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小学语文教师(班主任)先进事迹典型材料

无忧文档网    时间: 2020-06-12 21:01:43     阅读:

小学语文教师(班主任)先进事迹典型材料 快乐的语文教学,是一种幸福 生活总是五彩斑斓的,学问也是来自于生活之中。对于##老师的小学语文教学也有极大的启发意义。平时的工作中,##老师总是清晰地认识到语文教学应当具有生活化的品格与价值,不能将学生的视野范围局限于课本之中,要引导学生回归生活,在生活中去发现去学习。

##老师不断往返于生活事实与语文教学之间,尽可能在生活中找到语文教学的存在基础,让学生强烈地感受到学习知识来源于生活,在生活中快乐学习。

找准方向,做学生的“楷模” ##老师大胆吸收后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。如班级有一名学生董小奎(化名)同学原来学习不自觉,回家作业常常不完成,成绩很不理想。后来,##老师改变了教育方法,让他担任小组副组长,这一招果然有效。通过骆老师的言传身教逐渐董小奎的学习成绩有了明显提高,对学习也充满了自信。

2016—2017学年度,经过班级所有学生和老师们共同的努力,六(3)班被评为市级先进集体,身为一名班主任的##老师,心里无比自豪,为下一步取得更优异的好成绩明确了方向。

“无德无以为师。”真正优秀的教师,一定是以身作则、率先垂范的人,##老师对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。作为小学教师的他,肩负着培养教育下一代,为祖国的未来夯实基础的重任。

有一次班会课上,##老师发现讲台上摆放的教具不整齐,便自己动手整理,学生看在眼里记在心里。下课后,班级值日生同学也按照##老师的做法,把讲台收拾得干干净净。从此,##老师的班级不管任何一个角落,都没有一点儿纸屑与杂物。其实,榜样的力量是无比强大的,这也是教师平时的言传身教,让学生在学习中学会做事。

点滴的付出,终将获得愉悦感 刻苦钻研,不放弃任何宝贵时间,是促成##老师在小学语文教学生涯中成长的基石。教研活动,##老师和同事之间结成对子,及时地进行信息反馈。在工作中,##老师能够严于律己,善于让别人发现自己的不足,每一次上完课之后,都有不同的反思。在2016年阜阳市小学语文教育教学论文评选中,##老师撰写的论文《小学语文教学,放手其实就等于成功》,荣获市级三等奖。

2017年,##老师在##区小学语文教育教学论文《给孩子自信心  收获才会更多》评选中,荣获一等奖的好成绩,这与他平时看书有很大的关系。

##老师的课堂教学、备课和授课等方面都有较大提高,在共同学习、共同成长的过程中,2019年##区小学语文优质课评选中荣获二等奖。##一直投身于教学工作,不断学习新知识,钻研新课改,他在课堂教学中,善于启发学生思维和调动孩子们学习积极性的教学方法,得到了全校教师的一致认可。

抓好德育,让活动更有效 留守一份真情,奉献一片爱心。身为正午中心小学德育处主任,##老师能够走进学生的视野中,与他们谈心,彼此相互了解。在改变全校学生学习面貌的同时,进而调动少先队成员学习的竞争意识。

面对每一次学校开展的活动,##老师采取互帮互助的方式、分类辅导,优等生带动后进生,谁有进步就给予加分。结果换来的是,每一个班级的学生干劲都特别十足,网上祭英烈、社会实践、赴袁寨烈士陵园扫墓等等,少先大队委的成员都学会反思,找出问题的所在。

俗话说“一分耕耘,一分收获。”理想教育,点亮了每一个孩子的心灵之路,他们都能为现在的学校而高兴,因为有老师的陪伴,有人文的关怀。

身为一名教育工作者,不能把教书育人降低到只传授知识的层面上,必须有责任、有义务从现在做起,从自身做起,##老师通过学习不断地在思想上、文化上充实自己,努力提高自己的素质,以无私奉献的精神去感染学生,以真诚的爱心去温暖学生。

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