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高校大学生体育社团发展现状及对策研究

无忧文档网    时间: 2019-08-29 06:14:29     阅读:


  摘 要:高校大学生体育社团对扩大学生体育人口,发展学生运动才能,增进学生身心健康水平,加快学校体育发展等具有重要的意义,受到广大学生的喜爱,是现代高等体育教育不可缺少的一部分。高校应重视加强大学校园体育社团的建设,采取积极有效的措施,将大学生体育社团的建设纳入学校体育教育的总体计划,为大学生施展才华提供实践的平台,使大学生体育社团持续生存与发展。
  关键词:大学生;体育社团;发展现状;对策
  随着我国高校体育教育改革的不断深入,以及大学生对体育运动的深层理解,大学生体育社团在高校的影响力越来越突出。它既是大学生余暇生活的乐园,又是校园文化建设和实施素质教育的重要阵地,是高校体育教育的重要组成部分。高校体育社团为增进学生身心健康、改善人际关系、促使学生综合素质全面提高等提供了广阔天地。它更加有效地体现了学校体育教育的功能,为学生成材和优化高校体育教育有着十分重要意义。因此,对我国普通高校大学生体育社团发展现状进行研究,深入分析和充分肯定大学校园体育社团在高校体育中的地位与作用,并提出高校大学生体育社团的发展对策,对加快高校体育教育改革发展的步伐具有深远意义。
  1 高校體育社团的作用
  1.1 发展体育社团是高校体育教育发展的重要组成部分
  当代大学生的观念已经随着时代的改变而发生了巨大变化,他们对体育的追求已经不止停留在体育课及课外活动等组织方式而是上升到体育消费和体育健身娱乐等形式。因此,大学校园内的各种体育社团也吸引了越来越多的学生参与,大学内的各种体育社团一般是根据学生的兴趣及需要由学校团委、学生处、学生会组织、引导,学生自愿参与、自由活动、自己管理的一种群众性团体,具有较自由的管理与参与模式,吸引了众多大学生的积极参与,加快了体育社团在高校中的地位和顺利发展,为提高学生的身体素质水平和促进课堂体育教育质量做出了积极的影响,已成为高校体育教育发展的重要组成部分。
  1.2 全面提高学生和素质水平
  高校体育社团面向全校学生,只要有共同的兴趣就可以自发的组织在一起,活动内容可根据学生的自身条件、兴趣和需要进行形式多样,内容丰富的编排,这不仅为培养全面发展的人才提供了可能性又避免了像教学大纲、教学计划那样枯燥、生搬硬套等不良因素的影响。
  这说明体育社团是适应学生主体需要,有效体现了学校的体育功能,为学生开辟了丰富多彩的第二课堂,有效的提高了学生的体育、交际、协作和创新能力,使学生性格变得开朗、平和。所以说,高校体育社团活动有助于全面提高学生素质,为学生成才服务,是现代高校体育教育不可缺少的部分。
  1.3 发挥辐射作用,促进校外群众体育发展
  大学生一直被视为时代的引领者,对社会的发展起到一定的影响作用。高校的体育设施较为完备,体育文化氛围浓厚,并且大学生身体素质高,健身意识强。因此,在构件群众性的多元化服务体系中,高校更应该发挥自身优势,带动群众体育的发展。实践证明,通过高校体育社团与校外群众组织开展的体育活动,既锻炼了学生的实践能力和增强了学生终身体育意识,同时也促进了高校体育与校外群众体育的有效交流,增强了校外广大群众的健身意识和参加体育锻炼的经常性、积极性,不断带动了校外群众体育的健康发展。
  1.4 促进了校园精神文明建设的发展
  校园文化与校园精神文明密不可分,校园精神文明是校园文化得以进行的基础,校园文化又是校园精神文明的重要组成部分。学生通过参与体育社团开展的各种体育活动,身体健康水平得到一定的提高,同学间关系和谐,不良情绪得到有效的释放,学生的文体活动、生活方式朝着积极、健康、向上的状态发展。因此,大学生体育社团在校园文化建设中发挥了举足轻重的作用。
  2 大学体育社团现状
  当前,我国高校公共体育课一般是在一、二年级开课,到三年级就停止了,学生的体育活动完全处于自由状态。在这种情况下,高校建立了名目繁多的体育社团,如篮球、足球、羽毛球、乒乓球、武术、跆拳道、毽球、交谊舞、街舞、健身操、网球、排球和裁判社团等。体育社团为学生继续参加体育活动、激发了学生的体育兴趣,培养正确的体育价值观,促进大学生身心健康发展,为贯彻终身体育的思想提供有力的保证,也为学校体育带来更强大的活力,促进了校园精神文明建设和物质文明建设。但现阶段我国高校的体育社团是学生自发组织、自行管理,普遍存在缺乏有效的制度保证、技术与文化建设结合不够、社团管理不够创新、资金不足、社团建设中学生主体地位缺失等。这些都是抑制高校体育社团健康、顺利开展的不利因素。
  3 大学生体育社团的发展对策
  3.1 将体育社团统一纳入学校体育教育管理体系
  根据当前高校体育社团在开展过程中所遇到的困难和不足,作者认为想要使高校体育社团得到健康,有序的发展,可将体育社团纳入学校的管理范畴之内,并制定专门的管理机构,选派专门的教师或负责人的学生干部担任管理员。根据学生对体育的需求制定符合高校体育教育目标的教学和活动内容,以保持体育课与俱乐部在主体内容上的延续性,形成课内体育与体育社团相互补充、互助合作、共同发展。这样有利于学生间理论、技术、技能的交流,进一步激发学生自我确认、自我完善和相互竞争的动机,全面提高学生的身体素质,发展学生良好的思想品德。这对完成高校体育教改革的目标、任务和促进大学生体育社团的发展具有积极的影响作用。
  3.2 扩展经费来源渠道,满足社团的发展需要
  经费是使高校体育社团得以继续延续的基础,各体育社团的开展都需要有一定的经费支持,特别是像网球、羽毛球等高消费运动项目,社团要想向更高层次发展就必须不断扩充自己的经费来源,以保证各项体育运动的顺利开展与持续。社团可以通过多种渠道扩充自己的经费来源,如争取学校的拨款、向会员收取一定经费外、向社会企业拉赞助、举行各种体育培训班、进行有偿服务、与外单位合办体育赛事酬集资金等措施,充分发挥资源互补优势,以维持体育社团的正常运作。

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