您当前的位置:首页 >  讲话致辞 >  领导讲话稿 > 内容

创新小学教师培养模式,促进城乡基础教育均衡发展

无忧文档网    时间: 2019-12-03 06:09:09     阅读:次     手机站


  湖南第一师范学院(以下简称'一师“)是一所有着百年优良师范教育传统的学校,作为湖南省唯一一所以培养小学教师为主要目标的本科师范院校,长期以来,坚持'培养小学教师,培训小学教师,研究小学教育“,在小学教师培养上进行了积极探索与实践。
  2006年,湖南省在全国率先启动实施小学教师公费定向培养,为农村乡镇及以下小学公费定向培养小学教师,一师承担了'初中起点五年制农村小学教师定向培养“专项计划的培养任务。2008年,一师承担了湖南省启动的'高中起点四年制本科小学教育专业师范生公费定向培养教育“(以下简称'四年制“)。2010年,在总结小学教师培养多种模式实践经验的基础上,一师又承担了湖南省'初中起点六年制本科层次农村小学教师公费定向培养计划“(以下简称'六年制“),为农村乡镇及以下小学公费定向培养本科学历的多科型小学教师,此项工作开全国之先河,是湖南为加强小学教师队伍建设,进一步优化农村师资队伍的学历、知识、素质和能力结构,提高农村义务教育质量,促进城乡义务教育均衡发展和教育公平而实行的重大创举,是全国小学教师教育的重大创新。从2006年至今,已有3700多名公费定向培养师范生走上农村小学教师岗位,目前在校公费定向培养师范生9000余名。多年来,一师在公费定向培养师范教育上积极改革探索,既遵循公费定向培养师范教育的基本特点,又立足为农村小学培养高素质教师,从基本制度、培养模式和保障机制等方面对我国公费定向培养师范教育进行了大胆的探索和改革创新。
  一、公费定向培养师范教育的改革与创新
  (一)改革创新公费定向培养师范教育的基本制度
  1. 创新学制与学历
  四年制的招生对象为高中毕业生,学制四年,学历层次为本科。六年制的招生对象为应届初中毕业生,学制六年,学历层次为本科,采用学籍管理'二>四分段“、培养过程'六年一贯“的方式进行培养。学生入学后前两年注册为中职学籍,两年期满参加当年普通高校招生对口升学考试,考试成绩达到省当年划定录取控制分数线的,升入本科层次学习四年,招生计划纳入当年全省普通高校对口升学招生计划。本科修业期满,成绩合格者由培养学校颁发初中起点本科毕业证书和学士学位证书;未通过对口升学考试的学生,转入相应专业跟班学习三年后,成绩合格者由培养学校颁发专科毕业证书。从2012年起,一师已先后组织了2010级、2011级、2012级全部六年制学生进行了学籍转换考试,绝大部分...



== 试读已结束,如需继续阅读敬请充值会员 ==
本站文章均为原创投稿,仅供下载参考,付费用户可查看完整且有格式内容!
(费用标准:18元/月,58元/年,微信支付秒开通!)
升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文,请 免费注册登录会员