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四年级上册_四年级上册语文作文同步扩展-第四讲,,校园内外-人教(部编版)

无忧文档网    时间: 2020-03-07 12:22:30     阅读:

第四讲 校园内外 教学目的:1、教会学生详细地描写所选取的具有代表性的事情。

2、提示学生写成长记事日记时,不能忘了写出自己的感受。

教学重难点:让学生详细描写自己所选取的具有代表性,感受最深的事情。

教学步骤与安排:
第一站:开心乐园——玩玩乐乐长见识 l 校园趣事 〖巧 合〗∶毕克经常编一些理由逃学。有一天,住在外地的毕克祖母来到学校,对校长说:“我想看一看毕克上课的样子,他一定很可爱吧?”校长微笑着说:“很抱歉,今天不行,他请假参加您的葬礼去了。” 〖奇 迹〗∶一老师在解释“奇迹”一词时,举了一例:一人从八楼跳下,竞毫发未损。他希望学生说出“奇迹”。可一同学回答:幸运。老师很失望,于是说:此人爬上八楼,又跳下,还是未受伤。犴一同学回答:偶然。老师非常气愤,只好又说:那人再次爬上八楼,又跳下来……。还未等老师说完,就有同学答道:他习惯了。

〖果 然〗∶老师:小明,请用“果然”这个词造句。小明:昨天,我先吃苹果然后喝开水…… 老师:不行不行,不能这样子造句!小明:我还没说完哪!昨天,我先吃苹果然后喝开水,果然拉肚子! 〖动 物〗∶老师:你脚上穿的是什么?学生:是皮鞋。老师:皮是从哪儿来的?学生:是从牛身上来的。老师:那么,供你皮鞋穿,还供你肉吃的动物是什么?学生:是我爹。

第二站:快乐学堂——轻轻松松学知识 l 智慧屋 1、(复习回忆)什么是成长日记? 是指我们将成长过程中感受最深,对自己影响最大的事情记录下来,别忘了说清楚事情发展的时间、地点、人物、起因、经过、结果,并谈谈你对事情的认识和思考的一种形式。

1、 怎样写校园内外(成长)记事日记? 首先,选取校园内外有代表性的,对自己感受最深的事情来写。在写的过程中要把事情发生的时间、地点、人物、起因、结果,千万记住要详细写事情发展的经过哦!最后别忘了谈谈你对这件事的感想。

l 品文轩 范文欣赏“读范文 用心赏 好词佳句记心上 手指点 大声点 标点符号也不忘” 阅读范文一《书展见闻》 提问:
1、《书展见闻》小作者一共分四个自然段来写的,第二段小作者写的是什么? 2、第二段小作者详细描写了尖刀名人名家的激动心情和场面,你觉得他写得好吗?哪一句或者哪一段写得好,怎么好? 小结:小作者对环境、场面的描写很具体生动,还运用了很多好的词句,值得我们学习呦! 阅读范文二《水滴的启示》 提问:
1、 日记的第二段,写了一件什么事情? 2、 通过这一发现,小作者悟出恶劣什么道理? 教师小结:小作者能够在生活中通过观察、发现,并且感悟出道理,把这件事完整的记录下来,非常不错,我们要象他学习。

第三站 梦想舞台——快快乐乐展自我 l 脱口秀—说说看 在校园里你有过这样的经历吗?从中你悟出了什么道理呢?将给我们听听吧。

l 练笔竞技场—练练笔 把你在校园里发生的有趣的事、奇怪的事、新鲜的事,记录在我们的日记里。可别忘了你从中悟出了什么道理也要写出来哦! 第四站 趣味积累—— l 读读背背 “读读背背学技巧,增长知识勤练脑;

深情并茂读古诗,抑扬顿挫说论语;

笠翁对韵合节拍,铿锵有力弟子规” l 开心链接 友情提示——家庭作业 状物绘景日记:

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