初中班会开展心理健康教育的思考

　　摘要：在初中阶段，班主任的工作是十分繁忙的，而且在初中时期是一个很重要的角色。初中班主任除了去管理班级的日常事务和物体，还要去了解每个学生的情况，去提高学生们的良好道德品格，要处理好各个学科的教学和学校其他方面的事情。我们知道，班主任在初中时期要培养学生心里健康教育，提高学生们的道德品质，从本文中以几个方面去探讨初中班主任在工作中区开展心理健康教育的问题。
　　关键词：初中生;班主任;心理健康;策略
　　在初中时期，初中班主任的身上有一个很重的担子，现阶段的学生在心理和生理各个方面都发生着很大的变化，是学生成长的特殊阶段。在初中这个失去，学生们容易出现不同的心理问题，这些问题一旦没有解决，导致的结果就会影响学生的学习和生活，而且对学生未来的成长有很大的影响，导致学生会一生都有这个影响。在电视上，有越来越多的电视中播放着社会中很多的悲剧，这些事情的发生是因为人类的性格不健全，自身有着严重的心理问题，让他们的思想过于偏激，容易走上犯罪的道路。所以，初中班主任要对学生的问题，不可以轻视，尤其是学生心理上的问题，教师要给学生及时的去解决。教师在日常过程中要定期去开展学生心理健康教育，平时要多和学生一起去沟通，去帮助学生把心理健康隐患给排除掉。班主任为学生的生活树立明确的人生观、价值观。因此，在文中总结了几点有关如何去开展心理健康教育的方法。
　　1 教师要掌握好学生们的心理状态
　　班主任在学校中除了去管理日常的一切事物，观察学生们的学习外，还是要提高学生们的心理健康和道德品质。教师要定期的向学生进行心理健康的教育外，班主任要掌握好班级里学生的心理状态情况。这样做得方式是老师为了去了解到学生们之间存在的心理问题，在学生们的问题还没有体现出来，老师要及时的去解决问题，而不是等着学生完全体现出的时候，老师才重视起来，再去解决问题就很难解决了。
　　教师要全面的去了解学生们的心理动态，一定课堂中去积极的掌握学生的相关情况。比如学生的家庭情况、兴趣爱好、个人特点和平时的学习状态和生活中的情况。班主任对学生越了解的多，那么预知学生的要发生的问题也越强。在了解学生中是很有方式的，比如可以和學生一起去谈话，去沟通生活中的事情，让学生感受到老师是朋友，形成师生良好的关系，也可以在课下和学生去聊天的时候打听，也可以从学科教师那里去获得学生学习表现的情况。班主任在课堂中要重视家庭情况较特殊的学生，比如单亲家庭、离异或者父母不在身边等等的特殊的学生，教师要观察学生的心理健康情况，也要和学生家长去沟通，和家长一起去面对解决学生存在的心理问题。因此，班主任要了解各个学生的心理动态和性格特点，这样班主任心中有底，学生出现问题时才可以采取针对性的方法。
　　2 教师要有效的去解决学生们的心理问题
　　教育本来都是一种艺术，心理健康也是需要拥有艺术的。教师要给学生们营造一个轻松、和谐、团结的班级氛围，通过班级环境让学生可以形成积极的影响，增加了自身的团体意识，让学生们互帮互助、积极向上。在这样的氛围中，学生们是不会体会到自己是孤独的，让学生是少一点孤独，增加学生的集体感，这么每个学生都可以变得有乐趣，在遇到问题时也可以和其他学生交流讨论，很多心理的问题在无形中就解决掉了。而且在现实中其实有这种情况，学生在学校中容易产生心理问题或者难解决遇到问题的学生，基本上都是孤僻的，不好去跟同学去交流，教师不要因为学生的成绩的好坏去有差别的对待学生，尤其，教师对学习比较差的学生要多关注，多去鼓励学生。教师只要用心的去对待学生，就可以和朋友做朋友，可以更好的去帮学生们去解决心理上的问题。
　　例如：教师在开月考成绩班会的时候，要注意每个学生的心情状态，在考试中肯定有学生是优秀的，有的学生是没有考好成绩，所以班主任就需要去激励没有考好的学生了，跟学生沟通的过程中，看学生是否情绪过于激动，如果有的话，教师就要在私下给学生去疏导，让学生解开心结，以最佳的状态去迎接下一次考试。
　　3 教师要努力提高自身的心理教育水平
　　通常在初中学校中，班主任不是专业的心理健康教育的老师，一般都是某个科目的教师兼班主任，尤其是教学经验少，年龄尚小的老师，教师和学生之间的交流沟通，在解决学生问题时候，是有着缺陷的，所以肯定会影响到班主任的工作效果。总之，身为班主任自身要不断的去加强自身的心理健康教育的水平，才可以做好班主任的工作，有效的指导学生们的问题。但是拥有经验过多的教师，也要不断的去加强自己，去学习并掌握新知识，可以缩短师生之间的代沟，增进师生之间的关系，去了解到学生们的内心世界，给教师帮助学生奠定了基础。
　　综上所述，初中班主任要知道自身的工作，把工作都做到最好，要注重提高学生们的心理健康和道德品质，班主任要教育好每个学生，对每个学生负责，也是对自身工作负责。为此，班主任要坚持不懈的做好心理健康教育方面的工作。
　　参考文献：
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　　[3] 韩进.浅析初中班主任对学生心理问题的疏导方法[J].考试周刊，2015（14）.
　　（作者单位：山东省德州太阳城中学）