以健康校园文化建设培养学生的良好思想品德

　　摘要：校园文化建设是社会主义精神文明建设的重要内容，也是学校组织建设的经常性政治任务。健康的校园文化对所有成员都能产生潜移默化的巨大影响。健康的文化有益于学生树立科学的人生观，陶冶情操，形成高尚的品德。为此，教育工作者要担当起建设健康的校园文化的重任。
　　关键词：健康校园文化建设；精神文明
　　校园文化，是学校德育建设的重要组成模块，它是利用学校本身的空间和环境，从学校学生的实际情况出发，通过环境建设或者建筑布局、制度建设、思想引导等形式，来实现对于学生们的潜移默化的教育，这是培养学生们良好思想品德的非常重要的形式。那么，如何通过进行健康校园文化建设来有效培养学生良好的道德品质呢？
　　一、 用校园文化中物质环境，正确积极引导学生的言行
　　文化的呈现形式是多样化的，有外在的也有内在的。一般来说外在的小学文化是显性的、具体的。例如我们对于楼廊文化的布置和设计、学校活动场所的设计，以及各种具体的规章制度。这些有形的物质环境能够直接的引导学生应该怎样做才是最好的，最科学的，给学生约束自己的一个标准，也给学生一个努力的方向。多年的探索使我校在这方面建设上取得了一定的成绩。我校有完整的岗位责任制，特别是对学生系统方面的规定：既有学籍管理办法，又有奖励制度、日常学生生活管理细则及各项评优制度。通过这些制度使学生在学习、生活的每一方面都能找到行为的依据。这些正规的规范对良好作风、学风的形成有重要的作用。当然，除了学校的规定之外各班也可以结合自己的实际来制定符合本班发展的一些规则，这样有利于形成班级的向上风气；反之，低俗的群体意识则会破坏班级的和谐，影响正常的学风，甚至形成帮派分割状况。因此校园文化制度建设方面一定要注意用正规的规范引导非正规的规范，用积极向上的意识战胜消极因素。
　　二、 用健康的文化氛围来影响学生，形成正确的舆论导向
　　文化环境能够影响人，也能够塑造人。我们很多教师都感受到了现在的学生们越来越早熟，这事实上是受学生成长的大环境所影响的。就影响学生们成长的文化氛围来说，既包括学校文化、也包括家庭文化和社会文化的影响。其中，学校文化通过学校建设、班级德育教育工作来具体落实。这是给学生们传递正能量的非常重要的途径。健康的文化有益于学生树立科学的人生观，陶冶情操，形成高尚的品德。各种文化娱乐型活动及演讲、讲座、橱窗、板报……是校园文化建设的重要内容。这些活动都有益于呼唤学生的参与意识，使他们在参与中讨论人生……走向成熟。我们必须强调校园精神文明文化的导向，让正确的思想意识占领校园文化阵地。
　　这里需要注意的是，校园文化的构建要结合学校教育的职能体现出其文化的高层次性，要用精心设置的文化氛围来感染学生。一期画展、一次讲座、一堂课对人心灵的净化、启迪、影响是深远的。把各种校园文化、社会活动与思想教育相结合，使之相互渗透、促进，其实质是对学生心灵的塑造，比起用外在的规范约束学生行为，这种内心世界的塑造对良好思想品质的形成尤为重要。
　　结合现在教学改革的要求，学校在文化育人的过程中可以充分利用普遍开展的实践课程，让学生了解社会这个大课堂，这对学生们顿悟人生，从心理上铸造人格、检查自己的言行、锻炼意志尤为重要。在我校，每年都利用寒暑假号召、组织学生搞社会调查，体验国情与民情。这比我们课堂上枯燥的文字阅读和教师的语言说教要更直观、更深刻，也更具教育意义。
　　三、 认清校园文化建设的意义和措施
　　现在的学校教育要求必须要落实素质教育的要求，促进学生们全面发展。德育教育是学校教育中的重要组成部分，是学校育人的重要途径，通过校园文化建设能够更好的创造德育教育的环境，为学生们良好的思想道德的养成和健全人格的形成起到促进作用。作为学校来说要高度重视健康校园文化建设，强化落实。
　　首先，我们要不断提高教师思想觉悟，重视思想政治理论的学习，这是我们建设校园文化的重要基础。要注意正确舆论导向的作用，逐步培养起善于识别与敢于抵制各种错误思潮与不正之风的影响与压力；在教师中广泛开展教育思想、办学方向与培养目标的大讨论；学校必须把坚定正确的政治方向放在首位，树立起培养社会主义接班人是学校根本任务的信念。要加强对师生进行四项基本原则教育、国防教育、革命传统与共产主义理论的教育，帮助他们树立正确的人生价值观，引导他们走又红又专的道路，鼓励他们立足现实、立足本国、面向未来、面向世界，努力使自己成为“四有”人才。
　　其次要抓好学风、教风与领导作风的建设。要培养出勤奋、虚心、进取的学风，发扬严谨、求实、创新的教风，体现出正派、民主、明智的领导作风。领导是教师队伍的火车头，领导作风建设则是学风建设、校园文化建设的关键。好的学风来自好的教风，教师应不断提高自身的素质，要行为端正、治学严谨、以身作则、为人师表、教书育人。良好的学风与教风又往往来自于好的领导作风。三者相辅相成又互相促进，最终促进学校健康、向上的学校文化与风气，来影响和教育学生。
　　再次要把校园文化建设同学校各项制度配套改革结合进行。校园文化建设是学校教育工作中的一项经常性的任务。学校必须改革和完善学校内的各项制度，对学生应该注重德育和智育的结合教育，克服重智轻德的思想。只有做到均衡发展，才可能达到和谐发展、全面发展的良好效果。
　　最后，校园文化不是一蹴而就的，需要我们坚持不懈的努力。为保持校园文化的持续发展，我们采用的方式、方法可以灵活多样，如：编校史、唱校歌、讲传统等活动，激发学生的集体荣誉感、自豪感，使学校已形成的优良传统不断发扬光大。
　　综上所述，健康的校园文化是人才成长的一片沃土，教育工作者则是校园文化这片沃土上的耕耘者，学生是在這片沃土上成长的幼苗。只要我们精心耕耘，就一定会结出累累硕果，为社会主义教育事业贡献更大的力量。
　　参考文献：
　　[1]程金耕.《浅谈校园文化建设》《东风教育》，1996.3.
　　[2]郭思乐.《学校内部教育环境与学校形象设计研究》，《教育研究》，2000.10.
　　[3]冯以宏.《中学课外活动的理论和实践》，香港广角镜出版社，1987年.
　　[4]方建文.丁祖诒武宝瑞主编《全面教育手册》，中国物资出版社，1997.10.