堂课。在渐渐熟悉的教学工作中,笔者遇到了很多问题,而且找不到人帮助,因为他们很多也是与自己的情况相同,很多老教师又很忙。笔者发现如果想了解每个学生的话,教学上的困难是非常大的。比如笔者带的动漫班,有的在进入大学之前就学过美术,更多的都是没有学过的,因为很多其他的原因选择了这个专业。这些学生本身进校之前的专业文化并不高,已经形成了自己'不是好学生“的观念,入学后,高校本身是自由宽松的氛围,喜欢玩的学生越发带动其他学...



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